Чтобы без проблем пройти все испытания, приготовленные школой для будущего первоклассника, нужно позаниматься со своим чадом, выявить уровень развития мышления дошкольника.

Во-первых, ребенок 6-7 лет должен уметь классифицировать предметы - относить их к определенной группе (одежда, мебель, растения); называть группу предметов обобщающим понятием; выделять "лишний" предмет из группы предметов, объясняя, почему он не подходит к остальным; называть признак, объединяющий предметы (это все белое, это все деревянное); подбирать предметы к обобщающему понятию (малина, калина, черника - это ягоды).

Во-вторых, малыш должен уметь сравнивать предметы, выделяя их существенные признаки, сходства и различия. Рассмотрев картинку, ребенок должен быстро найти и устно рассказать о сходствах и различиях предметов. Можно сравнивать несколько предметов, каждый из которых отличается от других каким-либо признаком.

В-третьих, ребенок должен самостоятельно делать умозаключения. Малышу предлагается установить связь между предметами, а затем по аналогии подобрать к другому подходящий предмет (собака - шерсть, рыба - чешуя). Полезно решение логических задач.
В-четвертых, умение устанавливать закономерность - связь между предметами и явлениями, основанную на действии определенных законов. Можно предложить ребенку продолжить ряд рисунков, выбрав для этого подходящую фигуру. Упражнение на установление последовательности событий или действий - что было сначала, что стало потом.

В-пятых, пространственное мышление - способность воспринимать и анализировать пространственные отношения между предметами. Дошкольник должен уметь устанавливать несложные связи между объектами, расположенными  в пространстве, соотносить их по форме и размеру, подбирать детали и фрагменты, подходящие друг к другу или к предложенному образцу.