Как учить детей
Всего в работе всероссийской конференции приняли участие более 300 представителей нашей республики, а также Кировской области, Татарстана, Чувашии и Москвы. Несмотря на изобилие сложных терминов, основная идея конференции была достаточно простой: сегодня нужно учить детей так, чтобы они были в будущем готовы легко подстраиваться под быстроизменяющиеся реалии нашей жизни.

Анна Бояринцева, ведущий сотрудник Института психолого-педагогических проблем детства РАО, г.Москва:
- В июне этого года президентом была подписана новая национальная стратегия действия в интересах ребенка. Там четко определены приоритеты государства в области образования до 2016 года. Этот документ позволяет определить, что же хочет от нас государство. Основная идея стратегии заключается в том, что система образования должна выполнять общественный и государственный заказ. Допустим, нужны стране в будущем специалисты в области высоких технологий, значит, в регионах должно уделяться больше внимания поддержке различных кружков по робототехнике и кибернетике.
Сегодня все образование, как общее, так и дополнительное, будет практико-ориентированное, а значит, ребята теперь не просто будут ходить в свое удовольствие в различные кружки, секции и клубы, а получать там навыки, которые в дальнейшем помогут им выжить в нашем непростом мире. Кстати, вы заметили, что в последнее время стало много различных клубов, деятельность которых связана с предпринимательством. Видимо, мы уже начинаем выполнять госзаказ по подготовке специалистов, способных успешно заниматься бизнесом. Также можно понять, куда ветер дует, и по направлениям финансирования. В этом году неплохие деньги “перепали” сфере дополнительного образования, связанной с высокими технологиями.

Даешь детское
телевидение
республике

Ольга Баланчук, начальник отдела воспитания и дополнительного образования Минобрнауки РМЭ:
- На сегодняшний день у нас в республике действуют 48 учреждений дополнительного образования. Это достаточно много для нашего небольшого региона. В этом году мы реализуем проекты, направленные на поддержку материально-технической базы допобразования. Мы стали федеральной стажировочной площадкой в рамках целевой программы развития образования 2011 - 2015 года именно по направлению развития технического творчества. Благодаря этому нам удалось в этом году активизировать такие направления, как робототехника и кино- и фотодеятельность. Мы надеемся в ближайшее время  приобрести две серьезные киностудии, а в дальнейшем планируем поддержать судо- и авиамоделизм, приобрести  лабораторию радиоэлектроники и   телекоммуникационную студию для детского телевидения.

Самая главная
ценность
Техническая база - это еще не все. Самая главная ценность нашего внешкольного образования - это, конечно же, педагоги. Люди, которые порой на одном энтузиазме своей неуемной энергией увлекают ребят танцами или пением, фотоделом или кибернетикой. Притом они постоянно ищут что-то новое: приемы, технологии. Методы наших учителей заинтересовали и приезжих участников конференции.
- Мы рады общению с коллегами - представителями системы дополнительного образования вашей республики. Нас очень заинтересовал представленный опыт марийских коллег, - говорит директор Кировского Дворца  творчества детей и молодежи Жанна Радыгина. - Часть из того, что я здесь услышала, мы непременно используем и у нас.
Два дня проходила всероссийская конференция в столице нашей республики. Главное, к чему пришли в итоге педагоги, это то, что дополнительное образование по своей значимости нисколько не уступает основному.

(г.Йошкар-Ола).