Совет в лицее объединяет ребят из разных классов. Фото Екатерины Роман/"Марийская правда".
Дорога самоуправления привела
Во Всероссийской программе «Ученическое самоуправление» могли принять участие все школы региона. Чтобы пройти в полуфинал, в течение учебного года школьники выполняли задания конкурса: снимали видеовизитку, проводили социологический опрос, выявляли проблемы, с которыми сталкиваются сверстники, и придумывали проекты.Вызов приняли порядка восьми школ региона, до полуфинала дошел только Многопрофильный лицей-интернат, попав в число 72 команд страны, приглашенных в «Орленок», где и состоялся финал конкурса.
Смена длилась 21 день. Для ребят поездка стала отдыхом во время учебы. Фото предоставлено Егором Смирновым/"Марийская правда".
За звание сильнейшего ученического совета на всероссийском уровне боролись 29 команд, совет из Руэма в их число не вошел. Но статус полуфиналистов позволил лицеистам посвятить все время в «Орленке» получению новых навыков, а не конкурсу.
– У нас были профильные занятия по ученическому самоуправлению. Охватить все было невозможно, поэтому кто-то из нас ходил на одни занятия, кто-то на другие. Позже друг с другом мы делились новой информацией, – рассказывает председатель Совета лицеистов Егор Смирнов.
Екатерина Павлова даже в перемены занимала себя делами. Фото из официального сообщества проекта в соцсети "ВКонтакте"/"Марийская правда".
– Нас, как и других участников смены, принял лагерь «Стремительный». Каждый смог проявить себя в сферах, которые не касались основной темы образовательной программы — “Ученическое самоуправление”. Например, принять участие в деятельности Совета питания, интеллектуальных и кулинарных состязаниях, конкурсе знаменных групп и многом другом, тоже невероятно интересном, – отмечает лицеистка Екатерина Павлова. – Мы на 100 процентов прокачали свои гибкие навыки (универсальные навыки, не связанные с определенной профессией или специальностью – прим.ред.), которые нужны, чтобы добиваться результатов. Считаю, что мы достойно проявили себя, за что отмечены не только сертификатами участников, но и наградами за перечисленные выше виды активности, а главное – приобрели новых друзей.
Все друг друга учат
В «Орленке» ребята взглянули на свою команду по-новому. До конкурса были опасения, что совет в лицее номинальный, а после, посмотрев на команды из других регионов, наши школьники поняли, что они занимаются реальными делами.
– В Совет лицеистов входят представители от каждого класса. В классах есть старосты, которые напрямую обращаются к нам по каким-либо вопросам. – объясняет председатель совета Егор Смирнов. – В этом учебном году, например, мы обратили внимание на то, что по четвергам, в рыбный день, ребята плохо едят горячее блюдо. Провели опрос, обратились к директору с предложением по изменению меню, в итоге теперь у нас в четверг из горячего есть на выбор мясное и рыбное блюдо. Также мы вернули традицию проводить в День учителя день дублера, когда уроки ведут ученики, и мы провели занятия для учителей. Первые уроки посвятили медиа, создали в телеграм-канал, учили учителей писать посты и делать мемы.
– Мы сами, как администраторы, растем в вопросе организации деятельности ученического Совета самоуправления, набираемся опыта вместе с детьми. В следующем году Совету 10 лет. Видим, что ребята берутся за решение вопросов, которые волнуют учеников. Совет начинает влиять на формирование образовательной среды, – говорит директор Многопрофильного лицея-интерната Марина Даниарова.
В чем секрет?
В Многопрофильный лицей-интернат поступают ребята со всей республики после восьмого класса. Развивать Совет здесь проще, чем в крупной школе: все друг друга знают по имени, есть возможность организации мгновенного диалога. При этом у ребят насыщенная образовательная программа. Они углубленно изучают профильные предметы, регулярно участвуют в региональных и всероссийских олимпиадах и конкурсах. Возникает вопрос, когда дети все успевают: заниматься и учебой, и внутришкольными задачами?К тому же в лицее с этого года активно развивается направление медиа. Здесь по федеральной программе построена небольшая телевизионная студия. Нагрузка не ложится на плечи одних и тех же детей, в создании контента участвует каждый класс по очереди.
– Проект с медиа получился, я увидела, что ребятам интересно это направление, для них это важно, – отмечает директор Марина Даниарова.Кстати, в «Орленок» ребят отпустили легко, хотя в их команде были ученики выпускных классов. Экзамены «на носу»! Все дело, по словам Натальи Михайловны, в самоконтроле и организованности ребят. Да и к тому же в лагере лицеисты не прерывали учебный процесс.
– Наша цель – научить их быть многозадачными, при этом делать все легко. Став выпускниками, ребята этот опыт применят в студенческой жизни, – добавляет замдиректора по учебно-воспитательной работе Наталья Чугунова.
Виктория на фото справа. Фото из официального сообщества проекта в "ВКонтакте"/"Марийская правда".
– В «Орленке» легко учиться, мы привезли за выполненные самостоятельные работы пятерки. Еще раз убедились, насколько сильные знания нам дают в лицее, – говорит лицеистка Виктория Алгаева.
Важные выводы
Виктория Алгаева:– В «Орленке» я прошла курс социологии, научилась составлять опросы. Буду добавлять в них вопросы-ловушки, чтобы понимать, насколько честно отвечает человек.Павел Бикулов:
– Я посещал лекции по информационному сопровождению деятельности совета обучающихся. Узнал про оформление постов, группы в соцсетях. Есть над чем работать, планируем со следующего года вести активную деятельность в медиапространстве лицея.Софья Сушенцова:
– Я в ученическом совете, потому что хочу научиться договариваться с людьми, взаимодействовать, проявлять свои организаторские способности. Быть в совете ответственно, это тренирует в нас лидерские качества и самоконтроль.Екатерина Павлова:
– Мне все интересно. Опыт новых знакомств использую для написания своих рассказов. В «Орленке» я познакомилась с множеством людей, запомнила их истории. Это развивает память и помогает создавать образы в своих произведениях.Егор Смирнов:
– На первом месте у меня учеба. Она не должна «хромать». Очень важно внутри совета распределять обязанности, чтобы каждый прилагал усилия. Этот опыт помогает развивать гибкие навыки, это хороший социальный лифт.
Предмет «Черчение» вернется в школы, сообщает наш информационный партнер «Российская газета». Таково поручение президента России правительству. Подробнее читайте далее по ссылке.
