Важен каждый ребёнок / В Марий Эл обновляется система дополнительного образования

Требование современного мира таково, что знать нужно много и уметь тоже. И не важно 5 тебе или 18 лет. Помимо детского сада и школы, у современных ребят есть возможность выбирать кружки и секции, согласно своим интересам.

В ближайшие годы делать это можно будет с помощью Навигатора, а оплачивать занятия за счёт бюджетных средств персонифицированным сертификатом, который будет получать каждый ребёнок, зарегистрированный в системе Навигатора дополнительного образования Республики Марий Эл. Правда, зарегистрировать ребёнка в этой системе сможет только родитель и никто другой.

Точность расчётов

В Марий Эл живёт около 110 тысяч детей в возрасте от 5 до 18 лет (по состоянию на начало 2019 года). Охват детей этого возраста дополнительным образованием составляет 76 %, сообщили в региональном Министерстве образования.

Получается, что около 84 тысяч ребят республики в возрасте от 5 до 18 лет в настоящее время посещают кружки, студии, дома творчества, спортивные школы, занятия по предпрофессиональной подготовке, организованные не только по линии министерства образования, но и по линии министерства культуры, спорта и так далее.

- В республике дополнительное образование развито на достаточно хорошем уровне. По нацпроекту «Образование» мы должны получить в итоге 80 % охвата детей дополнительным образованием, - рассказала заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева.

Среди детей в возрасте 12-18 лет растет спрос на такие направления технического творчества, как робототехника, видео – и кинотворчество, компьютерная анимация и IT – технологии, рассказали в Министерстве образования и науки Республики Марий Эл.  

В Йошкар-Оле в учреждениях дополнительного образования задействовано 6316 мест, более 2000 тысяч ребят занимаются в коммерческих организациях.

Почему места, а не дети?

Всё дело в том, что до настоящего времени учёт детей, занятых в системе допобразования, вёлся не по детям, а по программам. Один и тот же ребёнок мог посещать 1 – 2 кружка. В результате, показатель рос количественно, но не качественно.

Как обстоят дела на самом деле — специалистам предстоит ещё узнать.

- На сегодняшний день мы видим задвоение цифр в статистике. Это происходит тогда, когда один ребёнок посещает несколько программ. Навигатор дополнительного образования, который был запущен в 2019 году, позволит сделать точный учёт детей, чего сегодня нет, - рассказала заместитель образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева.

«Ключ» к навигатору у родителя

На горячую линию министерства образования республики практически не поступает обращений, относительно качества оказания услуг в сфере допобразования. А вот о доступности кружков и секций в Марий Эл – вопросы от родителей поступают.   Специалисты ведомства это связывают с низкой информированностью родителей региона.

- Сейчас создаётся Навигатор дополнительного образования Республики Марий Эл и я призываю всех родителей зарегистрироваться на этом портале. Кроме родителей никто не сможет зарегистрировать детей на Навигаторе. Там будут располагаться все программы дополнительного образования, которые реализуются в республике, включая и дошкольные образовательные организации, и школы, и учреждения допобразования, и частные организации. Родитель, зарегистрировавшись на данной платформе, сможет выбрать те направления развития ребёнка, которые подходят именно ему. К декабрю этого года мы должны зарегистрировать всех детей от 5 лет и до 18 лет на данной платформе. Поэтому, родители, не отмалчивайтесь, - рассказала Нонна Антоничева.

В настоящее время на платформе проходит регистрацию 131 образовательная организация региона. По многим образовательным направлениям записи в группы нет, но вся прелесть Навигатора состоит в том, что, выбрав секцию или кружок, родителю на электронную почту, указанную при регистрации, придёт оповещение о вакантных местах в выбранной группе, как только они появятся. И это еще не все возможности проекта.

Персонифицированное финансирование

Шахматы, робототехника, изостудия – в числе самых востребованных программ допобразования региона.

Востребованные, значит требуют создания дополнительных мест. В этом году в рамках регионального проекта «Успех каждого ребёнка» дополнительно было подготовлено еще 3072 места (во всех муниципальных районах республики). Обучение на этих местах ведётся на бесплатной основе за счёт бюджетных средств. Охвачены все 6 направлений: художественное, техническое, туристско-краеведческое, естественно-научное, физкультурно-спортивное и социально-педагогическое.

Опыт открытия дополнительных бюджетных мест будет продолжен. По данным профильного министерства, сформирована заявка на 2022 – 2023 годы на создание в системе допобразования еще 4000 бюджетных мест, все они также будут отражены в базе Регионального Навигатора.

