- Андрей Александрович, у вашей фотостудии богатая история. Расскажите о ней поподробнее.
- Все началось в далеком 1937 году, когда детям марийской столицы отдали деревянное здание на улице Советской, 77. Тогда оно считалось одним из самых красивых в городе. В новом Доме пионеров открылся ряд кружков - авиамоделирование, шахматный клуб, юные натуралисты, кукольный театр и… фотолаборатория. Однако с началом войны насыщенная жизнь воспитанников Дома пионеров была прервана. Здание было передано эвакуированному конструкторскому бюро, которое разрабатывало новейшие системы стрелкового оружия, и вернулось пионерам только в 1945 году.
С 40-х до 70-х годов фотокружком руководил ветеран войны, орденоносец и очень талантливый человек – Петр Никифорович Никифоров. После себя он оставил огромный фотоархив, который и сейчас украшает музей Дворца творчества детей и молодежи. Я часто вожу туда своих ребят – полюбоваться творчеством предшественников.
Новое, современное здание Дворца пионеров появилось в Йошкар-Оле только в 1977 году, его торжественно открыли в День пионерии. Наш фотокружок сразу обосновался в уютном помещении на 3 этаже, где мы и базируемся до сих пор.
- Вы давно руководите фотостудией?
- Я преподаю детям фотоискусство уже 38 лет. Когда поступил на первый курс биохима МарГУ в 1984 году, мне предложили подработку в фотокружке Дворца пионеров. Параллельно учился и работал, сходил в армию и потом с удовольствием вернулся на прежнюю должность. Мне всегда нравилось заниматься фотографией и учить детей фотоискусству.
Сейчас у нас занимается около 50 ребят в разных группах. Возраст от 13 до 18 лет. Малышей мы не берем, для работы с младшими школьниками требуется особая подготовка. А вообще-то то, что дети занимаются фотоделом, причем бесплатно, это здорово. К счастью, мы не единственные в городе, где дети бесплатно осваивают творческую фотографию. В Йошкар-Оле преподаванием фотоискусства занимается еще Школа креативных индустрий, у них обучается около 60 ребят.
- Что входит в вашу программу обучения?
- Если в целом, то мы изучаем основы фотографической современной технологии. Первые полгода разбираем устройство фотоаппарата, обучаемся компьютерной обработке изображения. За этот период ребенок может понять, с чем имеет дело, как и что работает, нужно ему это или нет. Вторые полгода первого курса изучаем тонкости. Почему есть красивые снимки и не очень? С чем это связано? Обычно я выдвигаю свою гипотезу, которая основывается на том, что хорошее фото получается благодаря соблюдению определенных правил или красивому их нарушению. В результате – изучаем правила и проверяем-работает гипотеза или нет. Также на первом курсе подробно рассматриваем четыре жанра фотоискусства (портрет, натюрморт, пейзаж, репортаж) с включением классных работ, домашних заданий, просмотром и анализом мастеров фотоискусства.
В общем, первый курс - курс грамотности. Ребята постарше уже занимаются непосредственно творчеством - создают свои портфолио, делают собственные проекты, участвуют в городских, республиканских, всероссийских, а иногда и международных выставках.
- В каком жанре любят снимать дети?
- Чтобы определить любимый жанр – надо снимать, пробовать. Определенные пристрастия, как правило, обнаруживаются после первого курса. Один хочет снимать людей, второй – природу и ее проявления, третий концентрируется на вещах. А есть те, кто любит ловить момент - то, что происходит в данную минуту и не повторится больше никогда. В результате, каждый выбирает, что ему по вкусу.
- Много ли ребят отсеивается после первого курса?
- Как правило, дети чувствуют, куда хотят вырасти. Нужно только найти место и людей, которые помогут им двигаться в определенном направлении. Если ребята приходят в нашу студию и понимают, что с помощью руководителя и однокурсников смогут вырасти - тогда остаются надолго. Если чувствуют, что ошиблись дверью – спокойно уходят и начинают развиваться в другом направлении.
- Могут ли родители повлиять на интерес ребенка к фотографии?
- Я думаю, что интерес к фотографии обычно рождается как раз из-за влияния родителей. Если ребенок растет любопытным, изучающим окружающий мир - таким его сделали мама и папа. И задача родителей – поддержать его в творческих начинаниях и развить возможный талант в кругу единомышленников.
- Что требуется от ребенка, чтобы заниматься в вашей фотостудии?
- Большое неиссякаемое желание. Иными словами, если можешь не снимать- не снимай. Но если безумно нравится исследовать мир через окуляр камеры, тогда добро пожаловать к нам. Еще необходимо свободное время, творческий настрой и крепкая воля заниматься фотографией не только во время занятий в студии, но и в любое свободное время, не только по заданию, но и по внутреннему побуждению. Ну, и, конечно же, требуется цифровой фотоаппарат любой модели, хотя на первых порах подойдет и мобильный телефон с камерой.
- Как к вам записаться?
- Через автоматизированную информационную систему «Навигатор», где обозначены все кружки нашей республики. Можно и по старинке - зайти к нам во Дворец молодежи, в 309 кабинет, познакомиться, осмотреться, понять - нравится, не нравится, а оформиться в «Навигаторе» можно и попозже.
- Можно ли развить у ребенка чувство вкуса к хорошей фотографии?
- В фотоискусстве есть такое понятие - насмотренность. То есть необходимо смотреть работы лучших мастеров своего дела. Это касается не только фотографии, но и кинематографии, работ художников, графиков. Поев изысканную еду, уже помоями питаться не захочется. Я считаю, что смотреть надо в 10 раз больше, чем снимать, и учу этому детей.
- Сейчас мобильная фотография стала популярнее, чем классическая. Как вы к этому относитесь?
- Сегодня благодаря современным технологиям фотография стала доступна всем. Хорошо это или плохо? Не знаю. С одной стороны - происходит большое вовлечение людей в фотоискусство. С другой – на просторах интернета появляется большое количества «мусорного» - некачественного фото. Но, возможно, насмотревшись таких «работ», человек захочет расти, сделать свои фото лучше, интереснее. Такой контент может послужить трамплином для творческой личности.
- Связывают ли ваши выпускники свою жизнь с творческими профессиями?
- Конечно. Ребята поступают на творческие специальности в вузы Санкт-Петербурга, Москвы, Казани. Получают профессии кинооператоров, режиссеров, дизайнеров, реставраторов кино и фотодокументов, преподавателей фотостудий. Ребята, поступая туда, уже имеют определенную базу знаний, полученную в фотостудии, и это им помогает, чему я несказанно рад.
Мы также писали, что Учитель из Марий Эл Екатерина Матвеева одержала победу на Всероссийском молодежном форуме «Машук».
