«Волшебная радуга» – не просто яркий эпитет: именно так называется уникальная студия для работы со слепыми и слабовидящими детьми. А еще это новый проект, с которым Региональная общественная организация Республики Марий Эл Всероссийского общества слепых выиграла очередной президентский грант на развитие гражданского общества. Подробностями с нами поделился председатель РОО РМЭ ВОС Сергей Замков.
Равнодушных не оказалось
- Сергей Александрович, для вас нынешний президентский грант - уже четвертый. Год назад мы рассказали читателям о предыдущем проекте «Комплексная поддержка семей с детьми-инвалидами по зрению», но на тот момент он был еще не завершен. Пользуясь случаем, хочется узнать: все ли задуманное удалось?
- Да, то, что наметили, успешно выполнили, а по некоторым мероприятиям даже перевыполнили. Например, планировалось, что в экскурсиях будут участвовать двадцать семей, а реально набиралось тридцать, сорок, даже до пятидесяти доходило.
Особый восторг и у детей, и у их родителей ожидаемо вызвал выездной семейный лагерь на озере Шап. Три дня мы все вместе провели на свежем воздухе, при этом отдых был активным. Ребята увлеченно изучали окружающий мир через тактильные ощущения: ощупывали деревья, кусты, различные предметы. Равнодушным не остался никто!
Среди других мероприятий проекта отмечу мастер-классы по доступным видам спорта. В том же лагере инвалиды по зрению азартно играли в футбол особым звучащим мячом – с колокольчиком внутри. Кстати, мы сумели воспитать очень неплохих мастеров мини-футбола для слепых - они входят не только в сборную республики, но и в сборную России, причем занимают достойные места.
- Ваш новый проект будет продолжать и развивать работу уже существующей студии «Волшебная радуга». А когда она возникла?
- В 2017 году. Сделать это нас заставила сама жизнь. В республике имелся садик для слабовидящих детей, а вот тотально слепыми никто не занимался - не было нужных специалистов. При этом школа-то специализированная есть - Савинская. Но к ней нужно быть хотя бы минимально подготовленными, а многие дети не обучены элементарным вещам, даже ложку в руках держать не умеют. Не говоря уже о знании шрифта Брайля.
Тогда мы и решили организовать дошкольное обучение на базе местной организации ВОС. Создали студию, нашли педагогов, а также специалиста, который помог им адаптироваться к работе с тотально незрячими детьми.
Краеугольный камень
- Перейдем к деталям. Что включает в себя новый проект?
- Прежде всего это индивидуальные занятия с детьми. Конкретика зависит от возраста ребенка. Если это дошкольник, ему, как правило, дают элементарные знания: учат считать до десяти, распознавать различные фигуры и так далее. Что же касается обучающихся в Савинской школе-интернате, наши педагоги подтягивают неуспевающих, в том числе помогают тотально незрячим лучше усвоить систему Брайля. Кроме того, они дают ребенку дополнительные знания в тех областях, к которым он проявляет особый интерес.
Помимо этого, обязательно проводятся групповые занятия. Их тематика включает, в частности, ориентирование на местности, лечебную физкультуру, развитие логического мышления, музыкального слуха и вокальных способностей. Большие надежды возлагаем на совершенно новое направление - развитие творческих способностей с помощью театрализованных представлений.
- Надо думать, ориентирование на местности – один из краеугольных камней обучения?
- Безусловно. Между тем мы нередко имеем дело с детьми, которые плохо знают даже то, что и где находится в их собственной квартире. Как же они будут ориентироваться на улице, социализироваться, учиться в школе и так далее? Так что в этом плане ведется большая работа. В частности, с ранних лет приучаем детей к трости. Казалось бы, простейший предмет, а на деле – незаменимый и в то же время самый доступный помощник.
Юные артисты готовятся к дебюту
- Вы упомянули театрализованную деятельность. Нельзя ли рассказать о ней подробнее?
- Это гораздо более важное направление, чем можно подумать. Начну с того, что незрячие дети не видят себя со стороны и зачастую даже не умеют выражать свои эмоции. Мимические мышцы у них фактически бездействуют, поэтому по внешнему виду ребенка бывает трудно понять, радуется он или, напротив, грустит.
Играя на сцене, дети не только развивают мимику, но и учатся владеть своим телом, том числе выражать чувства через определенные движения, жесты. В итоге зрячая аудитория воспринимает их как равных себе и может, ни на что не отвлекаясь, просто наслаждаться представлением. Добиться такого эффекта очень непросто, но он стоит затраченных усилий.
- Когда можно будет увидеть результат проведенной работы?
- В май собираемся провести еще один выездной семейный лагерь. Место уже знакомое – санаторий «Кооператор» на озере Шап. Думаю, к этому времени юные артисты все как следует отрепетируют и впервые выступят перед зрителями.
- Что ждет участников проекта помимо перечисленного?
- Мероприятий запланировано немало Это, в частности, развивающие игры и конкурсы, творческие мастерские с мастер-классами, семейные экскурсии в музеи Йошкар-Олы. Отдельно будет вестись работа с родителями - для них мы организуем шесть обучающих семинаров.
- А какой будет дальнейшая судьба ваших детей?
- Понятно, что, повзрослев, практически все они так и останутся в ВОСе. Улучшения здоровья у инвалидов по зрению случаются крайне редко, и рассчитывать на это вряд ли приходится. Но проводимая нами работа обязательно даст плоды, позволит детям чувствовать себя более уверенно, комфортно, научиться ценить жизнь во всех ее проявлениях. Это для нас самое главное.
К сведению
257 человек – минимальное число участников проекта. Это дети в возрасте от 5 до 13 лет, а также их родители.
Проекты РОО РМЭ ВОС, выигравшие президентский грант
-
2017 г. - «Познай мир на ощупь»
-
2021 г. - «Раскрасим жизнь незрячих детей яркими красками»
-
2022 г. - «Комплексная поддержка семей с детьми-инвалидами по зрению»
-
2023 г. - «Волшебная радуга. Социальная адаптация и реабилитация детей-инвалидов по зрению и членов их семей»
В рамках проекта намечено провести:
-
864 индивидуальных развивающих занятия,
-
192 занятия на развитие коммуникативно-ориентировочной деятельности,
-
96 групповых занятий по музыкальному развитию,
-
48 групповых занятий по социально-бытовой адаптации,
-
48 групповых занятий на развитие театрально-игровой деятельности,
-
48 индивидуальных занятий по основам компьютерной грамотности.
Фото предоставлены РОО РМЭ ВОС.
Ранее "Марийская правда" рассказала о социальном проекте центра "Подсолнух".
