В стране осуществляется проект новой концепции математического образования, которое нынешние школьники в массе своей не очень-то жалуют. Впрочем, в связи с новыми приоритетами государства, иксы-игреки им явно придется полюбить.
 
Математику, как слова из песни, из школьной программы не выкинешь, вот уже на протяжении многих веков она является обязательной частью системы образования во всех странах мира. Другое дело, что эта дисциплина, как, впрочем, и вся отечественная наука в целом, в последние годы сдает позиции. Есть мнение, что одна из причин этого лежит еще в школьных стенах. Чтобы попробовать понять, что неладно в запутанных мирах  алгебры и тригонометрии, я отправился во вполне себе типичную сельскую Юледурскую среднюю школу. Что касается царицы наук, то здешние школьники звезд с неба, может быть, и не хватают, но с прохождением ЕГЭ проблем у них нет. Экзамен без большого напряжения сдают все без исключения.
Впрочем, как говорят школьные педагоги, в стане уравнений действительно не все безоблачно. С одной стороны, у детей упал интерес к сложным точным наукам. Совсем "забить" на математику нельзя, ведь от ЕГЭ, как от судьбы, никуда не спрячешься. Впрочем, и любви к предмету эта неизбежность не очень-то добавляет. Вот уже несколько лет юледурцы не могут создать естественно-математический класс, потому что большинство старшеклассников выбирают гуманитарный профиль. Конечно, части ребят математика нужна для поступления в вузы, но они оказываются в меньшинстве, а поскольку в старших классах сельской школы учеников хватает для создания только одного класс-комплекта, то выбирать не приходится.
Вторая сторона проблемы - уменьшение числа часов, отводимых программой на изучение этого предмета. Правда, юледурцы за счет использования школьного компонента находят для царицы наук дополнительное время. По словам заместителя директора школы Татьяны Михеевой, почти во всех классах на изучение математики отводится порядка пяти-шести часов в неделю. Чтобы взять высоту под названием "ЕГЭ", этого вполне достаточно, а для тех, кто хочет общаться с теоремами на "ты", есть элективные курсы, дополнительные занятия с учителем (в сельских школах с этим нет никаких проблем), самостоятельная подготовка.
В принципе, педагоги не упускают ни одной возможности свести своих учеников с математикой. Это, например, участие во всевозможных конкурсах, в частности, популярном "Кенгуру". В школе проводится предметная неделя по математике и физике, конференция "Юный исследователь", и там обязательно участвуют математические работы. Вот только, грустно констатируют учителя, талантливых ребят, ярких звездочек становится все меньше. Одаренные школьники нарасхват, бывает, что одному ребенку приходится защищать честь своей школы на районных олимпиадах по нескольким (двум-трем, а то и четырем) дисциплинам. Выбирать не из кого. Дают о себе знать последствия демографической ямы, в которую в 90-е годы провалилась наша страна, снижение общего интеллектуального уровня сельского населения. Вот на всю Юледурскую школу педагоги насчитали всего 35 родителей, у которых есть высшее образование.
Будет ли ситуация меняться? Очень может быть, что да. В связи с тем, что приоритетом государства становятся инженерные специальности, тем выпускникам, которые хотят получить высшее образование на бюджетной основе, хочешь не хочешь, а придется менять свое отношение к синусам-косинусам. Пусть даже если это будет "брак без любви".
 
(Куженерский р-н).