Мы отстаем
Для начала давайте вспомним, что за "зверь" такой эти ФГОС. Федеральные государственные образовательные стандарты - в первую очередь, новая концепция обучения детей. Главный ее смысл в том, что теперь педагог должен не вбивать знания в головы своих учеников, а учить их добывать самостоятельно. Притом ученик должен не только получать предметные знания, но и, самое главное, развивать свои личностные качества.
Вы спросите, зачем же было изобретать велосипед, ведь и старая система образования вполне устраивала. Может быть, несколько десятков лет это и было так, но в последнее время ситуация кардинально изменилась. Мы перестали быть одной из самых образованных наций в мире. В 2009 году проводилось международное исследование PISA. Ученые определяли способности 15-летних учащихся различных школ мира применять полученные знания и умения в жизненных ситуациях. Выводы для нас оказались неутешительными. Среди 65 стран мира, где исследовались школы, по большинству показателей мы оказались на 35-40-х местах. Это подтолкнуло наше правительство к введению новых стандартов.

Почти четверть школьников
учатся по-новому

Галина Панкова,
ведущий специалист
управления общего
и дошкольного
образования:
- В Марий Эл в 12 общеобразовательных учреждениях с сентября 2012 года обучение пятиклассников ведется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. А всего по ФГОС обучается 14631 ученик, что составляет 21,6 % в общей численности обучающихся, в том числе: на ступени начального общего образования - 14247 человек (50,3 % в общей численности обучающихся начальной школы), на ступени основного общего образования - 384 ученика (1,24 % в общей численности обучающихся основного общего образования).

Итак, испытуемыми стали самые маленькие ученики. Оно и понятно, их мозг по-детски гибок и впитывает новые знания с удвоенной силой. Кстати, как нам сообщила Галина Панкова, хотя количество учебных часов с введением ФГОС у малышей и не увеличилось, интенсивность обучения возросла в разы. Ведь по новым стандартам ученики в будущем должны стать успешными гражданами своей страны. Успешность проявляется в их конкурентоспособности. Следовательно, и учебный процесс построен так, чтобы максимально быстро и грамотно научить ребят самостоятельно искать решения различных задач, притом не зацикливаясь лишь на одном способе ее решения. Эту вариативность уже почувствовали на себе и родители младшеклассников, которые учатся по новым стандартам.

Ольга Кузьмина,
мама второклассника:
- Действительно, домашние задания, которые стали давать, очень сильно отличаются от тех, что некогда давали мне. Они стали сложнее и интереснее. Для того, чтобы с ними справиться, приходится вспоминать не только сам предмет, по которому задана задача, но и смежные дисциплины. Да и ответов порой бывает сразу несколько.

(г.Йошкар-Ола).