Седьмой год Марина Янковская возглавляет среднюю школу №4 города Волжска, которая в этом году претерпела грандиозный капитальный ремонт, впечатливший многих почетных гостей. Она почти 20 лет руководит созданным ею волонтерским отрядом «Счастливый билет», является одним из создателей местной организации родителей детей с инвалидностью и 19 лет является депутатом Волжского городского собрания.
Нежданное депутатство
Про таких людей, как моя героиня, говорят: энергия бьет ключом. Именно такая она – Марина Янковская, с которой очень повезло коллективу педагогов и учащихся волжской школы №4.
Марина Валерьевна выиграла. А потом народные избранники доверили ей освобожденную на тот момент должность заместителя председателя Собрания депутатов города Волжска.- Заканчивала я дошфак, но ни дня не работала в детском саду, потому что люблю маленьких детей, но мне с ними не так интересно, как с подростками, - признается собеседница. -. Поэтому сначала – очень давно - я работала просто освобожденным классным руководителем. А в 2004 году мне сказали, что надо баллотироваться в депутаты. Серьезно к этому тогда не отнеслась: надо так надо.
Сын отбился от рук- Как же мне поначалу было страшно, все время думала: «Что я здесь делаю?» - говорит Марина Янковская. - Но постепенно вникла во все документы, начала много общаться с горожанами, рассматривать обращения жителей. И именно в то время приобрела много друзей и знакомых. А еще я продолжала работать с детьми, просто не могла без них, мне словно не хватало подзарядки.
Когда Марина Янковская получила мандат депутата и ушла с должности классного руководителя, ее сын учился в седьмом классе. И хотя до шестого класса он был отличником, белым и пушистым мальчиком, теперь вдруг резко отбился от рук! И отныне что ни происходило в школе, считалось, что это сделал якобы Янковский: сорвали урок, распылили баллончик… Матери было понятно, что мальчишки хулиганили командой, но легче от этого не становилось.
Вдруг… без работы- И вот однажды, когда они сожгли журнал с оценками, я села вместе с сыном и его друзьями и сказала: «Мальчишки, давайте, чем-нибудь полезным займемся, а?!» - вспоминает Марина Валерьевна. - Ребята поддержали. Начинали мы с 10 человек: пять девочек и пять мальчиков. Я совершенно бесплатно возилась с этими ребятами по вечерам и в выходные. Сначала мы организовали просто разовые акции: памперсы для нуждающихся малышей собирали, в интернат ездили помогать. Но потом я поняла, что это все - ни о чем. И тогда мы придумали проект «Дружный двор». На лето мы объединяли детей города разных возрастов. Сначала старшие ребята-волонтеры целый месяц готовились работать вожатыми. Они придумывали свои авторские программы. А в июле во дворах города мы уже собирали детей. Ребята приходили к нам и до, и после обеда, для них были кружки по интересам, потом они обедали по домам. А после обеда до вечера снова были заняты с нашими вожатыми в различных мероприятиях. За каждым отрядом был закреплен педагог – от Дворца или от школы, но взрослые лишь следили за безопасностью ребятишек.
Марина Янковская откровенно рассказывает и не о самом светлом периоде своей жизни, случившемся совершенно неожиданно.
Когда в 2017 году директор средней школы №4 перешел на работу в отдел образования и в Волжске объявили конкурс на вакантное место, Марина Янковская приняла решение участвовать. И ее кандидатуру поддержали.- Политика - дело сложное: в один момент после окончания пятилетнего срока меня вновь выбрали депутатом, но должность мою сократили, - делится она. - И я неожиданно осталась без работы. Это была грустная история. Два месяца переживала. Но по-прежнему занималась со своими волонтерами. И вот однажды Татьяна Петровна Низамутдинова (нынешний руководитель отдела образования города), которая тогда работала директором Дворца творчества детей, предложила мне: «Приходите к нам, все равно же бесплатно работаете, я могу вам ставку соцпедагога дать». И начинала я опять все сначала: соцпедагогом, потом методистом. Но это тоже было прекрасное время. Мы с ребятами проводили много мероприятий, я много ездила в разные города страны, делилась своим опытом и заимствовала что-то у других. Но однажды вдруг поняла, что каждый новый день похож на вчерашний. Вроде, и дети меняются, но как будто чего-то не хватает…
И еще о добровольцах- Я вернулась в родные стены, - вспоминает директор. - Сама училась в этой школе, мой сын ее окончил. Работала здесь до Собрания депутатов. Помню, как пришла сюда второклашкой, у нас было хорошо развито самоуправление при директоре Валерий Яковлевиче Михайлове, мы дежурили по школе, сами чинили, если кто-то что-то поломал. Поэтому мне очень хочется, чтобы и сегодня дети были партнерами нас-учителей. Я благодарна, что большинство педагогов меня в этом поддерживают.
