Среди них представители Министерства образования РМЭ и учителя из девяти районов республики. В восьми секциях, представленных на форуме, они обсуждали самые насущные проблемы школ на селе - качество обучения, питания, подвоза учеников, повышение престижа профессии педагога и реализацию программы "Учительский дом" на селе. Каждый из учителей нашей делегации выбрал направление по душе. Например, Елена Буйских, директор Пекшиксолинской основной общеобразовательной школы, что в Медведевском районе, отправилась на дискуссионную площадку: "Сельская школа: новые модели развития".

Елена Буйских:
- На нашей площадке нам показывали различные модели развития сельских школ. Представитель практически каждого региона проводил презентацию и рассказывал о том, как там нашли решения тех или иных вопросов организационного и учебного характера. Самые оживленные споры возникли при обсуждении проблемы сохранения села. Что сделать, чтобы молодежь оставалась жить и работать на своей малой родине? Как объяснить, что, работая на своей земле, можно добиться не меньших результатов, чем в городе? Путей решения этой проблемы предлагалось множество, но в итоге все остановились на том, что надо с младших классов на уроках труда прививать детям любовь к ручному труду, а на уроках истории и литературы - воспитывать патриотизм.
По словам Елены Николаевны, двух часов, отведенных им на работу в секции, не хватило. Практически каждый педагог хотел высказаться о наболевшем. Где-то в сельском районе не очень хорошо работала программа "Школьный автобус", у кого-то школа давно уже нуждается в ремонте, учителя других школ получают маленькую заработную плату. Проблем еще много, но и сделано немало. И останавливаться на достигнутом Министерство образования и науки РФ пока не собирается. Именно эту мысль высказал на встрече с сельскими учителями министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов:
- Для нас сельская школа была и останется в центре государственной образовательной политики, - подчеркнул министр. - 40% учителей страны, то есть 400 тысяч человек, работают на селе. Это огромный отряд педагогов. Забота о них - первостепенная обязанность государства.
По его словам, особое внимание в Минобрнауки уделяют заработной плате учителей - ведется ее ежемесячный мониторинг. Последние четыре месяца отмечался высокий темп роста доходов - в среднем зарплата увеличилась на 40%. Ни в одном секторе экономики не был зафиксирован такой рост зарплат. У каждого региона разработана дорожная карта по повышению зарплаты учителей и доведению ее до средних значений по региону.
- Действительно, за последнее время заработная плата у нас увеличилась, - отметила Елена Буйских. - Например, в моей школе средняя зарплата - 13 тысяч рублей. Недавно к нам пришли три молодых педагога, и я вижу, как загораются у них глаза, когда они получают очередной “квиток” из бухгалтерии. Да, работать в сельской школе сложно, но все же здесь, на селе, профессия учитель очень уважаемая. Люди понимают, что без школы их село не сможет развиваться. И поэтому всегда стараются идти нам навстречу.
Школа на селе - это не просто образовательное учреждение, но и центр культуры, воспитания и социализации детей. Жива школа, живо и село. Поэтому Минобрнауки будет сохранять и развивать эти учебные заведения. Масштабного закрытия сельских школ быть не должно. Именно такими словами закончил свою беседу с учителями Дмитрий Ливанов.

(г.Йошкар-Ола).