Ректор Марийского института образования Лариса Овчинникова поддержала цель воспитания любви к своей стране с ранних лет:
"Инициативу решения задач воспитания любви к своему отечеству и чувства гордости за свою страну полностью поддерживаю. Полагаю, что участвовать в патриотическом воспитании подрастающего поколения должна не только система образования, но и семья. Благодаря совместным действиям молодое поколение должно сформировать свою личную сопричастность к истории России. Исполнение гимна и поднятие флага в начале учебной недели это достойное и конкретное действие. Чтобы ученики понимали, для чего проводится это еженедельное мероприятие, на уроках истории надо объяснять нашему молодому поколению, как быть преданным своей стране. Необходимо подготовить для учителей методический материал, в том числе видеоуроки интересного содержания. Наши дети должны осознавать свою роль в развитии России и быть включены в активную созидательную деятельность".
О том, что патриотизм прививается детям с детства высказался и главный редактор газеты "Марийская правда" Сергей Дружинин:
"Патриотизм надо воспитывать с детства. Помню, как нас, тогда еще школьников, переполняло чувство гордости, когда мы слышали величественный гимн нашей страны. Ну а поднимать флаг (например, в пионерском лагере) поручали самым достойным. И, наверное не случайно, когда мы написали об этой инициативе в социальных сетях "Марийской правды", то получили множество позитивных откликов от наших читателей. Думаю, что новшество будет хорошо принято как детьми, так и их родителями".
Главный редактор газеты "Наш город Волжск", член Общественной наблюдательной комиссии Республики Марий Эл Евгений Кузнецов считает, что на отношение к своей стране должна влиять вся образовательная среда:
"Я сам отец двоих детей-школьников, вижу их нагрузку и не скажу, что у них еще есть ресурс для дополнительных часов. Кроме этого, у кого нет детей, вспомните свою школу, у многих были мягко говоря нелюбимые предметы. Кто-то на всю жизнь в школе получил урок нелюбви к физике или, к примеру, литературы совсем не из-за того, что физика или литература плохие, а по тем или иным обстоятельствам. Любовь к родине, патриотизм не может быть одним из таких школьных уроков еще и с "домашкой" на ночь глядя, каким бы это не выглядело простым решением с точки зрения примитивного менеджмента: "два часа этого прибавим, два того этого убавим - в головах детей на 20% прибавится". Результатом здесь легко может быть "предмет сдал на 5, но это загоны учителей". По моему мнению, на отношение к своей стране (кроме семьи) должна влиять вся образовательная среда. Возможно, поднятие флага и исполнение гимна станут отправной точкой для создания такой среды. Но надо понимать, что этим она не должна ограничиваться. Дети должны видеть, знать, эта информация должна соответствовать уровню их возрастного восприятия, что страна любит, поддерживает их и дает возможности (вот бесплатное питание, ремонт школы, новый асфальт по дороге...). Для этого не обязательно проводить урок, вовремя сказанная одна фраза педагога даст больший эффекта, и дети в свою очередь должны иметь со своей стороны проявить взаимную любовь к родине в той или иной акции, поступке. Тогда мы сможем вырастить поколение граждан преданных своей стране. Что касается непосредственно "уроков СВО", то здесь тоже не стоит изобретать велосипед (и испытывать его на детях), есть школьная программа, определен возраст когда, какой период и в какой форме дети способны изучать, поэтому данный этап истории точно также должен войти в курс в хронологическом порядке. Знать его конечно стоит".
Ранее "Марийская правда" писала о том, что в двух школах Марий Эл учебная неделя началась с поднятия флага и исполнения гимна.
