Вспомнить о подзабытом старом сернурцев заставила нужда. Несколько лет назад в районе закрылось местное профессиональное училище. Сразу же встал вопрос: что делать? Как быть с ребятами, для которых вуз и даже техникум недостижимы: ехать в ПУ в город или в другой район они не хотят или не могут. В этой ситуации часть и без того проблемных ребят могла просто остаться на улице со всеми вытекающими последствиями. С другой стороны, напрашивался вопрос подготовки рабочих кадров для местных предприятий - механизаторов, шоферов, строителей.
В общем, по инициативе главы администрации района Николая Лебедева решено было начать профессиональную подготовку в школьных стенах. Получали лицензии,  подтягивали  материально-техническую базу - благо можно было  воспользоваться имуществом почившего  училища, подбирали кадры  мастеров производственного обучения. Рабочую специальность теперь реально получить в шести школах. В поселке, если постараться, можно стать водителем грузовика, оператором ЭВМ, поваром-кондитером, швеей. Швей, а кроме того, машинистов сельхозпроизводства и столяров готовят также в Кукнуре и Лажъяле. В Марисоле можно выучиться на каменщика или штукатура, в Казанском девушки могут получить навыки ремесла кружевницы. Более трехсот сернурских старшеклассников, это две трети учащихся 10-11-х классов, получают ту или иную специальность. Среди наиболее массовых - профессии тракториста-машиниста, водителя и швеи. Чтобы организовать производственную практику, школы заключают договоры с предприятиями и организациями. Будущие водители практические навыки нарабатывают на местном автотранспортном предприятии, строители - в ПМК, механизаторы - в базовых сельхозпредприятиях.
После окончания школы  выпускники в большинстве своем продолжают учебу. Кто-то сразу идет на производство, но таких немного. Возникают вопросы по поводу качества подготовки вчерашних школьников, готовы ли они, так сказать, с места в карьер, то есть работать самостоятельно?
Как говорит первый заместитель главы районной администрации района Леонид Софронов, лишь треть ребят сдают экзамен по вождению с первой попытки. Причины, конечно, объективные. Дело в том, что профессиональная подготовка в школе - можно сказать, "незаконнорожденное дитя". Соответственно, на это дело нет финансирования (за исключением небогатого райбюджета), мало часов. Чтобы "выжать" хоть что-то из учебных программ, приходится их перекраивать. Но возможности для маневра малы, ведь программы федеральные, и тут не забалуешь. Пусть даже из самых добрых побуждений. Весь воз профессиональной подготовки тянет на себе район, сами заварили кашу, сами и расхлебывают.
Да и для школ, честно признаются некоторые директора, это обуза, которая к тому же крепко портит им показатели по успеваемости.  Ведь если раньше в десятый класс шли лишь те, кто собирался штурмовать "вышку" и  шевелил извилинами, то теперь все. В том числе и тот незамутненный знаниями контингент, который после девятого класса отсеивался сам собой и брал курс на ПТУ.
Но это лишь одна сторона медали. С другой, получившие профессию сельские ребята чувствуют себя более уверенно в смысле социальной адаптации, поиска своего места в жизни. Ради этого, собственно говоря, все и затевалось. Полученное в школе ремесло может и не стать делом всей жизни, но обязательно пригодится. Директор Лажъяльской средней школы Галина Горохова рассказывает, что их девочки-швеи обшивают не только себя, но и всех родных. Глава администрации района Николай Лебедев полагает, что таким школам вполне можно давать муниципальные заказы на пошив, скажем, постельного белья для детских садов.
В общем, отступать сернурцы не собираются. Более того, есть планы  ввести профессиональную подготовку и в трех пока еще свободных от нее сельских школах.