Годы в «музыкалке» сформировали у нее привычку много трудиться. Творческое образование помогло разработать собственную программу для младших школьников «Азбука театра». А созданная ею агитбригада стала лучшей в России. Сейчас наша героиня Татьяна Низамутдинова возглавляет отдел образования Волжска.
Татьяна Петровна прошла путь от организатора культмассовых мероприятий до руководителя отдела образования, можно сказать играючи, хотя трудиться всегда приходилось много. Работала воспитателем группы продленного дня, заместителем директора по воспитательной работе, директором школы, а также руководила Дворцом творчества детей и молодежи.
Татьяна Низамутдинова окончила Марийский колледж культуры и Казанский институт искусств и культуры по специальности «методист-организатор культурно-досуговой сферы».
- В этой области я трудилась около трех лет, после окончания института. Потом вышла замуж, родила сына. И муж сказал: «Хватит ездить по районам». А разъезжали мы действительно много, по всем уголкам республики, - вспоминает Татьяна Петровна. – Работали очень интересно и весело. Проводили концерты, различные акции – пели, плясали, одним словом, приносили сельчанам праздник. Поэтому и встречали нас в деревнях очень хлебосольно и доброжелательно.
Правда, по мнению Татьяны Низамутдиновой, такая работа возможна, пока нет мужа и детей, а когда появляется семья, то это уже становится сложно. Кстати, с мужем Исламом, который теперь ветеран МВД, Татьяна познакомилась во 2 классе, и с тех пор они вместе. Сейчас у них уже вырос сын и подрастает маленький внук.
Объяснили дорогу в «музыкалку»
Сама Татьяна Петровна с детства занималась танцами, с 1 класса училась в музыкальной школе по классу фортепиано.
- Мой педагог - Нина Александровна Лаврентьева, всегда мне говорила: «Таня, надо заниматься 4 часа в день!». Конечно, я столько не занималась, но это дало мне очень хороший заряд на жизнь и привычку – много трудиться, - говорит собеседница. - Режим дня, работоспособность у меня сформировались именно в «музыкалке». В первом классе родители привели меня на автобусную остановку, объяснили, куда ехать и все. С тех пор куда я только не ходила: в танцевальные кружки, группы по рукоделию, на фигурное катание. Я пробовала себя везде. У нас даже в старших классах был ВИА, и наш ансамбль выступал на выпускном. Я играла на ионике, и до сих пор помню, что мы пели песню «Я буду долго гнать велосипед». Все необходимые для жизни навыки сформировались у меня тогда – это артистизм, умение держаться на публике, правильно себя подать. И в результате они мне помогли и в педагогике.
Три красных диплома
Кстати, в жизни Татьяны Петровны три красных диплома – в музыкальной школе, колледже и институте. Есть и собственные программы, которые она успешно использовала с ребятами. После декрета ей предложили должность воспитателя группы продленного дня в школе №7.
- Это сейчас вся внеурочная деятельность четко регламентирована. А когда я пришла в школу, то никаких особых программ не было. И я разработала свою - «Азбука театра». Сама вела эту школу в начальных классах. А в старших - мы с ребятами организовали свой театральный кружок. Проводили все праздничные мероприятия, вели «елки», концерты, - рассказывает Татьяна Низамутдинова.
А через год воспитатель продленки стала замом по воспитательной работе и проработала в этой должности 14 лет. Педагог сама вела ритмику, основы театра и творческие кружки. Потом пять лет Татьяна Петровна возглавляла Дворец творчества детей и молодежи, но все-таки ее тянуло в школу.
- Мне там не хватало размаха, постоянного общения с ребятами. Ведь когда ты регулярно находишься с молодыми, энергичными, талантливыми ребятами, ты подзаряжаешься этой энергией молодости. И когда мне мои ученики говорят: «Вы совсем не меняетесь!». Я считаю, что это происходит только благодаря им, - улыбается собеседница.
Первый раз поехали в Орленок
В итоге она опять вернулась в родной коллектив, но на этот раз уже директором. И проработала там более 7 лет. А вообще, за все годы работы в школе на счету Татьяны Петровны много побед – и учеников, и ее личных.
- В 90-е годы серьезно начало развиваться движение юных инспекторов дорожного движения - ЮИД. Мы тогда очень тесно сотрудничали с ГАИ и вместе с ними проводили действительно масштабные мероприятия. В школе была совместная работа с инспекторами, мы приглашали родителей, естественно, учеников и устраивали большие состязания. Причем мы не «натаскивали» на соревнования троих-четверых потенциальных победителей. А работали со всеми ребятами, давали возможность показать себя и победить каждому ученику. Мы были вместе – дети, родители, учителя, сотрудники ГАИ. Это была настоящая командная работа, - говорит Татьяна Петровна.
Именно в одном из таких конкурсов ее ученики сначала выиграли городские соревнования, чуть позже – республиканские, а потом волжские ребята впервые попали на российский уровень.
- И с тех пор каждый год мы выступали на всероссийских соревнованиях. Ведь когда есть конкуренция, вовлеченность, есть и результат. Первый раз мы побывали на таких состязаниях на море, в «Орленке», а потом ездили в разные города России. Это было здорово! – вспоминает педагог. - С творческими коллективами школы мы тоже участвовали во многих городских и республиканских конкурсах. Я сама танцевала марийские, цыганские, татарские танцы.