- Как только у нас будут все финансовые механизмы подготовлены, скорее всего произойдёт это не раньше сентября 2021 года, мы приступим к распределению электронных сертификатов под программы, которые размещены в базе данных Навигатора дополнительного образования республики. Часть бюджетных мест у нас останется на муниципальном и государственном задании, туда дети будут записываться без сертификата и тоже заниматься бесплатно. Часть уйдет именно на сертификаты. 2021 год - будет годом апробации проекта, - рассказала Нонна Антоничева.

Выбирать программу для своих детей родители будут самостоятельно. Сумма сертификата будет единая для всех. Система оплаты – гибкая. Проходив месяц в кружок или секцию, ребёнок вправе отменить с помощью родителей обучение по программе и оставшуюся часть сертификата потратить на другие программы, которые представлены также в Навигаторе.

Изменения 2020 года: взгляд практика

Системообразующими центрами развития дополнительного образования в Марий Эл являются 5 государственных бюджетных организаций дополнительного образования:

• Дворец творчества детей и молодежи;
• Детский эколого-биологический центр;
• Детско-юношеский центр «Роза ветров»;
• Центр детского и юношеского технического творчества;
• Республиканский центр физической культуры и спорта.

- Во всех организациях дополнительного образования, где в этом году созданы дополнительные места, были отремонтированы помещения. Например, во Дворце творчества детей и молодёжи ни одна студия, которая была образована по дополнительным местам, не пустует. Это и видеостудии, киностудии, художественная мастерская, - везде занимаются дети. В Центр детского и юношеского технического творчества недавно поступило современное оборудование по техническому конструированию и моделированию. Там работают педагоги, которые болеют душой за своё дело, - рассказала Нонна Борисовна.

- Я работаю в системе допобразования с детьми 6 лет. Веду 5 образовательных программ. Одна из них — «Скорочтение» (она непрофильная, к техническому творчеству не имеет отношения), которая является моей авторской разработкой. Этой программе уже лет 30. Начинала я осваивать ее с обучающимися 4-х классов одной из школ Йошкар-Олы, где работала учителем. Программа с годами молодела. Сначала спрос появился среди обучающихся 1,2 классов, потом и среди дошколят. В этом году в Центре были созданы дополнительные бюджетные места, в том числе по «Скорочтению». Реакция у людей была разная. Был и анекдотичный случай, когда к нам в Центр обратилась бабушка и узнав, что есть группы, где занятия совершенно бесплатные, отказалась от них, решив, что раз бесплатно, значит некачественное. А ведь в Центре работают педагоги, у которых несколько высших образований и многие имеют свои разработки, - рассказала педагог дополнительного образования Центра детского и юношеского технического творчества Ольга Шомина.

- То, что на уровне государства акцент сделан в сторону детей и их образования, – это здорово. По своему опыту вижу, что многие родители даже не подозревают, что есть бесплатные места в допобразовании. Хорошо, что родителей призывают вовлекать детей в образовательную деятельность, потому что еще совсем недавно дети были предоставлены сами себе, двору, занимались самовоспитанием. А сейчас такие прекрасные кружки, объединения развиваются, идёт финансирование, - отметил педагог.

- Бюджетные места еще есть в нашем Центре. Правда, не по все направлениям. Например, полностью укомплектованы группы по робототехнике. На нашем официальном сайте есть ссылка на вакантные места. Раз в две недели мы обновляем данные. К тому же, по опыту прошлых лет, до конца декабря мы продолжаем укомплектовывать группы. Многие ребята ищут себя, приходят, пробуют направленности и меняют их. И это нормально. Я приветствую, чтобы дети имели возможность попробовать разные направления дополнительного образования и найти себя в том или ином виде деятельности, - рассказала директор Республиканского Центра детского и юношеского технического творчества Галина Павлова.

Занимать или давать свободу?

- Выбор школы – это зачастую выбор родителей. Я убеждена, что дополнительное образование должен выбирать сам ребёнок. Дополнительное образование способствует развитию ребёнка, его кругозору, коммуникативным навыкам, работе в команде. Это и есть современные компетенции, которые нужны нам сегодня.

 Но с другой стороны ребёнок должен иметь время, для того, чтобы побыть наедине с собой. Занятость дополнительными программами должна быть сбалансирована и должна зависеть от психики ребёнка, его темперамента. Если ребёнок имеет высокую учебную мотивацию ему можно выбрать для освоения 2-3 дополнительные программы, если у ребёнка нет высокой мотивации к занятиям по тому или иному направлению, то нагружать его не стоит, психологически он может не справиться. Здесь важно родителям прислушаться к потребностям ребёнка, - подытожила заместитель министра образования и науки Республики Марий Эл Нонна Антоничева.

Напомним, ранее в "Марийской правде" мы рассказывали о том, что для детей-сирот в Марий Эл высшее образование останется бесплатным.