За одну минуту находят ответ на вопрос, решают изобретательские задачи, программируют, собирают и пишут алгоритм для роботов. Всё это под силу школьникам из Марий Эл - победителям регионального этапа Интеллектуальной Олимпиады ПФО.
В Марий Эл с 11 по 13 марта состоялся региональный этап Интеллектуальной Олимпиады ПФО среди школьников.
С конца: Роботы и компьютеры
13 марта на площадке Волгатеха прошли 2 заключительных конкурсных испытания по программам «Робототехника» и «Программирование».
На площадке, где создавали роботов, участвовали ребята из Йошкар-Олы, за исключением команды старшеклассников, которые представляли Дом детского творчества Козьмодемьянска по программе «Робототехника».
- Заниматься в Дом детского творчества они пришли только в этом году, с конструктором познакомились четыре месяца назад, хотя у ребят хорошая база. Они победили на городском уровне и решили приехать сюда. Задания Олимпиады непростые, но интересные. Важно, что ребята умеют решать задачи, - рассказал педагог Дома детского творчества Козьмодемьянска Олег Литвинов.
Всего в направлении «Робототехника» приняли участие 4 команды. Одна из них вне зачёта, ребята были младше по возрасту, для них участие – это приобретение опыта.
Задания для всех едины: собрать и запрограммировать роботов под названием «Уличный рисовальщик» и «Фуникулер». Судьи оценивали не вид робота, а качество выполнения поставленной задачи.
Рисовальщик, считав штрих-код на старте, должен доехать до экрана и нарисовать столько полосочек, сколько было закодировано в штрих-коде.
Фуникулер – уцепившись, проехать по трубе, спуститься с высоты 40 см вниз, а после продолжить движение до финиша.
В этом году задания не только по программе «Робототехника», но по всем 4 направлениям Олимпиады были разработаны централизованно специалистами из Перми и направлены во все субъекты ПФО.- На практике такие роботы, как здесь сделаны, нигде не используются, но дети приобретают навык работы с реальными роботехническими системами. Рисовальщик должен необязательно рисовать картины, подобные действия сегодня применяются в трассировке плат, в нанесении маркировки, краски на заводах. Фуникулер используется для мытья окон, в складских помещениях, а также, пример из будущего, в спасательной роботизированной технике, - рассказала доцент кафедры информационно-вычислительных систем Волгатеха, судья площадки Наталья Васяева.
- Задания в этом году сложнее. Больше рандома. Робот должен двигать и мотором и рисовать. И мы не все действия можем предугадать. Но мы старались добиться, чтобы он всегда делал все более-менее одинаково. Поэтому писали программу и тестировали робота. На площадке мы всё делаем вдвоем, и здесь очень важна командная работа. Это сокращает время, пока один пишет код, другой уже может поставить робота, - рассказали победители соревнований по программе «Робототехника», ученики Лицея «Инфотех» Надежда Герц и Роман Хаснулин.
Кстати, Надежда Герц участвует в Олимпиаде не впервые. В прошлом году в ином командном составе она стала победительницей по программе «Робототехника» Интеллектуальной Олимпиады ПФО.
Напомним, в 2020 году в Марий Эл проходил окружной финал Олимпиады среди школьников. За звание сильнейших боролись 170 учащихся 8-11 классов из всех регионов Приволжского федерального округа.
Оперативное мышление
В этот же день, 13 марта, в Волгатехе работа кипела и у будущих программистов. Школьники должны были за 5 часов написать программу. Заранее задание они не знали, участвовали командами по 2 человека.
На региональном этапе встретились одни лицеисты: за звание сильнейшего в программировании среди школьников боролись ребята из Мегатеха, Инфотеха, Лицея Бауманский, Лицея № 28, Лицея № 11 и Многопрофильного лицея-интерната.
Победил одиннадцатиклассник из Лицея «Инфотех» Денис Егошин. Так вышло, что решать олимпиадную задачу ему пришлось одному, без напарника.
- Я участвую в Интеллектуальной Олимпиаде не первый год. Задание по сравнению с прошлым годом было несложное. Год назад я участвовал в окружном этапе Олимпиады. Посмотрим, какое задание будет в Перми, - рассказал победитель регионального этапа Интеллектуальной Олимпиады ПФО среди школьников по программе «Программирование» Денис Егошин.
Среди языков программирования, которые используют школьники, Паскаль, С++, Python, Java. По словам судей площадки, это серьезные современные языки программирования и то, что на олимпиаде показывают участники – далеко не школьный уровень.- Перед ребятами была поставлена задача, приближенная к реальности. Был задан формат исходных данных и то, что им нужно было решить. Они разрабатывали алгоритм и программировали его. Важно, чтобы программа, которую ребята пишут, решала задачу не менее чем за 2 секунды. Кстати, не каждому студенту первого курса под силу решить задачу, которая даётся ребятам на Олимпиаде, - рассказал доцент кафедры информатики и системного программирования Волгатеха, судья Владимир Галочкин.
Задачки для инженеров
Ответ: Такой парадокс возможен благодаря тому, что фитопланктон очень быстро поедается животными. Но он так же быстро восстанавливается. Высокая скорость прироста обеспечивается тем, что фотосинтез и обмен веществ у одноклеточных водорослей происходит очень интенсивно.Задача «Парадоксы биомассы»: Если измерить биомассу одновременно живущих существ, то обнаружится парадокс.
В наземных сообществах (лес, степь, тундра) биомасса растений значительно превышает биомассу растительноядных животных, которая в свою очередь, больше биомассы хищников (так называемая пирамида биомасс).
А вот в водной среде все наоборот: биомасса растительных организмов (главным образом это одноклеточные водоросли – фитопланктон) нередко меньше биомассы животных, питающихся за счёт водорослей. Как это возможно?
В решении изобретательских задач принимали участие 8 команд, всего 16 учеников. Олимпиада проходила 12 марта на базе Многопрофильного лицея – интерната. Задачи были не только по биологии, но и по физике и химии.
Победителями стали ребята из Многопрофильного лицея-интерната: Наиль Хафизов и Александр Михадаров.
Впереди Пермь
Региональный этап Интеллектуальной Олимпиады ПФО среди школьников завершился.
На протяжении всех трех дней проведения Олимпиады соревнования проводились с соблюдением санитарно-эпидемиологических правил. Помимо масок, антисептиков, все школьники сдавали ПЦР-тесты.
Ранее мы писали о том, как прошла Игра «Что? Где? Когда?», в которой победила команда "ИнИгМА": шесть школьников из Лицея № 11 им. Т.И. Александровной Йошкар-Олы.- Интеллектуальная Олимпиада ПФО очень интересная. Она ориентирована на прикладное использование точных наук, на общую интеллектуальную грамотность детей. В общем, дети справились. Отрадно, что в этом году отборочный этап олимпиады по робототехнике проводили в некоторых муниципалитетах в «Точках роста». Наши новые сущности, которые мы создаем, работают, и мы имеем реальные результаты.
Победители по всем четырем направлениям («Робототехника», «Программирование», «Решение изобретательских задач», Игра «Что? Где? Когда?») после небольшой подготовки в мае этого года поедут в Пермь для участия в заключительном этапе Интеллектуальной Олимпиады ПФО. Я надеюсь, что мы достойно выступим, - рассказала заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева.
