Тамара ПРИВАЛОВА, пенсионерка:
- Я думаю, сейчас есть определенные проблемы в общении учителей и учеников. Например, раньше, когда еще я сама была школьницей, педагоги оставались с нами после занятий, пытались объяснить какую-то сложную тему. А теперь разговор один: нанимайте репетиторов. Да и дисциплина сейчас не такая хорошая. Не знаю, почему, но то ли молодежь смелая, то ли учителя лояльные... Однажды к внуку заглянула в класс, а ученики все болтают, ходят туда-сюда. А учительница пишет что-то на доске, и на них внимания никакого не обращает. С другой стороны, излишняя строгость и, тем более рукоприкладство, - недопустимы. Правда, тут опять же много зависит от самого ребенка и его воспитания. Нас же никто не бил ,но мы уважали старших и, как говорится, вели себя хорошо.
Светлана ФИЛИППОВА, тренер по плаванию:
- Когда сама училась в институте, помню фразу, которую нам постоянно говорили: в основе педагогики лежит любовь к детям. Я считаю, если человек идет на такую работу, уже изначально должна быть хотя бы привязанность или какое-то похожее чувство, которое будет помогать учителю или воспитателю в таком достаточно нелегком труде. Зачастую, мне кажется, люди идут туда просто потому, что не знают, куда еще устроиться, и занимают должность не по своей воле, а из-за каких-то обстоятельств. Учитель — это врожденное призвание, и должно оно идти из души. И срываться на ребенка из-за личных проблем, конечно, не стоит. Но и на детей стоит обратить внимание. Они порой тоже выходят за рамки. Тут, я думаю, все дело в воспитании, и проблемы исходят уже из семьи.
Андрей ЕГОШИН, регулировщик электронного оборудования:
- Я не слышал, чтобы были какие-то глобальные проблемы в общении между школьниками и их наставниками. У меня у самого сын учится в пятом классе, я регулярно хожу на родительские собрания, но ничего особенно острого нам не говорили никогда. Что касается конкретного случая с рукоприкладством, скажу только, что люди бывают разные. Современные старшеклассники, я знаю, могут легко довести учителя «до ручки». С другой стороны, если человек несдержан, то идти работать педагогом все-таки не стоит. Здесь надо разбираться и привлекать к ответственности обе стороны.
Александр ЯНДУЛОВ, пенсионер:
- Сейчас проблемы общения между собой есть у самих школьников. Ведь они постоянно сидят в Интернете, что-то смотрят, играют, не знаю уж, что там можно делать столько времени. И от этого даже между сверстниками не бывает взаимопонимания, что уж говорить про связь поколений. Да и учителя порой относятся к некоторым детям предвзято. Такое было и в наше время. Просто раньше никто не осмеливался «давать ответ», сейчас дети более отчаянные и даже наглые. Опять же, может быть, из-за того, что много видят и слышат. Но раньше воспитанием молодежи занимались не только родители, но и разные организации, например, те же пионерские лагеря. И во многом это дисциплинировало ребят. Может и сегодня пора уже создать аналогичные учреждения, которые смогли бы в хорошем смысле этого слова наставлять молодых людей на правильный путь, и объяснять, что хорошо, а что — плохо.
