Все­рос­сий­с­кие олим­пи­а­ды школь­ни­ков дав­но прев­ра­ти­лись в од­но из на­и­бо­лее за­мет­ных со­бы­тий в жиз­ни об­ра­зо­ва­тель­ных уч­реж­де­ний. Еже­год­но в них учас­т­ву­ют око­ло по­лу­мил­ли­о­на уча­щих­ся из всех угол­ков Рос­сии. В на­шей рес­пуб­ли­ке олим­пи­а­да то­же ста­ла од­ной из са­мых рас­п­рос­т­ра­нен­ных форм ра­бо­ты с ода­рен­ны­ми деть­ми. В ре­ги­о­наль­ном эта­пе при­ня­ли учас­тие 727 уча­щих­ся школ, по­бе­ди­те­лей и при­зе­ров му­ни­ци­паль­но­го эта­па.

Состязания "умников и умниц" традиционно проходили в Политехническом лицее-интернате, Бауманском лицее, лицее № 28, гимназии №4 им.А.С.Пушкина, лицеях №11 им. Т.И.Александровой, им.М.В.Ломоносова, гуманитарной гимназии "Синяя птица" имени Т.В.Иштриковой. Расклад сил остался прежним. Йошкар-олинские школьники с 56 медалями стали первыми в республике. На втором месте учреждения образования Волжска. В этом городе учатся 11 призеров олимпиады. Замыкает тройку лидеров с восьмью призовыми местами Моркинский район.
По количеству призеров среди общеобразовательных учреждений республики второй год подряд лидирует Политехнический лицей-интернат (21 призовое место). Следом с небольшим отставанием идет  лицей № 28 (18 призовых мест) и третий - Бауманский - (10 призовых мест).
В коротком интервью министр образования Галина Швецова высоко оценила итоги "олимпийского" сезона в республике. "Мы отработали систему подготовки детей к олимпиадам, - рассказала Галина Николаевна. - На базе лицея № 28 была проведена коллегия министерства. На этой основе мы создали Центр по работе с одаренными детьми, и новую систему теперь внедряем по всей республике. Какой она даст результат, будет ясно уже через несколько лет.
Положение о том, что дети, победившие в олимпиадах, имеют право внеконкурсного поступления в вузы России, очень повысило статус олимпиад. Не случайно желающих участвовать в них очень много. Однако в этом году положение по российским олимпиадам существенно изменилось. Если раньше на них посылали школьников, занявших призовые места, то сейчас все зависит от того, какое количество баллов они наберут. Фактически отбор идет не по месту, занятому учеником, а по уровню знаний, по качеству выполнения заданий. В республике ученик может стать первым, но, не набрав нужное количество очков, на следующий этап он не попадает.
"Проходной" балл устанавливает Министерство образования России. По этой причине количество детей, которые нынче поедут на российскую олимпиаду, несколько сократилось. По некоторым предметам республику никто представлять не будет. И, наоборот, по другим предметам у нас едут сразу несколько человек".
В связи с этим я попросил министра сравнить золотую медаль и победу в олимпиаде. "Конечно, теперь они не равнозначны, - ответила Галина Николаевна. - Призовое место в олимпиаде имеет большее значение, нежели медаль. Не секрет, что качество медалей в разных школах может резко отличаться. Металл один, а "пробы" разные. Естественно, и отношение к ним изменилось. А победа в олимпиаде более объективно показывает уровень подготовки ученика.
Сейчас речь больше идет о качестве образования. Оно в республике, в общем-то, всегда было высоким. Тем не менее сделать предстоит еще многое, и перед нами стоят очень серьезные задачи. Многие дети, которые сегодня собрались в зале, скоро уедут учиться в престижные вузы России. Я думаю, им там будут только рады. Но мы будем рады не меньше, если наши дети вернутся обратно в Марий Эл. Я призываю их к этому: возвращайтесь домой! Нам нужны молодые кадры, чтобы республика развивалась и шла вперед.
По итогам регионального этапа 37 учащихся республики примут участие в заключительном всероссийском этапе Олимпиады в марте-апреле 2010 года.