Незрячим детям из Марий Эл открывают окно в большой мир
Функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Незрячим детям из Марий Эл открывают окно в большой мир

Общество 22.04.2022 09:07 498

Познавать мир исключительно на слух и на ощупь - задача неимоверно сложная. Но если ты стремишься к полноценной, а не затворнической жизни - иного пути нет. Сделать важные шаги на этом пути помогает проект «Комплексная поддержка семей с детьми-инвалидами по зрению». О том, как он воплощается в жизнь, рассказал его руководитель - председатель Марийской республиканской организации Всероссийского общества слепых Сергей Замков.

Сергей Замков.jpg


С учетом накопленного опыта

- Сергей Александрович, в начале года ваш проект выиграл грант Президента России на развитие гражданского общества. Случаен ли этот успех?

- Разумеется, нет. Сказались опыт и предыдущие наработки, ведь нынешний грант для нашей команды в этом направлении - уже третий.

- Можете вкратце рассказать о его предшественниках?

- Первый проект, выигравший президентский грант в 2017 году, назывался «Познай мир на ощупь». Главный результат - создание студии «Волшебная радуга». В ней дети учились общаться, развивали речь, ориентацию в пространстве, координацию движений. Ведь для такого ребенка даже правильно совершать элементарные бытовые действия - целая проблема!

Кроме того, мы подготовили в центре «Детство» специалистов по работе со слепыми и слабовидящими - тифлопедагогов. После этого центр принял наших ребятишек как детский сад, ведь настоящих садиков для полностью незрячих детей в республике нет. Помимо прочего, здесь закладывались азы подготовки к школе.

Следующий проект, получивший грант, - «Раскрасим жизнь незрячих детей яркими красками». Мы начали реализовать его в 2021 году.

- Он стал продолжением предыдущего?

- Можно сказать и так. Если первый проект был направлен главным образом на общее развитие ребенка, то во втором мы добавили индивидуальные занятия по принципу «один на один». Например, задействовали педагогов, которые конкретно готовили детей к школе, в том числе обучали шрифту Брайля. Конечно, тут многое зависело от способностей и возраста ребенка: кто-то уже запоминает буквы, а кто-то еще учится накалывать точки грифелем.

- Сколько длился переход к следующему проекту?

- Если исходить из дат, переходного периода фактически не было: второй проект завершился 31 января этого года, а третий стартовал уже 1 февраля. Но это, разумеется, ни в коем случае не означает автоматического продления сроков. К проекту «Комплексная поддержка семей с детьми-инвалидами по зрению» мы отнеслись очень серьезно – провели опросы среди родителей о необходимости продлить существующие и ввести новые формы работы. Для нас было важно сохранить заложенную основу и в то же время внести что-то новое. Считаю, что это нам удалось в полной мере.


Выполняйте правильно движения!

- Когда завершится проект и каков круг его участников?

- Проект реализуется до конца этого года. Общее число участников - порядка 200 человек. Это не только сами незрячие или слабовидящие дети, но и их папы, мамы, бабушки, дедушки, сестренки, братишки. Ведь если у кого-то в семье серьезная проблема, она не может оставить безучастными всех остальных!

- Теперь хотелось бы узнать подробности.

- Начну с того, что можно назвать базой. Прежде всего, мы сохраняем отлично зарекомендовавшую себя студию «Волшебная радуга». Здесь по-прежнему будут проводиться как групповые, так и индивидуальные занятия. Они помогают детям не только правильно двигаться и ориентироваться в пространстве, но и выражать свои эмоции, развивать логическое мышление, музыкальный слух и вокальные способности.

Большое значение имеют развивающие игры и конкурсы, где наряду с ребятами участвуют члены их семей. Цель - закрепить полученные знания и научиться работать в команде. Кроме того, дети выступают с творческими номерами, что вызывает и у них, и у аудитории массу позитива.

Трудно переоценить и посещение йошкар-олинских музеев. В этих экскурсиях детей также сопровождают родители.

- Насколько я понимаю, в новом проекте к базовой программе что-то прибавилось?

- Да, мы впервые ввели крайне полезную лечебную физкультуру. Упор сделан на общеразвивающие упражнения. Сейчас, к примеру, мы учим детей крутить обруч, прыгать через скакалку. Для нас это элементарно, а для незрячего - очень непросто. Большой популярностью пользуются массажные валики, массажные кочки...


Навстречу новым открытиям

- А нет ли в вашем проекте этакого «гвоздя» - наиболее яркого мероприятия?

- Есть! Это выездной семейный лагерь в санаторий «Кооператор» на озере Шап. Он продлится три дня, и там дети смогут не только отдохнуть, но и сделать немало открытий. К примеру, педагоги научат их определять на ощупь разные виды деревьев и кустарников, а также насекомых.

Очень хочется познакомить детей и с птицами. Ведь незрячие могут судить о них только по голосам, а как они выглядят - не имеют понятия. Но для этого нужны чучела птиц, а где их взять, мы пока не знаем.

- Работа у вас очень непростая. А что в ней самое сложное?

- Все сложное, но достижимое и преодолимое! У детей, лишенных зрения, совсем иное восприятие мира, и то, что для нас очевидно, может поставить их в тупик.

Вот характерный пример. У Владимира Сутеева есть замечательная рисованная сказка «Грибок-теремок». Мы видим, как с каждой картинкой грибок растет, и под его шляпкой помещается все больше животных, спасающихся от дождя. А что делать незрячему? Как он может понять суть происходящего?

- Действительно, напоминает тупик. Но вы сумели найти выход из него?

- Постарались - и нашли. Педагог взяла обыкновенный сложенный зонтик и стала медленно раскрывать его. Так дети, держащиеся за края зонтика, получили представление о процессе.

Подобные задачи нам приходится решать постоянно. Но ничего, справляемся.

- Что бы вы хотели сказать в заключение?

- Наверняка где-то еще есть дети, нуждающиеся в нашей помощи, но их родители или не знают о нас, или знают, но не хотят ничего предпринимать. Особенно грустно обстоят дела в районах. Нам известны семьи, где ребенка даже не думают отдать, к примеру, в Савинскую школу-интернат для слепых и слабовидящих. Видимо, родителям спокойнее, когда он сидит дома, ни с кем не общается и никак не развивается. А ведь стоило бы, наверное, задуматься о его судьбе после того, когда их самих не станет.

Поэтому хочу обратиться через вашу газету к тем, кому небезразлично будущее своих детей. Пожалуйста, не лишайте их шанса познать жизнь во всем ее многообразии. Возможности для этого есть!

Фото предоставлены МРО ВОС.

Ранее "Марийская правда" рассказала о проекте "Я здесь".

Коротко


Архив материалов

Март 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
           
17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          
Мы используем куки, в том числе в целях сбора статистических данных и обработки персональных данных с использованием интернет-сервиса «Яндекс.Метрика» (Политика обработки персональных данных). Если Вы не согласны, немедленно прекратите использование данного сайта.
СОГЛАСЕН
bool(true)