Забвению не подлежит
Темы сочинений данного направления нацеливают на размышление о значимых исторических событиях, деятелях, общественных явлениях, достижениях науки и культуры, оказавших влияние как на судьбы конкретных людей, так и на развитие общества и человеческой цивилизации в целом. Память о них не имеет срока давности, передается от поколения к поколению, напоминая о горьких уроках прошлого и его славных страницах.Примером глубокого осмысления этой проблемы могут служить произведения художественной, философской, научной литературы, критики, публицистики, мемуарной прозы.
Я и другие
При раскрытии тем, связанных с этим направлением, целесообразно обратиться к различным формам человеческого взаимодействия, вопросам взаимоотношений личности и общества, проблеме самоопределения человека в социальной среде. В основу сочинения могут лечь рассуждения о причинах возникновения и способах разрешения межличностных конфликтов, о путях достижения понимания и согласия между людьми.Собственный жизненный опыт, а также обращение к различным литературным источникам (в том числе к философской литературе и публицистике) дадут возможность глубокого отклика на предложенную тему.
Время перемен
В рамках данного направления можно будет поразмышлять о меняющемся мире, о причинах и следствиях изменений, происходящих внутри человека и в окружающей его действительности, о том, перед каким выбором он оказывается в период формирования собственного мировоззрения, в эпоху социальных и культурных изменений.На эти и другие вопросы в русле конкретных тем можно ответить, опираясь на различные литературные источники (художественные произведения, мемуаристику, научную литературу, публицистику), а также на собственный опыт осмысления жизни в «большом времени» с его проблемами и противоречиями.
Разговор с собой
Данная тематика связана с вопросами, которые человек задает сам себе, об опасности внутреннего разлада, о работе совести и поисках смысла жизни. Темы этого направления нацеливают на самоанализ, осмысление опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя. Темы позволяют задуматься о сильных и слабых сторонах собственной личности, о ценности и уникальности своего внутреннего мира, о необходимости самопознания и самосовершенствования. Раскрывая тему, можно обратиться к художественной, психологической, философской литературе, мемуарам, дневникам и публицистике.Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
Темы сочинений данного направления приглашают к размышлению о культурных запросах современного человека, его литературных пристрастиях, жизненной позиции, о сходстве и различиях между ним и его предшественниками, о влиянии молодого поколения на формирование будущего мира.Потребуется осмысление духовных ценностей и нравственных ориентиров молодежи, ее места в современном мире. О сущности сегодняшнего поколения, чертах людей ХХI века размышляют современные писатели, ученые, журналисты, чья позиция имеет подчас дискуссионный характер, что дает возможность высказать свое мнение в рамках обозначенной проблематики.
Критерии оценки
•Рекомендуемый объем — 350 слов. Сочинения короче 250 слов не проверяются!Эти направления - общие для всей страны. Внутри них составлены конкретные темы эссе, которые будут распределяться по часовым поясам. Их выпускники узнают только на самом экзамене. На написание итогового сочинения 2020-2021 отводится 3 часа 55 минут.
•Самостоятельность в написании. За списывание автоматом ставится незачет, и никаких пересдач.
•Соответствие теме. В эссе должен быть дан ответ на вопрос из задания.
•Аргументация. Подтверждать свои мысли нужно примерами из литературы. На Библию ссылаться можно, а вот на частушки и поговорки — нет.
•Композиция и логика рассуждения. Каждую мысль надо подкрепить примерами.
•Качество письменной речи. Отсутствие речевых ошибок и разнообразие лексики.
•Грамотность. На 100 слов должно быть не больше пяти ошибок (грамматических, орфографических и пунктуационных).
Сами темы становятся известны прямо на экзамене. Они довольно общие. Например, тема из направления «Между прошлым и будущим» может звучать так: «Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь?». Оценки ставятся по системе зачет-незачет. У тех, кто получил «неуд», будет еще две попытки пересдачи - 3 февраля 2021 года и 5 мая 2021 года.
Какие книги выпускники используют в сочинении чаще всего?
- Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»,
- А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»,
- Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»,
- И.А. Гончаров «Обломов»,
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»,
- Л.Н. Толстой «Война и мир»,
- А.И. Куприн «Гранатовый браслет», «Олеся»,
- В.В. Быков «Сотников»,
- Т. Драйзер «Гений»,
- О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»,
- Л.Ф. Баум «Волшебник страны Оз»,
- Дж. Остин «Гордость и предубеждение»,
- Дж. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»,
- К. Кастанеда «Учение дона Хуана: Путь знания индейцев-яки»,
- Э. Хемингуэй «Старик и море»,
- Дж. Лондон «Время не ждет», «Мартин Иден», «Морской волк».
