В ходе заседания президиума Госсовета по вопросам общего образования руководитель образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева обратилась к Главе государства с просьбой снизить количество избыточных проверок учителей.
«Мы просим рассмотреть и дать Рособрнадзору поручение серьезно, многократно снизить количество формальных, избыточных, дублирующих другие формы контроля проверок, и второе поручение - по возможности снизить всероссийские проверочные работы, а также другие контрольные и мониторинговые мероприятия в школе», - сказала Шмелева.
Упразднение подобных практик, по мнению Шмелевой, поможет учителям сконцентрироваться не только на образовании детей, но и на своем профессиональном росте.
Президент Владимир Путин выразил полную поддержку инициативам Елены Шмелевой.
Кроме того, Владимир Путин отметил: «Вопросы воспитания, просвещения – это очень тонкие, чувствительные вещи. Здесь нельзя действовать как-то грубо или равнодушно, для галочки. Нужно обладать не только глубокими знаниями, которые могут увлечь ребят, но и вкладывать душу, «заражать» учеников своими искренними эмоциями. Процессы воспитания и обучения должны быть неразрывными и идти, как говорится, рука об руку. И важно, чтобы в них участвовал весь педагогический коллектив».
Свое мнение по поводу инициативы Елены Шмелевой высказала Лариса Овчинникова, ректор Марийского института образования, кандидат педагогических наук, заслуженный работник образования Республики Марий Эл.
«Рособрнадзор использует Всероссийские проверочные работы как инструмент оценки качества образования. Однако, на практике ВПР это тестирование, которое не дает объективных результатов оценки. В российских школах нет единой программы обучения, последовательность изучения тем в школах разная. Задания ВПР часто не совпадают с пройденным материалом в конкретной школе, поэтому перед проведением ВПР идет ажиотажная подготовка, изучаются темы, которые еще не проходили. Учащиеся не успевают всё усвоить, находятся в состоянии перенапряжения и стресса, поэтому годовые контрольные в формате ВПР в результате не отражают реального уровня знаний учеников. Для педагогов это дополнительная нагрузка, которую они вынуждены выполнять без оплаты своего труда, так как подготовка детей к ВПР и их проверка не входят в должностные обязанности учителей.
Новое поколение детей требует от наших педагогов новых современных компетенций, поэтому приоритетным для учителя становится непрерывное развитие его профессионального мастерства. Отказ от проведения ВПР предоставит педагогам свободное время для своего профессионального развития.
Учителя, школьники и родители, безусловно, поддерживают предложение Елены Шмелевой отказаться от ВПР и других контрольных, диагностических и мониторинговых процедур в школе».
