В Минобрнауки взялись за задачу дать студентам возможность работать по новым для них специальностям. Так, уже есть договоренность с участниками движения Российских студотрядов, благодаря которому студенты-очники смогут бесплатно получить рабочую специальность. Многие ребята из Марий Эл каждое лето присоединяются к нему, отмечая, что это новый жизненный опыт.
Студотряды – это возможность попробовать себя в чем-то новом
По ее словам, основная масса ребят приходит подзаработать в летний период. Но, в конечном итоге, целина становится будущим «фундаментом» успешной карьеры. И таких примеров по всей стране очень много.− Студенческие отряды часто называют «школой жизни». Это возможность проверить себя. Становясь бойцом студенческого отряда, каждый берет для себя то, что необходимо именно ему, − говорит заместитель руководителя Марийского регионального отделения Молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды» Лилия Иванова.
− Именно отряд дает возможность научиться работать в команде, быть частью единого целого, нести ответственность за свои поступки перед коллективом и за коллектив, представлять свой регион. Кроме возможности заработать (а трудоустройство официальное!), работодатели оплачивают проезд и стоимость медосмотра, в движении студенческих отрядов есть огромная возможность проявить себя в плане творчества, спорта, принять участие в огромной массе интересных молодежных мероприятий. Далеко не у каждого есть возможность во время лета попробовать себя в роли строителя, вожатого, проводника. Это навыки взаимодействия с людьми разных профессий, разных характеров.
Присмотрись к профессии
В вузах традиционно дают студентам возможность трудоустроиться, устраивая не только мероприятия по профориентации, «Диалог на равных» с потенциальными работодателями, но и предлагая совершенно новые для ребят направления в тех же студотрядах. А в настоящее время Минобрнауки пересматривает перечни специальностей и направлений подготовки для со создания нового макета ФГОС высшего образования, пишет «Российская газета».
Теперь у ребят будет возможность выбирать направление подготовки, начиная не с первого, а с третьего года обучения. Согласитесь, это отличная возможность «не терять» время, как переживают многие! При этом, желающие смогут сменить профиль или учиться на новой специализации параллельно первой.
Многие страны внедрили эту систему достаточно давно, и она демонстрирует свою эффективность! С ее помощью растерявшиеся в первый год учебы студенты могут присмотреться к выбранной специализации и получить базу знаний, решив, верный ли путь они выбрали или хотят освоить новую профессию. Кроме того, подобное образование дает бонус в виде усиления выбранного направления другими, не менее полезными знаниями и компетенциями из близких областей. А если учесть, что это повысит "уровень" студента в глазах работодателя спустя несколько лет…
Прикладному бакалавриату – быть?
До 1 июня в кабмине рассмотрят вопрос о введении в российских вузах программ прикладного бакалавриата, который будет отличаться от стандартного вузовского тем, что объединит программы среднего и высшего профессионального образования, практические навыки работы на производстве и глубокие теоретические знания. А главное (к чему рвутся многие ребята, боясь объема теории), 50% всего обучения составит практика, среди которой и лабораторные опыты, эксперименты, мастер-классы на производстве.
Кстати, в 2010 году в России около 50 вузов и техникумов опробовали такой подход к обучению. Тогда было решено, что этот экспериментальный путь станет альтернативной моделью классического среднего профобразования. Но через пару лет дело застопорилось: система образования просто оказалась не готова к таким резким переменам.− Задача прикладного бакалавриата − сделать так, чтобы вместе с дипломом о высшем образовании молодые люди получали полный набор знаний и навыков, чтобы сразу, без стажировок, начать работать по специальности, − объясняет «РГ».
Почему сейчас?
По словам директор престижного Института фундаментального инженерного образования СПбГЭТУ "ЛЭТИ" Юрия Филатова, прикладное образование сыграет на руку инженерно-технологическому профилю деятельности. Это касается таких профессий, как производство машин и оборудования, ракетостроение и космическая техника, производство электронных и оптических изделий. Прикладной бакалавриат, как он отметил, может стать восстановлением старой практики советских времен.
Некоторые специалисты уверены, что не только технические отрасли могут объединить разные виды образования. Проректор по образовательной деятельности Томского государственного университета Евгений Луков счел, что это удастся сделать творческим направлениям, как, скажем, медиа, IT, реклама, искусство, дизайн. Возможно, менеджмент и предпринимательство, документоведение.
− Прикладной бакалавриат может стать перспективным и для направлений подготовки, ориентированных на экономику 4.0 − это программы, которые направлены на подготовку специалистов по цифровой трансформации организаций, − утверждает «Российская газета».
По словам Лукова, такие программы будут разрабатываться только вместе с работодателями. Так они сразу обозначат принципиальные моменты, а студенты, выбравшие программу прикладного бакалавриата, получат навыки, востребованные на рынке труда, тем более, что такая учеба наполовину будет состоять из практики. Кроме того, преподаватели и сами могут получить плюсы из подобного эксперимента, в числе которых – прохождение стажировок в российских и зарубежных организациях.
Напомним, «Марийская правда» сообщала, что Строительно-промышленный техникум Йошкар-Олы реализует проект по инклюзивному образованию.
