Она успевает все: активно участвует в конкурсах профессионального мастерства, делится своим опытом с коллегами, руководит клубом "Полемист". Говорит, что в этом ей помогает атмосфера постоянного творческого поиска, которая царит в лицее, и влюбленность в профессию:
- Как это ни банально звучит, но учителем я мечтала стать с детства. Правда, никак не могла определиться с предметом. Сначала хотела быть математиком, потом обожала литературу, потом историю. После университета сразу же пришла в школу и вот уже 15 лет вместе с ней и расту.
- Чему учатся ребята в вашем клубе "Полемист”?
- Сначала это был кружок. Мы ходили на выставки, концерты, а потом вместе обсуждали то, что увидели. Вообще, дети любят говорить, но не всегда грамотно это делают. Так вот, я задалась целью научить их правильно вести беседу и воспитывать в них личность. Мы постоянно участвуем в различных мероприятиях, конкурсах, проектах. В результате,  ребята, ставя себя на место других, познают мир, самореализуются, становятся активными участниками общественной жизни.

- Что помогает вам находить общий язык с учениками?
- Просто я хорошо помню себя в их возрасте: как я ходила на уроки, получила "четверку" или "тройку", влюбилась. Прекрасно помню, насколько все это было для меня серьезно. Это нам кажется, что они дети, и некоторые их проблемы незначительны. Но на самом деле это личности, и у них в головах такое происходит! Важно всегда ставить себя на их место и не забывать, что мы все были детьми.
- Вы даете своим ученикам новые знания, помогаете открывать мир, а что получаете от них взамен?
- Массу удовольствия и позитивной энергетики! В детях очень много энергии и желания жить. Мне очень хочется, чтобы это желание ни у кого из нас, взрослых, не пропадало. Ну и когда видишь результаты своей работы, когда твои ученики получают высокие баллы на экзаменах, это тоже приятно.  А самое ценное - чувства тепла и взаимопонимания в отношениях, которые не проходят с выпускным вечером.

- При таком режиме работы как удается все успеть?
- Я стараюсь следовать тем советам, которые даю своим ученикам. Если правильно самоорганизоваться, то можно найти время на все. Конечно, бывают какие-то внештатные ситуации, которые сильно выбивают из привычного режима. Вообще, я считаю, что учителям в этом смысле памятник нужно поставить,  потому что в школе экстремальные ситуации возникают постоянно.

- А каким, на ваш взгляд, должен быть учитель в глазах учеников?
- Обязательно оптимистичным, позитивным, веселым, искренним, легко идти на контакт, стремиться к взаимопониманию. Мы постоянно думаем о том, как правильно себя держать, как поступить в той или иной ситуации, что лучше сказать. Это очень сложно. Для того, чтобы со всем этим справиться, нужно очень сильно любить свою профессию, принадлежать ей полностью.

- Не жалеете, что стали учителем?
- Нет. Конечно, были моменты, когда я пыталась представить, чем бы я еще могла заниматься, но кроме школы, нигде себя не увидела. Мне нравится моя работа, и я убеждена, что без любви к профессии в школе работать невозможно. Я помню, какой восторг и счастье я испытала, когда начала работать, ведь это было моей мечтой, и она сбылась.