Сегодня, 13 апреля, мне довелось побывать на «Уроке мужества» в йошкар-олинской школе №10. И если раньше казалось, что это − обычное школьное занятие на историческую тематику, то теперь могу с уверенностью сказать, − нечто большее, то мероприятие, о котором мальчишки и девчонки будут с упоением рассказывать друзьям и родным.
Первое, что я увидела, зайдя в кабинет школы – это военную форму, которую аккуратно раскладывали на парте у доски бойцы поискового отряда «Воскресение». Это − атрибуты «Урока мужества», который должен был начаться с минуты на минуту. Ребят я знаю не первый год, а вот на подобном мероприятии, признаюсь, ни разу не была. Хотя студенты такие занятия проводят в марийских школах ежегодно и, несмотря на это, интерес их интерактивная инициатива не теряет.
Фото Анны Сергеевой
У одного из бойцов отряда, Николая Сергеева, я спросила, как молодежь откликается на такие уроки и насколько они полезны для подрастающего поколения. Ответ порадовал: школьникам в принципе интересно все, что выходит за рамки привычной программы, особенно, если это не формат монотонной лекции.
− Это своего рода ликбез по истории Великой Отечественной войны, потому что многие школьники не до конца представляют образ солдата, помня его по художественным фильмам – притом, не всегда достоверным. Две трети урока посвящено обзору снаряжения, остальное – это возможность пощупать, надеть форму красноармейцев, а также вопросы школьников, на которые мы даем ответы, − рассказал он. – Чаще всего спрашивают, что теплее, у каких солдат одежда более приспособлена к условиям войны.
Притом, как отмечает Николай, младшие классы более любопытны, им нужен тактильный контакт с вещами – оружие ли это или форма. Старшие настроены на диалог.
Фото Анны Сергеевой
Когда урок начинается, замечаю, как легко и непринужденно ведется рассказ, при этом, не теряется контакт с учениками («Как думаете, почему у немцев рубашка из льна, а у русских солдат – из хлопчатобумажной ткани?»). Что важно, охватываются знания не только из истории, но и других предметов – биологии, физики, даже химии. Затем к доске выходят два школьника – они как проводники между учителем и сверстниками, которые помогают разобраться в особенностях обмундирования солдат Великой Отечественной войны, оружии, которое использовали стороны в боях. В это время ловлю себя на мысли, что если бы в моей школе проходили такие «Уроки мужества», то я точно бы не путалась в исторических датах и всей душой бы любила этот предмет. Потому что нельзя не отозваться на светлую радость человека, который рассказывает тебе о любимом деле так, как это делают поисковики.
Это потом директор школы №10 Алексей Никитин скажет, что линия патриотического воспитания у них отработана до мелочей и «Уроками мужества» все не ограничивается.
− Мы стараемся участвовать как в республиканских, так и всероссийских мероприятиях, многие из них проходят в детских организациях, куда записаны ребята. Могу сказать, что они частенько завоевывают призовые места на различных конкурсах патриотической направленности. В последнее время патриотизм у школьников находится на подъеме, они понимают необходимость его поддержания, кто-то даже стремится поступить в военные училища, − отметил он.
Хочется верить, что такие «Уроки мужества» помогают нашим школьникам научиться плавать в огромном море информации и понимать, где правда, а где примесь вымысла. Последние исторические события показывают, что это один из необходимых навыков по-настоящему образованного человека.
Ранее «Марийская правда» сообщала, что в Йошкар-Оле прошла межрегиональная олимпиада.
