Сейчас Аня Казакова учится в седьмом классе Куженерской основной школы Марий Эл. Пять лет назад она, тогда еще второклассница, впервые выполнила исследовательскую работу на тему: «Нужны ли детям карманные деньги?», проинтервьюировав своих сверстников и доказав, что наличные и нужны, и важны. И вот спустя пять лет девочка решила продолжить свой проект, а предметом исследования стало изучение отношения к деньгам ее повзрослевших одноклассников и их родителей.

Финансы раз в неделю

Как говорит сама Аня, тема карманных денег не нова, но в ее работе впервые прослеживается изменение отношения к ним у младших школьников и подростков. Школьница отнеслась к делу серьезно: проработала материал по теме, провела анкетирование, осмыслила полученные результаты, и, между прочим, узнала для себя много нового и интересного.
Итак, что касается результатов - на вопрос «Нужны ли карманные деньги?» все подростки и их родители ответили утвердительно, кстати говоря, такие же результаты были и пять лет назад. Но если тогда в реальной жизни далеко не все папы-мамы баловали юных чад денежными знаками, то теперь энную сумму имеют все без исключения семиклассники. Как выяснила Аня, деньги подросткам родители дают чаще всего раз в неделю. Сама исследовательница считает, что финансирование на этот срок очень правильное и разумное решение, так как учит ребенка планировать и контролировать свои расходы, а также помогает им чувствовать себя более взрослыми и самостоятельными.

Денег больше – запросы выше

Ответы, полученные на вопрос «Сколько денег дают вам ваши родители?», показались Анне наиболее интересными: если для второклашек, иметь при себе 50 и даже 10 рублей было почти роскошью, то теперь выросли и потребности, и расходы. А вот финансовые вложения в деток разнятся, одноклассники имеют от 100 до 300 рублей карманных денег на неделю! На эти суммы особо, конечно, не пошикуешь.

Сами себе хозяева

Естественно, школьница поинтересовалась, на что тратят наличные ее сверстники и контролируют ли родители расходование средств. Выяснилось, что деньги уходят в основном на буфет, также ребята покупают книги и принадлежности для рисования. Контроля со стороны родителей за финансовыми операциями своих деток стало гораздо меньше, если траты второклашек отслеживали 75% родителей, то сейчас только четверть.

Прейскуранта на отметки нет

Был в анкете еще один показательный вопрос: «Как ты думаешь, можно ли просить у родителей деньги за успехи в учебе?». Тут и родители (что естественно), и дети проявили удивительное единодушие – все респонденты как один ответили, что отметки ни в коем случае нельзя конвертировать в рубли. Поощрение ребенок должен получать только со стороны учителя, именно оно является главным стимулом. Сама Аня считает, что ребенок, привыкший к денежному вознаграждению за учебу, вряд ли станет помогать кому-то бескорыстно. Ее радует, что они в своем классе не столкнутся с такой проблемой.

Своя копейка ближе к телу

Впрочем, был в анкете вопрос, в ответах на который родители и их дети разошлись, чуть ли не диаметрально. Звучал он так «Одолжил ли бы ты кому-нибудь карманные деньги?» Папы-мамы убеждены, что их детки не жадины и всегда готовы одолжить товарищу. Но, как выяснилось, среди самих школьников только каждый второй согласен прокредитовать ближнего. В реальной жизни готовых поделиться копеечкой, возможно, окажется еще меньше.

Зарабатывать самим

Такие вот получились итоги. Аня довольна результатами, говорит, что научилась проводить анкетирование, обрабатывать результаты, собирать свои мысли в единое целое, систематизировать материал, делать выводы. А карманные деньги она рассматривает как средство обучения, при помощи которого родители помогают ребенку освоить финансовые навыки, они понадобятся ему во взрослой жизни.
С результатами своей работы девочка уже ознакомила одноклассников, разработала памятку «Подросток и деньги», и готовится выступить на родительском собрании. Да и на самом исследовании ставить точку не собирается, говорит, что через год - другой вернется к нему, сделав акцент уже на теме самостоятельного зарабатывания школьниками карманных денег.