Летом мы играли в прятки, пятнашки, казаки-разбойники, футбол, лапту и другие игры до темноты, а потом шли купаться в речке. Зимой мастерили хоккейные клюшки и играли в хоккей, носились с крутых горок, расшибая носы, катались на самодельных лыжах. Домой приходили в сумерках, мокрые, возбужденные, спешно садились за уроки и, наконец, зверски уставшие, засыпали.
Иным стало детство сегодняшней детворы. И думаю я об этом порою с грустью. Увы, ей не свойственна наша жажда к движению. К тому же мы росли на свежем воздухе, больше ели овощей и фруктов, натуральных молочных продуктов. Много помогали родителям: косили сено, таскали воду. Дети были приучены к труду. В школу ходили за 3, 5, а то и 10 км. Начало учебного года считалось праздником, а учителям в этот день всегда дарили цветы.
Мы, рожденные в послевоенное время, преклонялись перед учителями. Они были нашими наставниками, можно сказать, богами! Может быть, это и подтолкнуло меня выбрать профессию учителя.
Я знаю, что школа сейчас другая: изменили программу, появились новые дисциплины, в кабинетах - компьютеры, сократилось число ребят в классах, но работать стало сложнее.
Если сравнивать нынешних детей с ребятишками той поры, когда я был еще мальчишкой, разница - огромная. Нынешние дети более развитые, практичные, в конце концов, сытые. Раньше было не так.
Я помню, как мы бедно жили после войны: часто голодали, белый хлеб для нас был чем-то божественным. Одеваться было не во что. Ходили в лаптях. Радио, телевизора и спортинвентаря не было. Но, несмотря на это, дети нашего времени в абсолютном своем большинстве любили дворовые игры, а в секции принимали без всякого ограничения в любом возрасте.
Итог - здоровье. Простудными заболеваниями не болели, мало кто носил очки, редко обращались в больницу, мальчишки в большинстве своем были готовы к службе в армии. Да и учиться старались на совесть.
У теперешних мальчишек и девчонок вроде бы есть все: одежда на любой вкус, Интернет, разнообразный спортивный инвентарь. Но они растут непослушными, не уважающими старших, ленивыми, не занимающимися физкультурой и, как итог, слабыми физически.
Пусть сегодня меняется взгляд на физкультуру, на школу, на учителей, но я твердо убежден, что образование должно быть бесплатным. Мы теряем талантливых ребят, потому что у их родителей нет денег на образование. А это страшно.
Хочу пожелать моим коллегам в канун нового учебного года прежде всего крепкого здоровья, любви, благополучия, успехов в работе! И пусть учителям удается, несмотря ни на что, находить взаимопонимание с учениками.
Валерий Горохов,
заслуженный учитель
Российской Федерации.