Пока еще рано говорить, в каком виде вернется выпускное сочинение. Возможна и новая форма промежуточной аттестации, когда в школах будут проводиться сочинения, по результатам которых будет даваться допуск к ЕГЭ. Возможны и изменения в форме сочинения в самом ЕГЭ. Или итоговая аттестация будет проводиться по результатам публичной защиты индивидуального проекта в форме сочинения. Окончательная версия будет готова до 1 марта 2014 года.
Мы поинтересовались у горожан, что они думают о предложении президента и как они оценивают нынешний общий уровень грамотности?
 
Денис БРЫЗГУНОВ, слесарь:
- А разве до этого сочинений не было? Мне кажется, это нормальная составляющая любой школьной программы. До сих пор помню, как мы их писали... Думаю, не обязательно быть филологом, чтобы писать или говорить правильно. Если сочинения  - это то, чего не хватает для грамотности современной молодежи, то, конечно, они нужны. Главное, чтобы метод сработал. К сожалению, с Интернетом и прочими веяниями последнего времени молодые люди действительно стали допускать самые элементарные ошибки. В стране, принимающей Олимпиаду, такого быть не должно.
 
Антон КАРТУНОВ,
программист:
- Не думаю, что эта мера кардинально изменит ситуацию с грамотностью.  Ведь ЕГЭ сам по себе просто спровоцировал школьных учителей не заниматься своим делом (повышать уровень грамотности учащихся), а "натаскивать" их, как роботов, на определенные типы заданий. Раньше "натаскивали" на эссе, сейчас начнут на сочинение. Будут "учить" писать сочинения так, чтобы они формально отвечали каким-то критериям. Да и как выпускное сочинение сможет повлиять на процесс 10-летнего обучения?
 
Евгения ПАШНИНА, домохозяйка:
- На мой взгляд, уровень общей грамотности и правда очень снизился, язык обеднел из-за Интернета и массового общения школьников в социальных сетях. А предложение по возврату сочинения я поддерживаю. Возможно, это действительно поможет повысить грамотность. Во всяком случае, будет ее проверка и оценка.
 
Алексей ИГНАТЕНКО,
водитель:
- Я считаю, что лучше оставить ЕГЭ. Сочинение на любую тему сегодня можно найти где угодно: выпускаются различные шпаргалки, Интернет вовсю работает... Зачем голову ломать? А ЕГЭ более-менее под контролем и больше вероятности, что ученик ответит на все вопросы самостоятельно. На каком уровне сегодня грамотность в целом, ответить затрудняюсь. Но слушая на улицах подростков, скажу, что ее уровень стремительно падает.
 
Максим ГРИНЮК, программист:
- Решение правильное, а главное - необходимое, потому что стыдно общаться на родном языке, допуская простейшие ошибки. К тому же, многие сегодняшние школьники (и студенты тоже) не умеют четко выражать свои мысли. Это не лучшим образом скажется на их дальнейшей жизни. Грустно, когда описание собственного мнения ставит человека в тупик. В школе мне не нравилось, что твое мнение в сочинении должно было совпадать с мнением учителя, иначе это негативно отражалось на оценке. Нужно обновлять учебные программы и предлагать школьникам более близкие и понятные им темы. А лучшим вариантом, по-моему, является сочинение на свободную тему, потому что в этом случае нет никаких ограничений.
 
Анастасия
ПОПЕНИНА, юрист:
- На мой взгляд, сочинения помогают человеку научиться правильно формулировать свои мысли, грамотно составлять предложения в собственной речи. В последнее время уже начало бросаться в глаза то, что подростки испытывают трудности в выражении своих мыслей. Поэтому, считаю, выпускное сочинение действительно стоит вновь ввести в школьную программу.
 
Андрей МАКАРОВ, менеджер
по рекламе:
- Идея хорошая. Выпускное сочинение должно быть в школьной программе. Школьники обязаны уметь размышлять, рассуждать, владеть словом. Нынешний уровень грамотности - ниже среднего. Требуются меры для решения проблемы. А это действительно уже целая проблема!
 
КСТАТИ
    Работа, подобная сочинению, сегодня есть и в ЕГЭ по русскому и по литературе. Только вот эссе, состоящее из 150 слов на строго заданную тему, вряд ли поможет объективно оценить, насколько ученик владеет словом. А общий вес сочинения на ЕГЭ  по литературе не так уж велик, чтобы придавать ему большое значение.
 
С УЛЫБКОЙ

Ляпы из школьных сочинений
 
 Доктор дал барыне капли, и она сразу вырубилась.
 
* * *
 Навстречу шел отец. Девочка и собака радостно залаяли.
 
* * *
 После гражданской войны страна стала восстанавливать разруху.
 
* * *
 Она говорила неразборчиво потому, что у нее заплетались зубы.
 
* * *
 Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать.
 
* * *
 Как весело кататься на санках, которые мчатся впереди тебя!
 
* * *
 Пушкин вращался в высшем свете и вращал там свою жену.
 
* * *
 Слева лес редкий, но зато дремучий.
 
* * *
 Буденный - это Чапаев, только более усатый.