Первых «орлят» можно будет встретить в сентябре этого года в школе № 31 Йошкар-Олы.
Право представлять программу получили два учителя 31-й школы: Ольга Алдынова и Надежда Шихалеева.
Весной этого года педагоги завершили обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации учителей начальных классов. Процесс не из легких. При условии, что от основной работы учителей никто не освобождал. В феврале – марте они прошли дистанционный этап обучения, в апреле – очный, во Всероссийском детском центре «Орленок».
– Очное обучение учителей в «Орленке» проходило с 14 по 20 апреля. Участвовали педагоги из всех регионов страны – от Сахалина до Калининграда. Всего 185 человек. Нас разместили в лагере «Олимпийская деревня», – рассказывает учитель английского языка, заместитель директора по воспитательной работе школы № 31 Ольга Алдынова.
Завершив обучение, учителя получили удостоверения о повышении квалификации, став первыми в Марий Эл экспертами Всероссийской программы «Орлята России» с правом консультировать и сопровождать других педагогов начальной школы в освоении новой внеурочной деятельности.
Что нового в программе, каковы ее цели? Об этом и не только мы поговорили с учителями, погруженными в данный проект.
– Почему 31-я школа стала первой площадкой для реализации программы в Марий Эл?
– Предложение поступило от Министерства образования республики. Причем не только нам, но и всем школам региона. В сжатые сроки надо было быстро включиться в проект. В первый же день пройти обучение и тестирование. Директор нас поддержал, мы все прошли, смогли, – рассказывает учитель начальных классов Надежда Шихалеева.
– В чем суть программы «Орлята России»?
– Программа «Орлята России» рассчитана на учеников с 1 по 4 классы. Срок действия один год. Причем пройти ее может любой класс начальной школы. Она состоит из семи треков. Каждый посвящен определенному направлению: «Орленок - Лидер», «Орленок - Эколог», «Орленок - Эрудит», «Орленок - Мастер», «Орленок - Спортсмен», «Орленок - Доброволец», «Орленок - Хранитель исторической памяти». Треки для прохождения открываются поочередно, при условии выполнения предыдущих заданий. Все они представлены на платформе Российского движения школьников. От родителей нужно будет только заполнить заявление о регистрации ребенка и согласие на обработку персональных данных. Всю остальную работу выполняют учитель и дети, – говорит Ольга Алдынова.
– Надежда Леонидовна, в сентябре вы в числе первых педагогов республики начнете работать по программе «Орлята России», что ждет учеников?
– В сентябре учеников я познакомлю с программой, у ребят будет своя атрибутика, они получат значки «Орлята России». И мы уже приступим к выполнению первого трека программы. Существенное отличие этой программы в том, что здесь не выявляются успехи определенных детей, акцент идет на работу в команде. Помимо выполнения заданий, с ребятами в рамках внеурочной деятельности мы будем играть. Игры нацелены на сплочение классов.
– Не станет ли программа дополнительной нагрузкой для учителей начальной школы?
– У меня достаточно большой педагогический опыт. В этом году я веду сразу два класса – первый и второй, именно с ними в следующем году мы приступим к освоению программы «Орлята России». Нагрузки дополнительной не будет, так как подобные проекты и темы педагоги используют на уроках и во внеурочной деятельности. Семь треков программы – это 56 уроков. По каждому из которых есть подробный материал, даже методички, с описанием того, как провести диагностику школьников – освоили они тему или нет, – рассказывает Надежда Леонидовна.
– Тогда в чем заключается новизна программы?
– Современные дети очень разные. Сейчас мы работаем с детьми тех родителей, которые росли в период развала Союза. Зачастую видим, что у современных ребят отсутствует навык работы в команде. Этому надо учить, а также учить детей слышать друг друга и быть добрее.
– Ольга Александровна, вы сказали, что программа рассчитана только на год, а что дальше?
– По итогам прохождения всех семи треков, на уровне России будут определяться четыре лучших класса, речь о четвертой параллели, которые поедут вместе с классными руководителями в «Орленок». При этом программа «Орлята России» продолжает развиваться. Эксперты принимают от нас, участников, предложения по ее улучшению. Через год в планах запустить разные программы для каждой параллели начальной школы. Внеурочная деятельность благодаря программе «Орлята России», конечно, будет меняться. Еще больше внимания будет уделяться воспитанию детей. Первое обучение педагогов нашей школы мы проведем уже в мае. Подготовим учителей и вожатых к работе в детском пришкольном лагере и будем активно использовать разработанные методические материалы Всероссийского детского центра «Орленок», которые помогут качественно подготовиться и провести первую тематическую смену «Содружество Орлят России»! Мы также открыты для учителей из других школ.
Прямая речь
Лариса Лоскутова, региональный координатор РДШ:
– Мы очень рады, что образовательным организациям республики становится доступна программа «Орлята России». Для педагогов – это помощь в организации внеурочных занятий, для ребят начальной школы – раннее включение в деятельность Российского движения школьников, а еще – социализация.
Для справки
«Орлята России» – программа развития социальной активности младших школьников, разработанная в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование».
Ранее мы публиковали интервью с учителем биологии 31-й школы Йошкар-Олы - Галиной Евгеньевной Абдрашитовой. Педагог стала победителем городского конкурса "Молодой учитель года". О выборе профессии и работе с детьми читайте далее по ссылке.
