Педагогический институт (ныне Марийский Государственный университет) распахнул 1 сентября свои двери перед тысячами молодых, активных и любознательных студентов, в числе которых был и Сергей. Он поступил учиться на историко-филологический факультет, специальность - история. "Я восхищался любимыми предметами и тем мастерством, с которым педагоги передают свои знания студентам. Именно благодаря примеру таких учителей я и выбрал себе профессию", - говорит Сергей. С особым трепетом и доброй улыбкой он вспоминает свои студенческие годы: время новых знакомств, походов, песен под гитару... В нем было что-то таинственное, овеянное неповторимым духом романтики, когда в голове - множество планов и идей, в душе - бесконечное стремление покорять все новые и новые вершины, а сердце наполнено энтузиазмом и решимостью.
Работать - это интересно
Окончив университет с красным дипломом, Сергей, как ни странно, пошел работать в школу. Дело в том, что за все пять лет обучения в вузе на вопрос: "Кто пойдет в школу?" он ни разу не поднял руки. "Судьба? Случай? Это не так уж и важно, важно, что это интересно", - рассказывает Сергей Новоселов. В 25 лет он стал директором школы, самым молодым директором в республике. Теперь Сергей Александрович руководит школой, где когда-то учился сам, и работает с учителями, которые когда-то учили его.
В 2013-м Сергей Новоселов стал победителем регионального конкурса "Лидер в образовании". Следующим этапом стало участие во Всероссийском конкурсе "Директор школы 2014". Всего за выход в финал боролись более четырехсот руководителей школ из 72 регионов России. Согласно условиям конкурса, директора направляли в оргкомитет эссе с описанием своих достижений в управлении школой на тему: "Человеческие ресурсы: деньги в управлении". По результатам экспертной оценки представленных материалов оргкомитет назвал 30 конкурсантов. В числе тех, кто собрался в Москве в ноябре 2014-го для очных испытаний, оказался и Сергей Александрович.
Каждый день участников ожидали новые оригинальные задания, интригующие вопросы, интересная информация, которая в дальнейшем может помочь директорам совершенствовать учебный процесс и рационально распоряжаться ресурсами.
Помогла салфетка
На второй день была объявлена десятка супер-финалистов, в их числе оказался и молодой директор из Марий Эл. Конкурсанты получили задание под названием "Я - самый лучший директор этой школы", необходимо было убедить своего руководителя продлить эффективный контракт, срок которого подходит к концу. Сергею Александровичу, согласно жеребьевке, предстояло выступать последним, что во много раз усложняет задание. Но и здесь молодой директор проявил творческий подход к решению этой задачи, попросив у организаторов... салфетку! Зачем? А теперь представьте... Выйдя на сцену, Сергей Александрович искусно нарисовал в воображении жюри следующую формулу: "быть директором, значит, быть ремесленником, ученым и творцом, то есть пытаться научиться тому, чего ты не умеешь, познать то, что еще не знаешь, и всегда заниматься творчеством, создавать что-то новое". По окончании речи в руках у директора была розочка, которую он сделал на глазах у жюри из той самой загадочной салфетки. Как обычный кусочек бумаги в руках творческого человека превращается в цветок, так и школа, находясь под руководством талантливого лидера, наполняется жизнью, устремляется навстречу новому, неизведанному...
Итоги конкурса были озвучены в последний, третий, день. Все конкурсанты награждены, и вот настал решающий момент - награждение тройки финалистов. Сергей Александрович получил диплом второй степени из рук известного актера Эммануила Виторгана. «Это было очень волнительно и почетно», - вспоминает директор.
Школьный капитан
"Конкурс с человеческим лицом", - именно такое определение дал Сергей Александрович, поскольку "это не конкурс профессий, школ - это конкурс людей". На вопрос о том, что его вдохновляло, Сергей Александрович без сомнения ответил: "То, что добро всегда побеждает зло. Нужно жить, всегда веря во что-то лучшее, завтрашний день обязательно будет лучше предыдущего... "
- Когда-то я был молодым учителем, многих вещей не понимал, - вспоминает директор. - Существует всего два способа научиться чему-то: методом проб и ошибок либо путем перенимания чьего-то опыта. Трудно сказать, какой из этих способов лучше, но каждый из них имеет право на существование. Я выбрал первый. Много ошибался, у меня часто что-то не получалось, я не добивался того, что планировал, но всегда находил в себе силы делать это снова, действовать, идти вперед. Поэтому могу дать простой совет учителям, только начинающим свой творческий путь: падайте, но всегда вставайте!
Школьный директор, как капитан корабля: крепко держит штурвал в своих руках. Почти ежедневно ему приходится обходить "рифы и мели", потому что работа со школьниками - непростой процесс, в нем очень много подводных камней и течений. Сергей Александрович является флагманом, путеводной звездой для многих директоров нашей необъятной страны. Стоит отметить, что у молодого и энергичного директора школы №3 п.Советского множество планов, которые он намерен претворить в жизнь в скором будущем.
