И праздник, и работа. В большом красивом конференц-зале Министерства финансов республики 29 июня собрались члены коллегии Министерства образования и науки республики, руководители муниципальных управлений отделов образования Марий Эл.
Коллегия в 2021 году – особенная. На повестке два доклада: один о цифровой трансформации отрасли, второй – об организации горячего питания в школах региона. Третьим пунктом работы коллегии стало награждение работников отрасли.
Почётной грамотой Правительства Республики Марий Эл наградили воспитателя гуманитарной гимназии «Синяя птица» имени Иштриковой Т.В Нинеллу Александровну Желонкину. Благодарность Главы Республики Марий Эл объявлена директору школы № 1 Йошкар-Олы Ирине Вениаминовне Домрачевой и воспитателю Семеновской школы-интерната Альфине Тимировне Ахмадишиной.
Министр образования и науки республики Наталья Адамова в приветственном обращении ко всем собравшимся в зале отметила, что коллегия сегодня с одной стороны рабочая, с другой – праздничная: в июне этого года системе образования региона исполняется 100 лет.
-
Согласно выписке из исторической справки, предоставленной ведомством, в июне 1921 года на первом съезде Советов Марийской автономной области был образован Исполнительный комитет автономной области с его отделами, в том числе образован отдел народного образования Марийской автономной области, сокращенно Мароблоно.
В работе коллегии принял участие Первый заместитель Председателя Правительства Республики Марий Эл Михаил Васютин. Он зачитал собравшимся приветствие Главы региона Александра Евстифеева по случаю 100-летия со дня образования системы образования Республики Марий Эл:
Министр образования Марий Эл Наталья Адамова отметила, что вековой юбилей – это история формирования всей системы образования региона. В течение этого года будут подведены итоги, учтен опыт и традиции, которые сложились за сто лет, и будут намечены пути развития отрасли.«Уважаемые сотрудники органов управления образования! В этом году отмечается столетие со дня основания системы образования республики. Это знаковое событие в истории Марийского края. Становление системы образования проходило в сложные послереволюционные годы. За долгое время она претерпела немало изменений, все преобразования оказывали положительное влияние на развитие национальной культуры, литературы, языка, создавая благоприятные условия для модернизации в сфере промышленности и совершенствования инфраструктуры, повышения социально-экономического потенциала региона. Мы по праву гордимся уроженцами республики, рядовыми педагогами, педагогами с мировой известностью, народными учителями, героями социалистического труда. За долгий путь становления и развития образовательные организации дали путевку в жизнь миллионам выпускников, подготовили квалифицированные кадры для различных отраслей экономики. Благодаря созидательному труду работников, эффективному, грамотному государственному и муниципальному управлению система образования уверенно движется вперед, меняется к лучшему.
Сегодня школьники, студенты и молодые специалисты продолжают радовать нас своими достижениями, демонстрируя свои знания и навыки на российском и мировом уровнях. В этих успехах будущее нашей республики и страны. Несомненно, многочисленные победы учащихся – заслуга педагогов и наставников. Благодарю всех работников, ветеранов системы образования республики за профессионализм, творческий подход и преданность делу.
В настоящее время отрасль образования переживает новый виток развития, чему способствуют Национальные проекты, реализуемые по инициативе Президента России Владимира Путина. Уверен, благодаря вашему трудолюбию, готовности к инновациям и стремлению к совершенствованию образовательных процессов впереди нас ждут дальнейшие масштабные преобразования.
Поздравляю вас со знаменательной датой и желаю интересных проектов, новых свершений и всего самого доброго. Глава Республики Марий Эл Александр Евстифеев».
В новый век с «цифрой»
Сегодня, по данным экспертов ведомства, в регионе выработана стратегия цифровой трансформации системы образования.
Растёт число образовательных организаций, предоставляющих государственные (муниципальные) услуги в сфере образования в электронном виде. В прошлом году в 52 школах и в 12 техникумах приступили к внедрению цифровой образовательной среды: в учреждения образования поступили ноутбуки для персонала и педагогов, мобильные классы для учеников, оргтехника, интерактивные программно-аппаратные комплексы.
- В этом году к реализации проекта подключатся ещё 72 организации, в 2022 году – 37, в 2023 году – 70 организаций, на 2024 год заявлено 25 организаций. К 2024 году планируется, что не менее 90% обучающихся будут иметь возможность формировать свой цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием информационных систем и ресурсов в сфере образования; не менее 95 % образовательных организаций будут осуществлять образовательную деятельность с использованием информационных систем и ресурсов в сфере образования; не менее 50 % педагогических работников пройдут повышение квалификации в области современных технологий; все образовательные организации обновят информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов, - рассказала на коллегии заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева.
На коллегии был озвучен опыт двух республиканских инновационных площадок: Лицея Бауманский, где в образовательном процессе используются мобильные устройства учеников, и Многопрофильного лицея-интерната, который в этом году стал пилотной площадкой по внедрению модели персонифицированного обучения в условиях профильной школы.
В Лицее Бауманский использование личных мобильных устройств в образовательном процессе на основе технологий смешанного обучения реализуется уже 9 год. По словам генерального директора Лицея Бауманский Григория Пейсаховича, за время внедрения «цифры» Лицей прошёл непростой путь.
- Девять лет назад в этом вопросе мы были пионерами. Сейчас мы видим, что о цифровой трансформации образования говорят уже на государственном уровне, а это значит, что мы выбрали правильный курс. (…) Цифровая трансформация позволяет решать новые задачи, предлагаемые сегодня в сфере образования. Расширить образовательные возможности обучающихся за счёт увеличения доступности и гибкости обучения, учёта их индивидуальных образовательных потребностей, а также темпы в усвоении ими материала. Стимулировать формирование субъектной позиции обучающегося, повышать его мотивацию, самостоятельность. И, как следствие, повышать эффективность образовательного процесса в целом, - рассказал в своём выступлении генеральный директор Лицея Бауманский Григорий Пейсахович.
