Каждому в жизни рано или поздно выпадает свой счастливый билет. Йошкаролинка Дарья Булатникова вытянула его, будучи ученицей 10 класса Бауманского лицея. И вот уже второй год она учится и живет в Нидерландах, имея возможность не только получать хорошее образование, дающее ей в будущем путевку в самые престижные вузы мира, но и обрести новых друзей из других стран, изучая и понимая их традиции и культуру. Вместе с ребятами из разных уголков планеты Дарья занимается проектной, волонтерской деятельностью, направленной на улучшение качества жизни людей.
Мама сказала: «Попробуй»
Тесное знакомство с заграницей и иностранным языком началось у Дарьи в 2011 году, когда ей посчастливилось стать финалистом FLEX – программы культурного обмена опытом между Россией и Америкой. В Штатах у нее появился интерес к английскому языку, который все больше подпитывался в стенах родной 18 школы («Лицея Бауманского») города Йошкар-Ола после возвращения домой.
Будучи ученицей 10 класса, ей совершенно случайно попала на глаза образовательная программа UWC (United World Colleges). На русский это можно перевести как «Объединенные колледжи мира» - это всемирно признанная образовательная система, основанная в 1962 году, в которую входят школы и колледжи в таких странах, как Великобритания, США, Канада, Нидерланды, Коста-Рика, Германия, Сингапур, Италия, Армения и другие. Преподавание ведется на английском языке, а после окончания колледжа выпускники имеют возможность поступить в престижные вузы мира. Обучение там — это своеобразный предуниверситетский уровень, как бы продолжение среднего образования, но с более углубленным изучением предметов.
- Уверенности в том, что у меня получится поступить, практически не было, - рассказывает Дарья, - потому что конкурс для поступления непростой - туда принимают социально активных людей, имеющих, по мимо всего, хорошие образовательные успехи. Да и к тому же, думала я, кому нужно платить за мою учебу за границей столь немалые средства – полный грант на обучение составлял в прошлом году 3 миллиона рублей или 50 тысяч евро. Но мама сказала мне: «Попробуй». И я, расставив некоторые приоритеты, решилась. В конце концов, я же ничего не теряла.
Финалистка
По условиям поступления, абитуриенты должны пройти три тура. Первый – заполнение анкеты, в которой Дарья написала о своих академических успехах, волонтерской деятельности, ответила на вопросы психологического характера
На втором туре общение происходило через «скайп», а после ее пригласили в Москву на заключительный этап.
- Когда я приехала в столицу для прохождения финального тура, там были ребята из разных регионов. По сравнению со мной, они казались мне «звездами» - умные, активные, целеустремленные. Мы писали сочинение-эссе, прошли два собеседования, где пришлось отвечать на вопросы разного характера, начиная от академических успехов и заканчивая взглядами на жизнь, и кем я себя вижу через 10 лет. Было довольно-таки интересно.
Буквально через две недели Даша получила заветное письмо о том, что она стала финалисткой и ей предлагается место в колледже UWC Maastricht. (Маастрихт – город на юге Нидерландов).
- Я была безумно рада! За меня радовалась вся семья. Помню, сижу на химии в школе, плачу от счастья и даже не слушаю учителя. Получила тогда «тройку» за то, что не пошла отвечать к доске. Но разве это на тот момент для меня было важно?!
Загвоздка была в том, будет ли у Дарьи финансирование. Полный грант выдается не всем учащимся колледжа, а в зависимости от финансового положения семьи. Но, собрав необходимые документы, в итоге Даша узнала, что у нее выходит полный грант на обучение. И в августе прошлого года она, не окончив школу, уехала в колледж. Конечно, получить полное среднее образование в России ей все же пришлось, только уже экстернатом.
Учиться сложно, но интересно
- Я понимала, что буду абсолютно в новой, незнакомой обстановке. У меня фактически не было представления об образе жизни в Нидерландах, тонкостях программы, по которой мне предстояло учиться. Как оказалось, сама система обучения сложная, но интересная. У нас там нет такого большого скопления образовательных предметов, как в школьной системе образования в России. Мы изучаем какие-то общие предметы, вроде математики, физики, химии и специфические – дизайн, искусство, экономические дисциплины и прочие. Они уже идут по выбору, я выбрала экономический профиль. Обязательным элементом обучения является общественная работа, спортивная деятельность и какие-либо занятия вроде творческой художественной деятельности.
Наиболее интересной, по мнению Дарьи, является проектная деятельность, направленная на улучшение, развитие и совершенствования жизни людей в мире в целом. В колледже есть специальные проектные недели, когда студенты выезжают в другие страны или же в Нидерландах реализуют какой-либо проект.
