Учитель – это навсегда / Учитель из Марий Эл Валентина Криницына посвятила воспитанию и обучению детей около полувека

Учителями рождаются

- В посёлок Нартас в местный сельскохозяйственный техникум я пришла работать молоденькой 17- летней девушкой. Не было ни страха, не стеснения. Потому что мечтала об этом с детства. Родилась в селе и сколько себя помню, всегда играла со своими сверстниками в школу и была непременно учителем. А двоюродные сёстры мои вспоминают, как я маленькая на вопрос: «Как тебя зовут?» отвечала: «Я - Валентина Павловна» («смеется», - прим.авт.)

- Моя мама воспитывала нас с сестрой очень строго. Хотя по натуре она была очень добрая, никому не в чём не отказывала, по жизни была такая. Поэтому и мы с сестрой такие же. После войны мама стала председателем сельского совета. Требовательная была, очень справедливая и нас этому научила. Она никогда не опускала руки. Этот принцип жизни до сих пор и для меня самый главный. Несмотря на жизненные трудности всегда держаться.

Выбор пути

- Начав работать в 17 лет, заочно я окончила пединститут. Выучившись на педагога русского языка и литературы, помимо основного своего предмета, вела в восьмилетней школе уроки пения и руководила хором. Однажды мои открытые уроки посетил министр просвещения образования МАССР Иван Федорович Соколов, а после меня пригласили на работу в районное управление образования. Поработав там на руководящей должности, я ушла в новую школу, которая открылась в Мари-Туреке. И стала снова преподавать детям русский язык и литературу. Параллельно возглавила по своим основным предметам методобъединение учителей района. 
Мы работали в то время очень ответственно. С вечера готовили кабинет, урок. В начале 90-х годов, за проведение открытых уроков в Мари-Турекской школе я получила «Отличника просвещения». На мои уроки приезжали учителя из 4 районов республики, помимо Мари-Турекского, еще из Сернурского, Параньгинского и Куженерского районов. У нас не было в то время компьютеров, интерактивных досок. Весь дополнительный материал мы создавали сами. К уроку готовились по ночам, рисовали стенгазеты. Работу учителем я завершила в 2012 году, - рассказывает Валентина Павловна.

Разные поколения

- Я прихожу к такому выводу, что в Советское время учителя работали ответственнее. По семейным обстоятельствам в 1996 году я приехала в Йошкар-Олу, устроилась в 27 школу учителем. И меня очень удивило то, как здесь работают учителя. За годы работы в этой школе удалось сплотить учителей. Я поначалу думала, что ко мне, приезжей из района, будут относиться с пренебрежением, но ничего подобного не было. Сейчас в этой школе работает моя школьная «дочь». Я её как молодого учителя воспитала и до сих пор мы держимся вместе.

- Я думаю, учитель – это призвание. Из студентов пединститутов не всегда получаются хорошие учителя. Я это заметила, когда работала в РОНО. Я ездила по школам республики, посещала открытые уроки и отмечала, что у молодых педагогов не получалось держать в классе дисциплину, чего не скажешь об опытных учителях, которые получали образование ещё в СССР. В чем основная проблема? Педагоги не видят учеников. Они прекрасно знают материал предмета, но не владеют методическим подходом к детям. А происходит это всё потому, что в вузах, видимо, мало уделяют этому внимания.
Помню, когда я пришла на практику в 5 школу Йошкар-Олы, она стояла на месте современного Парка Победы, так внимание обращали на всё: как ты зашла в класс, как посмотрела на ребят, во что ты одета, как повернулась. И не дай Бог ты руки скрестила на груди перед ребятами.

- А это означает на психологическом уровне, что ты закрыта для ребят. Сейчас в современной школе ничего этого не признают, к сожалению. А в итоге прежнего отношения к учителю, как самому уважаемому человеку в деревне или городе, сейчас тоже нет. Потому что многие люди перестали следить за своим нравственным обликом. Есть учителя, которые много себе позволяют.

- Учителем надо быть везде и в школе, и с родителями, и на улице. И никогда не терять нравственности. Где бы ты ни был, как бы тяжело тебе не было, нужно держаться и быть оптимистом. Не падать духом никогда. Всегда находить выход из сложной ситуации.

- Дети современные любят больше себя и менее ответственны. А чтобы это изменить, начинать нужно со взрослых - учителей и родителей. А после требовать с детей.

- Главное верить в себя и очень любить детей, какими бы они ни были. Чтобы они для тебя, для учителя, были все одинаковые, но при этом подход к каждому ребёнку находить индивидуальный. Я всю жизнь никого не выделяла, поэтому меня родители очень уважали.Сейчас сложнее стало с детьми работать, чуть что сразу идут жаловаться на учителя. Раньше такого не было. Сейчас дети хорошо знают, что у них есть свои права, а вот про их обязанности им мало кто говорит. Поэтому, дорогие учителя, хочу пожелать вам сил и терпения и, конечно, высокой нравственности.