Лучшая агитбригада в России
Одним из конкурсных заданий ЮИД было и состязание агитбригад. Ребят Татьяна Низамутдинова готовила сама. И тогда волжская команда даже была первой в России.
- Я действительно горжусь этой победой. Ведь, во-первых, мы достойно представили нашу республику. А, во-вторых, команды на российские конкурсы обычно готовят специалисты высокого уровня – театральные режиссеры, работники ДК. А мы все организовывали своими силами. Так что это был и немного мой личный успех, - рассказывает Татьяна Петровна.
А когда вы обнимали ребенка?
Конечно, во время работы в школе педагогу приходилось общаться и со сложными семьями. Трудные ситуации, по ее мнению, в образовании были, есть и будут. От этого не уйти при всем желании.
- Через мой кабинет проходило множество учеников и родителей. И выяснилась одна из главных бед современности. Родители в гонке за карьерой, за заработком забывают проявлять по отношению к детям теплые чувства, а это невероятно важно, – говорит собеседница. - Вот порой задаешь маме вопрос: «А вы когда в последний раз обнимали ребенка? Как часто вы его целуете? Говорите, что любите?» И в ответ видишь, порой, недоуменный взгляд. Казалось бы, это так естественно, а на деле у многих мам и пап с выражением чувств есть огромные проблемы. Причем, мы работаем с разными семьями. Иногда внешне семейная картинка кажется благополучной, а начинаешь разбираться – и видишь, что на ребенка просто не обращают внимания. Поэтому дети и пытаются порой напомнить о себе всеми возможными способами. А вторая крайность – это гиперопека. В этом случае подростки начинают бунтовать уже из-за чрезмерной заботы.
По словам Татьяны Низамутдиновой, сейчас в семьях существует еще один сложный момент – дома с детьми не разговаривают! Их просто некому выслушать. И тогда они начинают общаться только со сверстниками, которые тоже несформировавшиеся личности и не всегда могут дать правильный совет.
- Вот иногда начинаешь растолковывать ребенку очевидные вещи – ведь можно было решить проблему на словах, объяснить свое мнение. И, оказывается, что ему никто этого никогда не говорил. И в итоге он даже сам удивляется, что проблему можно было решить очень просто и без серьезных последствий, - говорит педагог.
И на стремянку залезть, и мебель передвинуть
Именно, как подспорье будущим родителям, а также для восполнения кадрового дефицита в Волжске второй год подряд открывают психолого-педагогические классы. Они уже есть в школах №1 и №2.
- Я считаю, что успешное воспитание в школе – это командная работа педагогов и родителей. Думаю, что тут очень важен личный пример, причем он необходим и во взрослых коллективах. Например, когда я руководила школой, то всегда сама участвовала в подготовке учреждения к «приемке». Могла и на стремянку залезть, и плинтуса покрасить, и мебель передвинуть, - улыбается Татьяна Петровна. - И родители тоже к нам подтягиваются. Как-то с общешкольным родительским комитетом мы три года по субботам чистили территорию школы: приводили в порядок растения, убирали мусор. У нас около школы по выходным был настоящий муравейник – каждый делал то, что мог.
Умение подать личный пример педагог считает одним из важнейших качеств хорошего учителя. А еще важна искренность.
- Дети очень чувствуют фальш и ложь. И если хоть раз их обманешь, потом вернуть доверие уже очень сложно. Конечно, иногда приходится лукавить во благо, но это скорее исключение из правил. Я считаю: ругать так искренне, хвалить так честно. Тут главное - объяснять свою позицию. И надо обязательно стараться быть с детьми на одной волне. Ведь когда просто садишься рядом с ребенком, начинаешь разговаривать на равных, то диалог строится совсем по-другому, - говорит собеседница.
Денежные гранты
Самым главным своим успехом в работе руководителя отдела образования Волжска Татьяна Петровна считает сохранение кадров, команды, которая многое сделала для системы образования Волжска до нее. А, если говорить об общих достижениях, то за эти годы волжане три раза становились победителями республиканских конкурсов. «Воспитателем года» была педагог детсада №17 Юлия Белоусова, на следующий год титул «Учитель года» выиграла Татьяна Жидко из школы №4, а в 2023-ом «Воспитателем года» стала Анастасия Шукурова из детского сада №23.
Есть в Волжске и прекрасная традиция, своеобразный стимул и поощрение для учителей.
- Мы ежегодно вручаем денежные гранты нашим педагогам на августовской педконференции. В течение года в системе образования города проводятся конкурсы профессионального мастерства. По их итогам, мэр города вручает гранты, предоставленные социальными партнерами. Причем мы отмечаем не только стажистов, но и молодых специалистов. В этом году начинающим учителям вручили пять таких грантов, - говорит Татьяна Петровна.
При этом она добавляет, что премии для педагогов – это лишь денежное поощрение. А моральное – любовь и доверие ребят, которые заработать бывает невероятно трудно.
Ранее "Марийская правда" сообщала, что в Йошкар-Оле школьный театр порадовал премьерой.
