Оба учатся в классах физико-математического профиля: Егор, выигравший республиканскую олимпиаду по физике, в девятом, Володя, показавший лучшие знания по астрономии, - в десятом.

Закономерно, что ребята из лицея регулярно участвуют в российских состязаниях "будущих Ломоносовых". Представители старейшей школы города выигрывали и российские, и международные олимпиады. Я попросил заместителя директора по научно-методической работе, преподавателя физики и астрономии Лилию Тарасову объяснить, как им удается добиваться стабильно высоких результатов.
- В этом деле случайностей не бывает, - ответила Лилия Ивановна. - У нас в лицее отработана система занятий со способными детьми. Школьники изучают предметы в соответствии со своими склонностями. Особой популярностью пользуются физматклассы. Программа обучения в них, по сравнению с обычными, более сложная. Дети на уроках регулярно решают задачи по программам олимпиад. Это для них привычное занятие. Во-вторых, с ними дополнительно занимаются вузовские ученые. Физику, например, лицеистам помогает постигать преподаватель из МарГУ Искандер Мубаракшин, астрономию - Александр Мочалов, который раньше тоже преподавал в университете, а сейчас работает только с нашими детьми.
Лицеисты занимаются не по вузовской программе, а по школьной, только более сложной. Они учатся решать олимпиадные задачи, причем такие, которые обычные школьники вряд ли осилят. Ребята настроены на конечный результат. У них особенный интерес к любимым предметам, поэтому они и побеждают. Чтобы выдержать подобный "тренинг", кроме незаурядных способностей, конечно, не обойтись без исключительного трудолюбия.
Побеждать своих соперников лицеистам помогает и прекрасное техническое оснащение кабинетов. Александровцы чаще других выигрывают экспериментальные туры, на которых необходимо продемонстрировать практические навыки, умение работать с приборами. Итог подводится суммарно по теоретической и экспериментальной частям.
Быть олимпиадником - это великий труд.