В два года у ребенка уже развиты способности удерживать в памяти собственные действия с предметами и простейшие действия сказочных героев. Это возраст, когда детям очень нравятся сказки о животных, звукам и повадкам которых они могут подражать в своей игре со взрослыми или куклами. Такие импровизации очень полезны для развития речи, творчества и памяти, потому что в сказках для этого возраста есть повторяющиеся сюжетные обороты ("Репка", "Колобок", "Курочка Ряба", "Теремок").
Между двумя и пятью годами начинает развиваться способность ребенка образно представлять в уме и фантазировать. В этом возрасте мозг ребенка готов к восприятию волшебных сказок Г.Х.Андерсена, Ш.Перро, братьев Гримм и других. Есть даже целая книга, которая называется "Книга волшебных сказок". Восприятие этих произведений укрепляет в ребенке уверенность в себе и своем будущем, в торжестве добра над злом.
Детям старше пяти лет можно читать любые сказки, сюжет которых им интересен. К этому возрасту уже определится круг ребячьих интересов, и вы без труда сможете подобрать ему нужную литературу.
Конечно, сказки должны развивать все стороны личности: мышление, воображение, эмоции, поведение. Перед тем, как предложить малышу сказку, пролистайте ее сами, обдумайте, на что стоит обратить внимание ребенка, чему его эта сказка научит.
В этом возрасте, кстати, можно детям предлагать самим сочинить сказку. Это занятие хорошо развивает воображение, творческое начало, помогает взрослым наблюдать проблемы и желания своего ребенка.
И последнее: если ваш ребенок уже научился читать, все равно читайте ему сказки. Это поможет вам наладить душевный контакт со своим сыном или дочерью.