К примеру, рассказала Даша, в прошлом году группа ребят, собрав самостоятельно деньги (они пекли и продавали пирожки, устраивали в колледже интересные вечеринки, за вход на которые нужно было деньги) на перелет, визу и иные расходы, две недели провели в Африке в Танзании. И там они помогали африканским женщинам, которые не имеют работы, но зато являются отличными рукодельницами. Студенты колледжа помогли привезти сшитые африканками вещи в Европу, продать их, а также сделать собственный веб-сайт, через который они сами смогут в дальнейшем предлагать свои изделия. Кроме того, за две недели, проведенные в Африке, ребята оказали помощь в строительстве местной школы.
- Еще до моего обучения, в 2014 году, был такой проект, когда группа ребят ездили в Киев. Было это как раз в разгар всех украинских событий, когда Крым голосовал за присоединение к России. Там они разговаривали с разными людьми, политиками и простыми жителями, потом, собрав их точки зрения, взгляды и мнения, они создали отдельный веб-сайт, где все это изложили.
Сама Даша в рамках проектной деятельности провела несколько дней в Амстердаме.
- Мы занимались вопросами социального предпринимательства и экологии. Вообще проблема экологии для Европы сейчас стоит довольно остро. И мы как раз придумали с ребятами проект, направленный на сохранение природы. Признаться честно, велосипед мы не изобретали. Просто в Европе огородничество не сильно развито, а в моей группе как раз были ребята из Беларуси и Пакистана, где огородничество налажено неплохо. Вот мы и перенесли опыт своих стран в Амстердам, немного его видоизменив. По-сути, мы придумали те же самые огороды, только внутри дома. В нашем проекте есть идея, как сделать маленькие полочки для выращивания овощей, небольшие теплицы и так далее. Эту нашу проектную деятельность мы завершим в этом году, увидим ее результат.
Не только учеба
В «Объединенном колледже мира» обучаются ребята из десятков стран мира. Поэтому жизнь здесь кипит яркими красками и полна событий, связанных с традициями, историей, культурой разных народов. Время от времени в колледже проходят недели культур различных стран. Так, в прошлом году, как сообщила Дарья, была неделя латинских и испаноговорящих стран. Отдельная неделя была у стран Западной Европы, Северной Америки и Австралии. Ребята из этих стран рассказывали о своей культуре, традициях, готовили национальную еду, танцевали. А в этом году предстоит организовать неделю России.
- Новый год и другие праздники отмечаем все вместе. У нас много ребят из Голландии, и они для нас устраивали Рождество в их традициях. Интересно решаются некоторые религиозные моменты. Так, например, летом у мусульман строгий пост – Рамадан. Руководство колледжа и все ребята пошли навстречу студентам из мусульманских стран и создали все условия для того, чтобы они могли держать свой пост. Более того, даже для нас были созданы некоторые условия, чтобы мы могли тоже почувствовать вместе с ними, что это такое. В свою очередь, ребята из Пакистана, Ирана и других мусульманских стран рассказали нам, откуда идут эти религиозные традиции. Вообще хочу заметить, большая часть знаний о мире, о странах и народах приходит из неформального общения, благодаря разговорам до трех часов ночи.
Без политики не обходится
Естественно, общаясь людьми из других стран, особенно учитывая сегодняшние внешнеполитические реалии, невозможно обойти некоторые политические моменты. Но до серьезных конфликтов и ссор не доходит.
- Каждый говорит о своей стране так, как представляют средства массовой информации. Да, мы обсуждаем и темы взаимоотношений России и Америки, и какие-то конфликты, связанные со странами Ближнего Востока, спорим на темы по вопросам Украины. Но повторю, у каждого своя точка зрения, которая в первую очередь складывается благодаря медиа. Благодаря такому международному общению у ребят складывается новый взгляд на проблему, в отличие от одностороннего, который представляют СМИ в каждой из стран.
К слову, своему другу из США Даша повезет футболку с изображением президента России.
- О России в других странах есть некоторые стереотипы, вроде медведей, водки, балалайки и валенок. Но чаще всего это уже на уровне шуток. К примеру, я говорю, что мы летом купаться ездим. А в ответ у меня спрашивают: « У вас разве летом реки оттавивают?». Показывала своим друзьям фотографии Йошкар-Олы. Им очень нравится город. Надеюсь, зимой три моих подруги приедут ко мне в гости.
О планах на будущее
- После окончания колледжа, а учимся здесь мы всего два года, мне, конечно, хотелось бы продолжить обучение за границей. Но на всякий случай я сдала ЕГЭ в России.
Говоря о том, что нужно, чтобы оказаться в United World Colleges, Дарья отмечает, что в первую очередь - не бояться и верить в собственные силы.
- Как только появляется цель и как только появляется мечта, сразу появляются возможности, люди, которые могут помочь. Проверено на себе. Нужно не сидеть и не ждать, а действовать.
И, наверное, это правильно.
