Участники третьего потока «Школы тренеров команд» Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» разработали 12 тренингов и деловых игр для повышения эффективности и сплочения команд. Работа шла в рамках образовательной программы, которая объединила более 100 специалистов из 40 регионов России и Республики Абхазия. Среди участников – представительница Марий Эл.
«Школа тренеров команд» готовит специалистов, способных сопровождать команды на разных этапах развития – от формирования общей цели и распределения ролей до преодоления внутренних барьеров и повышения результативности. В третий поток вошли бизнес-тренеры, педагоги, психологи, руководители и эксперты в сфере командного развития. На участие поступило более 1100 заявок, конкурс составил почти 10 человек на место.
Обучение проходило с марта по сентябрь и включало очные модули, онлайн-сопровождение, стажировки на проектах президентской платформы и Мастерской управления «Сенеж» и работу с реальными командами. Участники осваивали методы командной диагностики, фасилитации и модерации, игровые и деятельностные форматы, инструменты развития лидерства и командной культуры. Полученные знания они применяли на практике, тестируя и дорабатывая собственные образовательные продукты.
«Школа тренеров команд» отвечает на одну из ключевых задач сегодняшнего дня – повышение эффективности команд в государстве, бизнесе и общественной сфере. Качество совместной работы, умение договариваться, распределять ответственность и сохранять общий фокус напрямую влияют на скорость и результат реализации решений. Выпускники разработали практические инструменты, которые помогут командам справляться с этими задачами. Особенно ценно, что продукты создавались в межрегиональных группах и объединили опыт специалистов из разных территорий и профессиональных сфер. Это позволяет адаптировать и тиражировать практики практически в любом регионе России», – отметила проректор по образовательной и научной деятельности Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» Людмила Васильева.
Финал программы прошел в Мастерской управления «Сенеж». Его центральной частью стала итоговая аттестация: межрегиональные команды представили экспертам разработанные тренинги и деловые игры. Проекты посвящены конструктивной коммуникации, укреплению доверия и ответственности, работе с ценностями, преодолению конфликтов и принятию решений в условиях неопределенности.
Марий Эл на программе «Школа тренеров команд» представляла индивидуальный предприниматель, бизнес-тренер, эксперт в области построения эффективной системы коммуникации в командах Татьяна Лебедева.
На программе «Школа тренеров команд» она вместе с командой разрабатывала деловую игру «Инженеры времени». Участники игры отправляются в путешествие по эпохам пяти промышленных революций. По сюжету им предстоит устранить хроносбой, остановивший развитие ключевых изобретений в критические моменты истории. За четыре часа команды проходят пять временных точек и решают задачи в условиях дефицита времени, ограниченной информации и общей ответственности за результат.
«В основе лежит метрология Патрика Ленсиони «Пять пороков команд». Продукт позволяет в безопасном игровом пространстве увидеть зоны роста во взаимодействии друг с другом и через упражнения позволяет проработать такие пороки как: недоверие, уход от конфликтов, безответственность, нетребовательность и безразличие к общему результату. Это сильный, наполненный продукт для команд бизнеса, госсектора, общественных объединений, молодежных коллективов», – рассказала Татьяна Лебедева.
По ее словам, «Школа тренеров команд» стала возможностью получить самые современные инструменты для работы с командами с опорой на российскую практику:
«Кроме того, это бесценный опыт проживания всех инструментов в реальной действительности формирования нашей учебной команды, которая в итоге стала реальной командой профессионалов! А еще «Школа тренеров команд» – это теплое, бережное, заботливое сообщество мастеров своего дела, в котором невозможно не расти, в котором хочется создавать глубокие трансформационные проекты!»
Все разработанные решения предполагают адаптацию под специфику конкретной территории, отрасли или организации. После завершения программы выпускники смогут применять и тиражировать эти практики в своих регионах для повышения эффективности команд в органах власти и коммерческой сфере, подчеркнули организаторы.
Ранее мы рассказали о том, что в Марий Эл стартует новый проект «Патриотическая азбука глазами детей».
