Автор: Екатерина Роман
В мире, где наука кажется уделом профессионалов, Антонина Егорова из Йошкар-Олы доказывает обратное. Десятиклассница физико-математического класса лицея № 11 им. Т.И. Александровой не просто учится – она меняет представление о возможностях школьников в науке.
В начале мая этого года ее проект по созданию термостабильных лазерных элементов победил на Международном конкурсе «Большие вызовы» в «Сириусе» в направлении «Новые материалы, нанотехнологии и микроэлектроника».
А еще Антонина играет на гитаре, занимается фигурным катанием и успевает погружаться в тонкости лазерной физики.
Мы поговорили с юной исследовательницей и ее папой – наставником в исследованиях – о том, как воспитать инженера и найти время на науку среди школьных забот.
Через физику к смыслу жизни
– Я довольно творческий человек, – улыбаясь, говорит Антонина. У нее светлые длинные волосы и милая улыбка – образ «тургеневской» барышни.
Высокие идеи – разобраться в устройстве мира – захватили ее в шестом классе, когда в школьном расписании появился предмет физика. Но не учебники ее увлекли. Первые шаги в науку юной Тоне помог сделать научно-популярный контент – видеоролики, в которых простым языком рассказывали, как устроен мир и по каким законом все работает.
– Сначала просто стало интересно, – вспоминает Тоня. – Потом поняла, что физика – один из способов познания мира: чем больше знаю, тем шире мировоззрение.
В 6-7 классах ее главным кумиром в соцсетях был блогер Ян Топлес. Дома у Тони на полках стояли книги по астрофизике, в гаджетах – подборки лекций и научных фильмов. Физика прочно вошла в жизнь девочки и осталась там надолго.
Все дело в соевом соусе
Идея научного проекта родилась на проектной школе от МГУ и «Росатома». В августе прошлого года Тоня посетила школу науки и технологии. Вместе с другими ребятами-физиками она проводила опыты с тепловой линзой: нагревала соевый соус между двумя стеклами и наблюдала, как искривляется луч. Опыт показал реальную проблему в лазерной физике и подтолкнул к поиску решения.– Мы выяснили, что среда может становиться линзой и менять траекторию луча. Это меня очень сильно удивило – и то, что это реальная проблема в лазерных системах. Поэтому я стала искать решение, – вспоминает школьница.
Суть разработки
После проектной школы Антонина изучала книги о современных лазерах и передовые методы борьбы с проблемой. Именно тогда она поняла: темой нужно заниматься всерьез.– Я полностью погрузилась в проект, стала жить им. Выступала с ним на форумах, на региональном этапе «Больших вызовов», получала обратную связь от экспертов и постоянно дорабатывала свою идею, улучшала ее, – рассказывает девушка.
В итоге Антонина предлагает новый подход к решению проблемы неравномерного нагрева в твердотельных лазерах. Эксперименты подтвердили работоспособность идеи.
– Я предложила использовать композитные структуры с контрастом теплопроводности для равномерного теплоотвода. Провела эксперименты с помощью лазера и тепловизора – результаты подтвердили идею, – объясняет автор.
Наука важнее идеальных оценок
Реализация проекта потребовала не только знаний, но и выдержки: поломки оборудования, задержки поставок, долгие расчеты – все это не остановило юную исследовательницу.Главное, по словам Тони, не сдаться на этапе сбора информации: нужно уложить все в голове и придумать что‑то новое. А еще – правильно расставить приоритеты. В школе она не гонится за пятерками и «красным» аттестатом. Дома – нет времени на соцсети. Скроллинг ленты Тоня считает вредным для мозга, негативно влияющим на мышление. Когда-то знакомство с физикой началось с соцсетей, но теперь на кону – исследовательская работа и большие проекты, требующие структурированного мышления. Соцсети, по словам Тони, расфокусируют внимание. Лучше потратить время на общение с реальными друзьями.
Папа. Наставник. Единомышленник
За каждой яркой победой юного исследователя нередко стоит взрослый – тот, кто вовремя задаст нужный вопрос, поддержит и будет верить в результат. В истории Антонины таким человеком стал ее папа – Алексей Васильевич Егоров, доктор технических наук, и.о. ректора Ковровского государственного технологического университета им. В.А. Дегтярева.Алексей Васильевич не просто курирует проект – он выстраивает траекторию развития, обозначает важные ориентиры. Например, о том, что нужно разработать проект и ехать туда, где собираются лидеры. Именно он подсказал Тоне обратить внимание на Харитоновские чтения в Сарове – проектную олимпиаду школьников Всероссийского научно-исследовательского института экспериментальной физики, где собираются талантливые ребята со всей страны. А позже – на проектную школу науки и технологии МГУ в том же Сарове.
Но роль Алексея Васильевича не в том, чтобы вести за руку. Его главная педагогическая и родительская установка – научить мыслить самостоятельно, критически и широко.
– Самое важное – сомневаться в результатах предшественников. Со всеми плюсами предшественники (учителя в школе) транслируют минусы, и важно их не тиражировать, – убежден он. – Вспомним примеры Джордано Бруно и Николая Коперника – инквизиция убеждала в своей правоте, но в итоге оказалась не права.
Этот подход – не принимать на веру, искать альтернативы – стал фундаментом работы над проектом.
– Нужно быть в курсе передовых достижений науки и техники в своем и смежных направлениях, – отмечает Алексей Васильевич. – Фактически речь идет о широком кругозоре передовых достижений науки и техники. Такой кругозор в узкоспециализированных классах практически недостижим, а мониторинг передовых достижений – это преимущественно самостоятельная работа. Предложенное Антониной решение позволяет решить задачу значительного увеличения удельной мощности лазеров, в том числе военного применения. В мировом масштабе таких подходов не известно.
Импульс для республики
По словам руководителя регионального центра «Волгенче» Надежды Сушенцовой, победа Антонины в «Сириусе» имеет большое значение.– В этом году изменился формат «Больших вызовов»: теперь участников после тестирования приглашают сразу на очную защиту проекта в «Сириусе», а не на дистанционное собеседование. Первый победитель в республике – Егорова Антонина. Эта победа для Марий Эл очень значима. Она впервые подтверждает, что наши школьники способны не просто участвовать, но и побеждать в самом престижном научно‑технологическом конкурсе страны. Это событие дает импульс развитию проектной деятельности среди школьников Марий Эл и повышает престиж инженерных и научных направлений, – рассказывает Надежда Валерьевна. Ранее мы писали, что российские эксперты оценили проект школьницы из Йошкар-Олы в сфере генетики и биомедицины.
Еще не финиш
История Антонины Егоровой – яркий пример того, что талантливая молодежь в России есть, и она готова менять мир. Ее успех – результат искренней увлеченности физикой и желания познавать новое, упорства и готовности преодолевать трудности, системного подхода к исследованиям, поддержки семьи и наставников, стремления не просто учиться, а создавать что‑то свое.Победа на «Больших вызовах» – не финиш и даже не цель. К конкурсам Антонина относится философски. Сейчас она планирует доработать проект, подать заявку на патент и после школы поступить на физфак. Ее история доказывает: будущее науки – в руках тех, кто не боится идти своим путем и верит в силу знаний.
Ранее мы писали, что российские эксперты оценили проект школьницы из Йошкар-Олы в сфере генетики и биомедицины.
