Решение принято
Екатерина Олеговна педагог потомственный. Обе ее бабушки посвятили свою жизнь воспитанию и обучению сернурских детей.– Одна моя бабушка работала старшим воспитателем, – рассказывает собеседница. – И понятно, что днем я ходила в садик, а после рабочего дня оставалась с ней, наблюдая, как она постоянно придумывала какие-то праздники и развлечения воспитанникам, что-то оформляла, кого-то наставляла. Конечно, как любая любящая внучка, я хотела быть похожей на бабушку.
Другая моя бабушка была учителем. Несложно догадаться, о какой профессии я стала мечтать в школе. Ведь теперь после уроков я проводила много времени с этой моей бабулей. А она любила учить всех и не только на работе. Признаюсь, мне эта ее привычка передалась на всю жизнь, муж и два моих сынишки чувствуют ее на себе.
По примеру бабушек Екатерина поступила после школы в пединститут, решив стать дефектологом. Родственники, признается она, конечно, были против такого выбора: кто-то посмеялся, кто-то посоветовал подыскать более денежную профессию. Но так было поначалу.
– А когда увидели, как я люблю свою работу, когда я стала старшим воспитателем, все сомнения у них давно отпали, – продолжает педагог.Екатерина Олеговна постоянно делится своим опытом и идеями с коллегами не только нашей страны, но и с зарубежными. Она регулярно печатает свои статьи и разработки в методических российских и международных сборниках. Последняя публикация из заинтересовавших международный специализированный журнал – конспекты ее занятий, посвященных познавательному развитию детей.
Быть музею
В детсад № 37 Екатерина Киселева пришла на работу только в начале нынешнего года. Но за короткий промежуток времени она успела буквально заразить своим энтузиазмом и исполнительностью всех вокруг.- Наша заведующая давно вынашивала идею создания музея, который бы отвечал требованиям федеральной образовательной программы по привитию воспитанникам любви к родине. Поэтому, как только я сюда пришла, передо мной сразу встала задача создать такой музей. Но как такую серьезную тему воплотить, чтобы стала интересной детям?
Я перерыла все наследство бабушек, у мамы собрала какие-то подходящие для нашей «Деревенской избы» старинные вещи. Но этого оказалось недостаточно. Тогда кинула клич среди коллег и родителей наших детей. Откликались многие. И теперь здесь собраны вещи, связанные с бытом и традициями русского и марийского народов, которые в большинстве своем населяют республику. При этом все наши экспонаты понятны детскому восприятию, привлекают внимание, вызывают вопросы, ответы на которые остаются в памяти.
И вот малышня уже с трехлетнего возраста приходит в избу с огромным удовольствием. Встречает посетителей яркий марийский костюм, с рассказа о котором и начинается экскурсия для воспитанников. Затем внимание детей обращают на патриотический уголок. Конечно, в нем дети первым делом глядят на красивых кукол в национальных костюмах, а воспитатель тем временем знакомит ребятишек с государственными символами родной республики. Что называется: откладывают в головах малышей зернышко по зернышку, прививая любовь к своему краю.
Вообще, все в этой небольшой комнате словно пропитано поистине деревенским духом: люлька, кровать с лоскутным одеялом и подзором, прялка, русская печка. Посреди комнаты стол с самоваром и муляжами угощений из марийской национальной кухни. Отдельно привлекает внимание красный угол, без которого нельзя представить настоящую деревенскую избу.
Кстати, любопытно, что часть экспонатов – кухонную утварь и чугунный утюг, нашли при разборе склада. Педагоги подозревают, что их предшественники уже когда-то планировали создать музей в детском садике.
Ждут с историями
Вообще, история детского сада № 37, которая началась в 1980 году, интересует Екатерину Киселеву отдельно. На этот счет уже тоже есть идеи: в планах у нее создать музей истории детского сада. Говорит, как раз к 45-летнему юбилею можно успеть. Хочется записать воспоминания коллег, бывших воспитанников и родителей.- В нашем детсаде было много руководителей, из него выпустили сотни детей. Интересно узнать, кем стали воспитанники «Красной шапочки». Было бы здорово, если к нам обратятся и расскажут о себе все желающие, если поделятся своими воспоминаниями о садике и его педагогах. Сейчас система образования меняется стремительно, развиваемся, идем в ногу со временем, а ведь детям и раньше здесь было уютно и интересно. И немало было того, по чему я сама, например, очень скучаю. Взять те же живые уголки, которые были практически в каждой группе, ребятишки заботились о питомцах, и это отдельная тема в воспитании. Сегодня они запрещены, к сожалению.
Еще одна мечта Екатерины Олеговны открыть при садике для детей с родителями кружок по вязанию, которым сама она увлечена по примеру своих бабушек. Педагог вяжет чудесных кукол, не раз создавала на прежнем месте работы и пальчиковые театры, в которых с радостью участвовали малыши. Одним словом: планов у педагога с педагогическими генами громадье.
Фото Ирины Москвиной/"Марийская правда".
- О куженерском изобретении – турындыке – чудо-машине, которая не только бегает по дорогам, но и научилась разбрасывать минеральные удобрения на полях местного сельхозпредприятия, читайте в репортаже Дмитрия Шахтарина.
