Даже если семья "классная", "мировая", вовсе не значит, что между родителями и детьми полное взаимопонимание. "Часто случается, к удивлению пап и мам, что их ребенку ближе бабушка, а не они сами", - продолжает Любовь Владимировна.
Не обходится, к сожалению, и без крайних случаев, когда родители пьют, обделяя вниманием и заботой своих детей, не занимаются их воспитанием. Такие неблагополучные семьи социальный педагог берет на свой учет. Впрочем, в круг ее самых близких забот входят и ученики из неполных семей, а также стоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, инвалиды, сироты, дети из категории риска. И к каждому нужен особый подход.
Сегодня школам приходится вспоминать многие уже подзабытые формы работы с семьями и детьми. И неважно, что их приходится корректировать с учетом современной жизни, главное - пришло понимание, что образование и воспитание являются двумя половинками единого процесса - взросления молодого поколения. Не зря говорят: "Школа - второй дом".
- И в школе детям нужны внимание и, если хотите, ласка, - убеждена Любовь Святова. - Для них это очень важно.
В чем это проявляется? Во-первых, на каждого своего подопечного у Любови Владимировны полное "досье": от социально-бытовых условий семьи до реабилитационной программы. Сюда входят и кружки, и секции, и задушевные беседы тет-а-тет. И, конечно, трудотерапия: "Случается, дома ребенка родители не могут заставить что-то сделать, а у нас он - незаменимый работник".
К слову, производственные бригады в школе работают уже с 1 октября, а не только в летнее, каникулярное время. Ребята с удовольствием подрабатывают (потому что за это еще и получают деньги!) в швейной мастерской, на благоустройстве города, в ремонтных бригадах. Кроме этого, благодаря помощи городского центра занятости для них находятся рабочие места и на настоящих предприятиях, в организациях. Дети довольны тем, что сами зарабатывают себе на карманные расходы, а учителя одобряют, поскольку в бригады берут при условии серьезного отношения к учебе: без пропусков и "двоек".
Работая социальным педагогом третий год, а до этого свыше 37 лет учителем, Любовь Святова прекрасно знает, что в одиночку добиться результата сложно, поэтому многие вопросы решает вместе с учителями, школьным инспектором, комиссией по делам несовершеннолетних, и самые тесные связи у нее с районной соцзащитой. Например, многие ученики школы из многодетных, малообеспеченных, неполных семей, дети-инвалиды, сироты отдохнули и поправили здоровье в республиканском детском реабилитационном центре "Журавушка", в отделении дневного пребывания при районном социально-реабилитационном центре.  
В результате сегодня некоторые родители уже сами обращаются к социальному педагогу, и от детей отбоя нет. Кстати, и на учете в милиции теперь никто из ее подопечных не состоит.
У вашей семьи проблемы? Теперь вы знаете, куда идти, - к социальному педагогу.

НатальЯ Кулишова.
(г.Звенигово).