- Еще до начала учебного года на классном собрании руководство школы нас предупредило, что основная причина отмены продленки - это условия, прописанные в новых санитарных правилах, - рассказывает Татьяна. - Директор объяснила, что по новым нормам для первоклассников  необходим сон после обеда, но у школы нет возможностей для реконструкции здания под спальные помещения, поэтому группы продленного дня закрываются.
В этой ситуации маме приходится забирать Сашу из школы в 11 часов дня и либо вести к себе на работу, либо оставлять его одного дома.

Однако есть нюанс
Напомним, что новые санитарные нормы вступили в силу с 1 сентября этого года. Мы не будем останавливаться на всех прописанных требованиях, попросили лишь прокомментировать сложившуюся ситуацию санитарных врачей.

Людмила Попенова, заместитель начальника отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора по РМЭ:
- По новым санитарным нормам для детей, посещающих группы продленного дня, рекомендуется организовать трехразовое питание, прогулку и дневной сон.  В документе четко указано, что спальные комнаты для учащихся первых классов должны быть во вновь строящихся школах. Что касается  уже действующих образовательных учреждений, для них требования носят  рекомендательный характер. Все прекрасно понимают, что они построены по старым проектам, все помещения заняты, нет условий для дневного сна. В этом случае можно обойтись тихими играми и прогулкой.
Получается, что новые санитарные нормы - это еще не повод для закрытия групп. Но в школах существуют еще и другие проблемы. Какие, мы решили узнать, обратившись в одну из йошкар-олинских школ, где тоже нет продленки.

Кто будет воспитывать?
- Наша школа старого образца, была построена в 1966 году, - рассказывает заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней школы №23 Ольга Луценко. - Естественно, мы не в состоянии соблюдать все прописанные новые нормы.
Кроме этого, есть и другие немаловажные причины, по которым нам пришлось отказать родителям. Во-первых, в этом году первых классов стало больше. Если раньше мы набирали по три потока, то нынче пришлось набрать на два больше. Разместили первоклашек в тех кабинетах, где раньше проходили продленки. Во-вторых, катастрофически не хватает учителей начальных классов. Из 13 педагогов 9 ведут два класса. Это значит, что они работают в две смены. Нагрузка колоссальная, а резервов нет, молодые специалисты, получив первую зарплату, отказываются работать в школе.

За и против
Если судить объективно, плюсов у продленки довольно много. Мало кому везет с бабушками-дедушками, которые и заберут ребенка из школы, и накормят его, и развлекут, да еще и выполнение домашнего задания проконтролируют. А хорошая няня - удовольствие дорогое. Зато школьная продленка не требует высокой платы. Кроме того, на продленке принято делать все домашние задания под руководством педагога. Такая исполнительность автоматически повышает успеваемость в школе, а дома ребенок может по-настоящему отдыхать.
Еще одно преимущество - постоянное общение. Группы не так уж велики, и есть неплохие шансы на то, что там появятся настоящие друзья. А кроме того, продленка приучает ребенка жить в соответствии с расписанием. Это полезный навык для будущей самостоятельной жизни.
Но как у всякого явления, у продленки есть и свои минусы. Например, по мнению психологов, некоторым детям нужен дополнительный отдых днем, а в группе продленного дня, понятное дело, не поспишь. К минусам можно отнести и питание, которое вряд ли сравнится с домашним. И, к сожалению, часто бывает так, что педагоги не особо контролируют детей, и они предоставлены сами себе. Тут, конечно, как повезет со школой и учителями.
Радует одно, что в школе, где учится Саша, группа продленного дня работает для второклассников. Правда, количество мест в ней ограничено - всего 25 на 150 желающих. И все же у мамы Тани есть, хоть и небольшая, надежда на то, что ее сын в следующем году после уроков будет под присмотром.
P.S. Хотя сложно требовать что-то с учителя, который честно отработал свои школьные часы на уроках и вынужден после этого заниматься с детьми в группе продленного дня. Здесь должны работать воспитатели, но, очевидно, маленькая зарплата не привлекает сюда людей, которым можно доверить детей. И работать в группах продленного дня приходится учителям, а ведь им на завтра еще к урокам подготовиться надо, тетради проверить...

Справка
- По данным специалистов управления образования г. Йошкар-Олы, группа продленного дня открывается только по потребности, то есть по желанию родителей. В основном ее посещают первоклассники, но есть в отдельных школах группы и для учащихся вторых, реже - третьих классов. На сегодняшний день их нет в 6 город-ских школах.