Внимательный взгляд, аккуратный вид, спокойная и размеренная речь - все указывает на то, что рядом со мной педагог, и лишь непослушные вихры и озорные искорки в глазах напоминают о том, что мой собеседник буквально несколько лет назад сам еще сидел за партой педвуза. Максим Юрьевич - так и никак иначе называют сейчас этого молодого человека, а ведь еще лет 10 назад он и не мог подумать, что его профессия будет связана со школой.
Максим Гришин, учитель физики лицея №11, г.Йошкар-Ола:
- Все началось с моего давнего увлечения деревообработкой. Со школы я обожал вырезать различные вещи из этого материала, не раз выигрывал конкурсы, и когда пришло время поступать, я решил, что непременно буду учиться на факультете, связанном с моим хобби. Так я попал в педагогический институт и стал постигать основы работы учителя физики и технологии. Буквально с первого курса мое увлечение деревообработкой куда-то подевалось, зато меня по-настоящему увлекла моя будущая работа.
Первая встреча с учениками всегда волнительна, особенно если ты студент первого курса, у тебя лишь пассивная практика в школе (это значит нужно сидеть и просто наблюдать, как работают старшие коллеги), а тебя просят заменить приболевшую учительницу и провести уроки чтения и математики во втором классе. И вот новичок в сфере образования Максим стоит под прицелом внимательных глаз. Несколько минут растерянности, а потом молодой человек вспоминает свой опыт работы вожатым и спокойно начинает урок.
Я бы назвал его Perpetuum Mobile в человеческом обличье, что в переводе с латинского - "вечный двигатель". Максим никогда не сидит на месте и постоянно придумывает что-то новое. Окончив педвуз и устроившись на работу в 11-й лицей, он начал "зажигать" и там. Именно он стоял у истоков создания в школе своего телевидения и газеты, он предложил создать на базе лицея школу молодого педагога и помогать специалистам, только-только вступившим на учительский путь, разбираться во всех хитросплетениях сложной профессии. Именно Максим стал победителем республиканского конкурса "Педагогический дебют 2011", также он был одним из организаторов Всероссийского форума молодых педагогов "Таир-2011". А недавно стал председателем республиканского совета молодых педагогов.  Он одержим своей работой. И это еще не самое удивительное. Только представьте, весь год учительствовать в школе, а летом, в период каникул, снова работать с детьми, но уже в детском оздоровительно-образовательном центре "Таир". Круглый год заниматься с подростками - такое под силу не каждому.
- Ученики бывают разные - домашние и "уличные", послушные и трудные, но все они не терпят фальши, - утверждает Максим Юрьевич. - Если видят, что педагог сам увлечен своей работой, то и они с интересом учатся, ну а если уроки скучные и ведутся "лишь бы скорее закончить", то и отношение у ребят соответствующее. Поэтому самый лучший, по моему мнению, способ найти общий язык со своими учениками - просто любить свою работу и быть фанатом своего предмета.
Максим - молодой педагог, и вполне возможно, что где-то ему не хватает опыта или знаний, но зато он искренне любит свою профессию и каждый день, заходя в класс, испытывает самый настоящий азарт:
- Интересно, смогу ли я сегодня увлечь моих  ребят, да так, чтобы они и не заметили, как пролетят 40 минут, - с этими мыслями Максим Юрьевич начинает свой очередной урок.

Кстати
    В этом году в школы республики пришли 133 молодых специалиста. Еще около 300 вакансий остались незакрытыми.

(г.Йошкар-Ола).