Вообще я люблю внедрять что-то новое и порой думаю: как коллеги воспримут это? Например, предложила предметникам проводить некоторые уроки на природе. Иногда выезжаем с классами с ночевкой, приходится оставлять семью, спать в палатке. Но так здорово, что никто не возражает, меня поддерживают. Хотя я стараюсь не ломать людей, многие просто сами откликаются, им нравится двигаться и развиваться, быть современнее и интереснее для наших детей.
Марина Валерьевна не бросает своей работы с волонтерами. Напротив, дело стало интереснее и сложнее, его границы расширились.
Сегодня отряд добровольцев носит название «Счастливый билет». В нем с 2007 года стабильно - 20-25 человек. Прежде чем уйти, старшие обязательно учат младших в «Школе добровольцев».
Но и на этом бескорыстие моей героини не заканчивается. Ее сердце неравнодушно к проблемам самих родителей, которым выпало испытание растить детей с ограниченными возможностями здоровья.- Сейчас мы работаем с детьми с инвалидностью, это очень сложно, там есть разные ребята с разными диагнозами, - поясняет Марина Янковская. - На мой взгляд, это очень эффективно и для тех, и для других ребят. Много можно говорить о добрых поступках, но пока дети не почувствуют это на деле, они не поймут. Дома ты можешь быть королевой, а здесь ты и нос должен кому-то вытереть, и помочь человеку, который плохо передвигается. Да, тебе тяжело, но ты должен это сделать. И это меняет ребят. Те ребята, которые остаются с нами, они становятся другими. Я это вижу по своему сыну. Он у меня достаточно крепкий, поэтому всегда – главный помощник в поездках на море или путешествия по городам с колясочниками. Мы вывозили и по пять, и по семь колясок. К сожалению, доступной среды до сих пор у нас практически нигде нет, а раньше еще хуже было. И если в Сочи в Олимпийском парке о людях с ограниченными возможностями позаботились, то в том же Лоо под Сочи ни о чем таком и речи быть не может. И когда я вижу, как у моих мальчишек-волонтеров появляется желание помочь, как они пусть вдвоем, но как муравьишки толкают эту коляску, понимаю: все не зря! Вижу, что мое стремление вырастить наших детей человечнее, осуществляется на глазах. Когда они готовы нести на руках в море чужих людей, ясно, что родных они точно не бросят.
Лучший отдых- Однажды нас с волонтерами пригласили в Анапу поделиться опытом работы нашего «Дружного двора», - продолжает Марина Валерьевна. - Мы решили вывезти с собой на море двух детей с аутизмом и их мам. И пока там жили десять дней, я увидела во всех красках, какие у этих родителей сложности. Тогда мы с этими мамами и заразились идеей по созданию организации родителей детей с инвалидностью «Ребенок с будущим». Теперь я - часть и этой команды, уже не представляющей себя без нашей волонтерской помощи.
Сын часто журит Марину Валерьевну: «Мам, ты отдыхать совсем не умеешь!». А она признается, что отдыхает только с детьми. Говорит, что порой безумно устает и тогда особенно спешит в актовый зал школы, где еще и занятия в театральной студии успевает проводить. Ходят сюда не только здоровые ребятишки, но и особенные дети. Для Марины Валерьевны они все равны: важно, каждого раскрыть, раскрепостить. А тут нужно сделать так, чтобы доверяли, поэтому забывает Марина Валерьевна про свой директорский статус – превращается в настоящую артистку, которая может по сцене на четвереньках поползать и по-кошачьи мяукнуть.
- И дети раскрываются, раскрепощаются, начинают мне доверять, - радуется педагог. - В этом смысл моей жизни, моего дела. Директор я достаточно строгий, но, как говорят дети: «Вы же справедливая». И для меня такая оценка достаточно важная. При огромной занятости и ответственности мне постоянно нужно общаться с детьми, куда-то с ними выезжать, что-то организовывать.
Ранее "Марийская правда" писала о том, что Студентка из Йошкар-Олы Полина Матвеева вышла в финал конкурса «Флагманы образования».
