Искусство хорового пения – очень древнее, но не устаревшее и по сей день. Хоры – это эмоции, чувства, общение, открытые души. А детский хор – мир совершенно особенный. Со своими правилами, порядками, общими радостями и печалями. Это – семья. Моя сегодняшняя героиня, образно говоря, - глава большой и дружной музыкальной семьи.
Согласитесь, у многих из нас отношение к людям, поющим в хоре, бывает несколько снисходительное, а иногда даже ироничное. Не стану скрывать – я тоже не исключение. Была. До встречи с Лилией Семеновой, руководителем Детского образцового хора Национальной гимназии искусств колледжа культуры и искусств им. Палантая, заведующей отделением «Хоровое пение», лауреатом Государственной премии Республики Марий Эл, победительницей Общероссийского конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств-2014», организатором Открытой региональной летней вокально-хоровой мастерской. Послужной список у этой молодой, хрупкой, энергичной, обаятельной женщины очень убедительный, но самое главное, что она живет своей работой, даже сейчас, когда ненадолго в стороне. Лилия пока в декрете, поэтому наша встреча состоялась в ее уютной, небольшой квартире при непосредственном участии очень спокойной и улыбчивой грудной дочки Евы. Можете верить, а можете – нет, но после того, как я вышла из этого гостеприимного дома, мне захотелось… запеть! И это – абсолютная правда!
От судьбы не уйти
- Родилась я в деревне Шереганово Моркинского района, - рассказала Лилия. – Семья у нас большая и дружная. У меня четыре старших брата и один младший, так что я – одна девочка среди вот такой мальчишеской ватаги росла. Наш папа был человек очень строгий и даже иногда жесткий, поэтому с самого раннего детства приучал нас всех к труду и дисциплине. Отец всю жизнь проработал главным зоотехником в колхозе, а мама больше сорока лет учительствовала, преподавала в начальных классах. Хозяйство у нас было большое, поэтому забот хватало на всех, и я очень благодарна родителям, что научили не бояться никакой работы, и мы не выросли лентяями, белоручками. Никогда не перестану повторять: самое важное для дальнейшей достойной жизни в меня вложили родители. Личным примером в том числе.
Но, как говорится, от судьбы не уйти, и однажды маленькую Лилю привели на занятия к местному педагогу, которая обучала детей игре на гуслях. Девочке понравилось играть на необычном инструменте, да и музыкальные способности вдруг стали проявляться все ярче и ярче. По совету учительницы после окончания третьего класса родители повезли дочку в Йошкар-Олу, чтобы она попробовала поступить в Национальную президентскую школу-интернат для одаренных детей. Вступительные экзамены были сданы успешно, и у 9-летней девочки началась совсем другая жизнь вдали от отчего дома.
- Мне очень нравилось учиться в школе-интернате, - продолжает Семенова. – Особенно нравились предметы, связанные с музыкальным развитием. Все, конечно, ходили на хор. Руководила им Лидия Ивановна Яперова, статная, красивая, собранная женщина с открытой улыбкой, прекрасный, но очень требовательный педагог. Мы ее любили и боялись одновременно. К тому же ее звали как мою маму, поэтому я тянулась к ней по-особенному. Однажды на занятии мне вдруг очень захотелось встать перед хором и посмотреть, как же все выглядит с места хормейстера, прочувствовать и услышать исполнение с другой точки. Желание это было неосознанное, ведь я тогда даже и не думала, что буду когда-нибудь руководить хоровыми коллективами.
Педагогическая поэма
После окончания Национальной президентской школы Лилия Семенова поступила в Республиканский колледж культуры и искусств им. Палантая на дирижерско-хоровое отделение. Проучилась девушка там до третьего курса, а вот диплом о среднем специальном образовании получала уже в Нижнем Новгороде. Так вот жизнь повернулась. Затем была учеба на дирижерско-хоровом факультете Нижегородской государственной консерватории им. М.И. Глинки. Там же моя героиня прошла серьезную стажировку и вернулась в Йошкар-Олу уже профессиональным дирижером-хоровиком, отлично подкованным не только теоретически, но и практически. Первым местом работы Семеновой стал Марийский театр оперы и балета им. Э. Сапаева. Непродолжительное время она была здесь хормейстером, потом ее пригласили в колледж культуры и искусств, а в 2011 году Лилия стала руководителем Детского образцового хора Национальной президентской школы искусств. И вот уже 10 лет вся ее творческая и педагогическая история связана с этим образовательным учреждением и его одаренными учениками.
- Наша дружба с коллективом началась очень интересно, - вспоминает Лилия Александровна. – Ребята меня сначала изучали, присматривались, провоцировали даже, как потом сами и признались (смеется – прим.авт.). Я, конечно, чувствовала некое напряжение в детском коллективе, понимала, что молодая девушка, новый педагог – не авторитет пока для них. Но опять на уровне интуиции выбирала правильную манеру поведения и разговора, чувствовала, что обязательно нужно вывезти хор в другой город на конкурс, «выдернуть» на время детей из привычной среды, потому что знала: в поездке, при общении один на один они начнут раскрываться, рассказывать о себе чуть больше и чуть искренне. Так и случилось. Первый раз мы вместе поехали на конкурс в Нижний Новгород, заняли там первое место и возвращались домой уже одной дружной семьей. Дети были очень воодушевлены, благодарны, счастливы от поездки и, в первую очередь, от своей заслуженной победы. А я поняла, что работаю с бесконечно одаренными и талантливыми учениками, которые могут все! Можно назвать это интуитивной педагогикой, но мне кажется, что все дело в любви. Детей нужно просто любить! Не заигрывать, а быть для них и строгим педагогом, и понимающим старшим товарищем.
