Свои работы ученики Надежды Васильевны выставляют в музее регулярно. Такая публичность ко многому обязывает. Последняя тема была для детей не совсем обычна. Эпоха Петра необъятна и интересна во всех отношениях: искусство, архитектура, промышленность при нем поднялись на очень высокий уровень. Юные художники постарались передать дух того времени.
Каждый ребенок нашел сюжет, который отразил в рисунке. Дети постарше, знакомые с историей, выбирали тему сами, маленьким подсказывала преподаватель. Никто из ее воспитанников в Северной столице не был, поэтому изучали Санкт-Петербург по фотографиям. Ребята штудировали иллюстрации, картины: нужно было иметь представление о костюмах, которые носили в ту эпоху, об интерьерах, архитектуре. Они изучили Петровскую эпоху в деталях. У художников была полная свобода выбора идей и вариантов их воплощения.
Получилось, что на стенах музея фактически представлена сжатая, прекрасно иллюстрированная Петровская история. Вот его эскадра, вот он с любимой дочкой Елизаветой ("дочка-бочка", как он ее ласково называл в детстве). Вот первое знакомство Петра с Меншиковым, который показал ему фокус, протянув иголку с ниткой сквозь щеку. Тут и царевна Софья, настраивавшая всех против Петра. В музейном зале можно проводить увлекательные уроки.
О каждом рисунке можно рассказать целую историю. Вот юный Петр стоит на Гром-камне (в гранитную глыбу когда-то ударила молния). У него нередко случалось помутнение в глазах, он бросал все и, где бы ни находился, плыл в это глухое место, поднимался на валун, и сознание его просветлялось. История распорядилась так, что Петр остался неразлучным с Гром-камнем на века. Фальконе, долго работавший над "Медным всадником", никак не мог найти под свою скульптуру подходящее основание. Один крестьянин показал ему любимый камень императора. И вот уже много лет император, "вздыбивший" великую империю, не покидает свой любимый валун.
Надежда Васильевна отметила две работы ученицы Ренаты Саляхатдиновой "Коронование Петра" и "Свадьба" как лучшие. История этой девочки очень поучительна. Она пришла в первый класс, совершенно не умея рисовать. Рената торопилась все успеть, ошибалась и часто плакала на уроках. А потом неожиданно раскрылась как художница. В нынешнем конкурсе "Молодые таланты Республики Марий Эл" она стала второй в номинации по изобразительному искусству.
Юные художники участвуют не только в республиканских и региональных, но и во всероссийских и международных конкурсах. Их работы выставлялись даже в Париже. Надежда Роженцова посылала в столицу Франции рисунки, иллюстрирующие произведения Жюля Верна. Каждый автор получил тогда из Парижа почетную грамоту за участие в конкурсе.
Валерий Кузьминых.
(п.Мари-Турек).
Каждый ребенок нашел сюжет, который отразил в рисунке. Дети постарше, знакомые с историей, выбирали тему сами, маленьким подсказывала преподаватель. Никто из ее воспитанников в Северной столице не был, поэтому изучали Санкт-Петербург по фотографиям. Ребята штудировали иллюстрации, картины: нужно было иметь представление о костюмах, которые носили в ту эпоху, об интерьерах, архитектуре. Они изучили Петровскую эпоху в деталях. У художников была полная свобода выбора идей и вариантов их воплощения.
Получилось, что на стенах музея фактически представлена сжатая, прекрасно иллюстрированная Петровская история. Вот его эскадра, вот он с любимой дочкой Елизаветой ("дочка-бочка", как он ее ласково называл в детстве). Вот первое знакомство Петра с Меншиковым, который показал ему фокус, протянув иголку с ниткой сквозь щеку. Тут и царевна Софья, настраивавшая всех против Петра. В музейном зале можно проводить увлекательные уроки.
О каждом рисунке можно рассказать целую историю. Вот юный Петр стоит на Гром-камне (в гранитную глыбу когда-то ударила молния). У него нередко случалось помутнение в глазах, он бросал все и, где бы ни находился, плыл в это глухое место, поднимался на валун, и сознание его просветлялось. История распорядилась так, что Петр остался неразлучным с Гром-камнем на века. Фальконе, долго работавший над "Медным всадником", никак не мог найти под свою скульптуру подходящее основание. Один крестьянин показал ему любимый камень императора. И вот уже много лет император, "вздыбивший" великую империю, не покидает свой любимый валун.
Надежда Васильевна отметила две работы ученицы Ренаты Саляхатдиновой "Коронование Петра" и "Свадьба" как лучшие. История этой девочки очень поучительна. Она пришла в первый класс, совершенно не умея рисовать. Рената торопилась все успеть, ошибалась и часто плакала на уроках. А потом неожиданно раскрылась как художница. В нынешнем конкурсе "Молодые таланты Республики Марий Эл" она стала второй в номинации по изобразительному искусству.
Юные художники участвуют не только в республиканских и региональных, но и во всероссийских и международных конкурсах. Их работы выставлялись даже в Париже. Надежда Роженцова посылала в столицу Франции рисунки, иллюстрирующие произведения Жюля Верна. Каждый автор получил тогда из Парижа почетную грамоту за участие в конкурсе.
Валерий Кузьминых.
(п.Мари-Турек).