По словам Григория Ефимовича, цифровая трансформация системы образования позволяет менять стиль работы педагога, который переходит от системы трансляции знаний к интерактивному взаимодействию с обучающимися. Это позволяет персонифицировать образовательный процесс, ученик может самостоятельно установить себе цели и способы их достижения. Сегодня в Лицее действует триместровый график обучения.
- Но школа должна меняться согласно изменениям времени, становиться гибче, готовить детей к будущему, поэтому важно чтобы школа была актуальной и интересной детям. Именно поэтому мы не стоим на месте, а задумываемся о новых интересных направлениях, изменениях, которые могут сделать учебный процесс ещё более качественным и современным.
Несколько слов о перспективных идеях, над которыми сейчас работает наш коллектив, и которые, возможно, в ближайшем будущем станут реальностью. Прежде всего, это создание единой цифровой экосистемы с единой точкой входа. Создание авторских предметных курсов на платформе Moodle. Работа с облачными технологиями, которые позволяют создавать документы, совместно работая в дистанционном формате. Это внедрение поточно-группового метода обучения. Суть и смысл инициативы, по нашему мнению, заключается в создании школы, способной раскрывать личностный потенциал детей, воспитывать в них интерес к учебе, знаниям, готовить ребят к профессиональной деятельности. Поточно-групповой метод необходим в повышении качества образования всех учащихся в школе. Основой принцип заключается в разноуровневом изучении предметов на основе выявленных способностей и интересов, - рассказал Григорий Ефимович.
В перспективе в Лицее Бауманский может измениться и график учебного процесса. Учебный год будет длиться 10 месяцев, представляя собой пять учебных периодов. Летние каникулы будут длиться 2 месяца. Таким образом, по словам Григория Ефимовича, учебный год распределяется предельно равномерно, каникулы будут чаще и длиннее, что не позволит детям накапливать усталость, а педагогам профессионально выгорать.
Возвращаясь к теме цифровизации, Григорий Ефимович еще раз отметил, что несмотря на всеобщую доступность электронных форм обучения, учитель останется важной частью образовательного процесса.
- Учителя не заменит даже самый сложный искусственный интеллект, - подытожил Григорий Пейсахович.
Вопросы питания
Согласно докладу, который зачитала на коллегии заместитель министра образования и науки республики Анжела Сагадуллина, питание в общеобразовательных организациях республики организовано на достаточно хорошем уровне: пищеблоки всех образовательных организаций предусматривают полный технологический цикл обработки сырья и производства готовых блюд, во всех районах республики организовано двухразовое питание в виде горячих завтраков и обедов, для обучающихся группы продленного дня организовано трехразовое питание (дополнительный полдник).
По итогам мониторинга для создания соответствующей инфраструктуры Правительством республики принято решение о строительстве пристроя пищеблока на 85 мест к существующему зданию Великопольской средней школы в селе Великополье Оршанского района, интерната с пищеблоком Юксарской средней общеобразовательной школы Килемарского района и реконструкции с элементами реставрации столовой Школы-интерната г. Козьмодемьянска «Дарование», - сообщают специалисты министерства.- В прошлом году Министерством образования и науки республики проведен мониторинг состояния пищеблоков общеобразовательных учреждений и определена потребность в оснащении их необходимым технологическим оборудованием и инвентарем. На эти цели в 2020 году из бюджета Марий Эл выделено 27 124 тыс.рублей, в 2021 году – 50 502, 6 тыс. рублей, - рассказала Анжела Сагадуллина.
По итогам работы коллегии составлен перечень задач, которые необходимо решать как на уровне Министерства образования республики, так и на уровне муниципалитетов региона. Например, в срок до 1 сентября нужно:
- закупить и установить необходимое оборудование для пищеблоков школ;
- разработать меню для детей, которые нуждаются в специализированном питании.
В настоящее время в регионе остро стоит вопрос обеспечения питанием детей с пищевыми особенностями. По данным Минобрнауки Марий Эл, на дистансерном наблюдении в регионе находятся 68 детей с заболеваниями: сахарный диабет - 53 ребенка, целиакия - 1 ребенок, пищевая аллергия - 14 детей.
К вопросам организации горячего питания по итогам встречи добавлены ещё несколько пунктов. Григорий Пейсахович обратил внимание собравшихся на тему школьного меню, которое, согласно новому СанПиН, школы составляют самостоятельно.
- Легче минное поле преодолеть, чем составить меню, которое не нарушало бы какой-то пункт какого-то сегмента: калорийность, порционность и так далее. Как предложение, пусть специалисты Роспотребнадзора разработают модели нескольких вариантов меню, - отметил Григорий Пейсахович.
Второе предложение касается кадрового состава сотрудников пищеблоков.
- Я бы хотел предложить рассмотреть вопрос предоставления специальной доплаты сотрудникам пищеблоков школьного и дошкольного сегмента. Они должны получать больше – ответственность колоссальная, - сказал Григорий Ефимович.
Эти вопросы вошли в рабочий список задач, которые сегодня стоят перед системой образования региона, работа будет продолжена. Следующее заседание коллегии Министерства образования и науки Марий Эл намечено на октябрь.
- Двенадцатый по счёту межрегиональный форум молодых педагогов и наставников «Таир – 2021» стартовал 27 июня на базе одноименного оздоровительного Центра в Марий Эл. Подробнее о форуме читайте здесь.