«Глазки засияли, улыбка появилась…»
Лилия Семенова убеждена, что самое важное в работе хормейстера и хорового дирижера – это умение создать правильный психологический климат в коллективе. К каждому ребенку у нее есть свой подход, она всегда знает, что сказать, как поддержать и даже когда нужно обязательно сделать комплимент!
- Вот вижу, что девочка пришла на репетицию без настроения, обязательно похвалю ее красивый сарафан или заколку. Она, может быть, и не придала никакого значения этой заколке, когда ее прикалывала, а после слов руководителя глазки засияли, улыбка появилась, и она сразу запела по-другому, - рассказывает хормейстер.
В Детском образцовом хоре Национальной гимназии искусств две возрастные группы: с 1-го до 4-го класса и с 5-го по 9-й. В основном здесь занимаются детки, живущие в интернате при гимназии вдалеке от родных, поэтому теплота и внимание им очень нужны. Но это совсем не означает, что моя собеседница постоянно «гладит по головке» своих подопечных. Она называет себя строгим педагогом, у нее есть свои четкие принципы. Например, девочек в брюках не допускает до занятий, говорит, что женственность должна воспитываться с малых лет. Не приемлет никакой расхлябанности: дисциплина должна соблюдаться неукоснительно. Не любит лентяев, поэтому высокая работоспособность должна быть у всех. Не терпит, когда ее отвлекают от занятий, потому что процесс останавливать нельзя.
«У нас все получится!»
Детский хор под руководством Лилии Семеновой не раз становился победителем различных конкурсов, в том числе и международных. Поэтому неудивительно, что, когда принималось решение о руководителе Всемарийского детского хора, у инициатора этого масштабного музыкального проекта, министра культуры, печати и по делам национальностей РМЭ Константина Иванова не было другой кандидатуры, кроме Лилии Александровны Семеновой.
- Я когда узнала, что такой хор создается, то очень обрадовалась, - поделилась своими впечатлениями моя героиня. – Это же так здорово! Дети со всей республики будут время от времени собираться и петь вместе! На одной сцене! Единым коллективом! Я подумала, ну что такого страшного - руководить коллективом из 450 участников, это же не 45 тысяч! Тем более опыт уже был, и основу хора составили как раз мои ученики из Национальной гимназии искусств (в двух группах Детского образцового хора у Лилии Семеновой занимаются почти 200 хористов – прим.авт.).
Безусловно, собирать часто на репетиции учащихся из разных районных школ искусств – задача невыполнимая, да и ненужная. Программу, основную часть которой составляют произведения марийских композиторов, готовит Лилия Александровна. Затем рассылает ее по школам, там разучивают по партиям, коих в детском хоре всего две: сопрано и альты. А за несколько дней до выступления собираются вместе и уже сводят всю программу воедино. Оказывается, нескольких общих репетиций вполне хватает, чтобы идеально, в унисон, исполнить программу из 10-12 сочинений. Правда, есть одно наиважнейшее условие – каждый из хористов обязан знать всю программу наизусть. И вот тогда успех обеспечен! Только вот отношение к результату выступлений у руководителя хора особенное.
- Я всегда нахожусь на сцене на максимально близком расстоянии к детям, мне необходимо видеть их глаза, ведь так передаются эмоции и легче управлять ими. Я всегда стараюсь так построить выступления, чтобы дети уходили со сцены одухотворенными, чтобы ребенку хотелось еще и еще приезжать, петь всем вместе, хотелось творить на сцене! Я всегда говорю им: «Смотрите на меня! Творите вместе со мной! У нас все получится! Мы на концертах не развлекаемся, а работаем!». И дети меня всегда слышат, понимают, - поделилась Лилия Семенова.
Многоголосие сердец
Всемарийский детский хор - не только отличная школа для будущих музыкантов и вокалистов, это еще и культурный престиж нашей республики. За три года существования этого музыкального проекта о нем узнали далеко за пределами Марий Эл. Ребята выступали на многих известных сценических площадках страны и всегда с большим успехом.
С самого начала работы в Детском образцовом хоре моя героиня старалась творческое и личностное развитие своих подопечных поддерживать участием в престижных конкурсах, фестивалях. Особое место в этом списке занимают концерты Детского хора России под управлением Валерия Гергиева.
- В этот сводный хор отбирают лучших из лучших со всех регионов страны, и впервые наши ребята пели на церемонии закрытия Олимпийских игр в Сочи аж в 2014 году, - продолжает Лилия Александровна. – Тогда Марий Эл представляло 10 хористов. И с тех пор в ежегодном концерте в Кремлевском дворце участвовали пять моих подопечных. Состав этой «пятерки» менялся каждый раз, поэтому, чтобы попасть в число «счастливчиков», нужно быть во всем лучшим. Дети это понимали и всегда очень старались. Жаль, что из-за эпидемиологической ситуации уже второй год такие выступления не проводятся. Надеюсь, что это временно.
Конечно, работать с большим хором одному человеку невозможно. Когда в едином порыве живут дирижер, хормейстер и концертмейстер, тогда можно говорить о высоком профессиональном уровне команды. Лилия Семенова и концертмейстер Лариса Юшкова – это как раз тот творческий тандем, от которого зависит успех коллектива и психологический климат в нем.
Многоголосие сердец, звучащих в унисон, детские улыбки и открытые души, доверие к педагогу и требовательность к себе, радость от общения с Музыкой и Прекрасным, обретение внутренней гармонии, твердости характера, работоспособности и, конечно, правильное понимание, что такое «хорошо», а что такое «плохо», - это мир, в котором живут юные хористы, подопечные педагога от Бога, талантливого музыканта и незаурядного хормейстера Лилии Семеновой. «Звучать» в унисон с детством – главное ее предназначение.
