Привычка делать перерыв на сон в дневное время благотворно сказывается на когнитивных способностях дошкольников. К такому выводу пришли ученые из Австралии и Великобритании, о ходе их наблюдений за детьми рассказывает в своей статье издание Child Development.
Оценить успехи в обучении детей взялись специалисты, работающие в Университете Маккуори в Австралии, Оксфордском, Йоркском университетах и Университете Шеффилда. Они решили установить связь между короткими перерывами на дневной сон и способностью малышей к обучению навыкам письма со звуками.
Эксперты вели наблюдение за тем, как учатся 32 ребенка в возрасте от 3 до 5 лет в двух детских садах в австралийском Сиднее. В результате, те малыши, которые дремали днем, смогли быстрее осваивать буквенные звуки и затем распознавать их в буквах на страницах книги. Более того, польза от сна сохранялась и на другой день.
«Исследование представляет первые доказательства того, что сон способствует применению буквенно-звуковых отображений, способностей, которые имеют решающее значение для раннего развития чтения», - отметила профессор Энн Кастлс.
Ранее «Марийская правда» рассказала, что около четверти найденных в Испании наскальных рисунков выполнили дети. А также о том, что новый алгоритм машинного обучения работает как мозг человека.
