Функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

Всяк сущий в ней язык...

Культура 05.02.2013 13:02 1141

Жизнь человека неотделима от языка, который он считает родным. Как же мы относимся к этому дару предков? Пользуемся им, ценим, развиваем? Или, напротив, считаем необязательным, постепенно выветриваем из памяти, а то и стесняемся? Тема эта очень обширна, а для нашей многонациональной республики еще и весьма актуальна. В правительстве Марий Эл это хорошо понимают, и закономерно, что именно оно минувшей весной стало инициатором социологического исследования "Языковая ситуация в РМЭ".

Исполнение этой работы взял на себя Марийский НИИ языка, литературы и истории им. В.М.Васильева. Его отдел социологии уже три с лишним десятка лет углубленно изучает межнациональные и межконфессиональные отношения, но языковой ситуацией как отдельной темой еще не занимался. Тем интереснее было сконцентрировать усилия именно на ней.
Исследование охватило 1200 респондентов из Йошкар-Олы, Козьмодемьянска и Звенигова, а также Звениговского, Горномарийского, Моркинского, Мари-Турекского и Советского районов. Причем выбирались они строго по науке - чтобы были в равных пропорциях представлены мужчины и женщины, горожане и сельчане, представители разных национальностей,  возрастных и социальных групп. Короче, вся республике в миниатюре!
Теперь о самом главном - результатах. Поскольку исследователи собрали большой массив информации, приведем лишь некоторые цифры.
Одним из основополагающих вопросов был такой: "Что означает для вас родной язык?". По мнению 46,9 процента респондентов, это язык родителей, 19,8 - язык, усвоенный в детстве, 16,6 - язык большинства населения на родине опрашиваемых, 9,6 - язык социальной среды, где они воспитывались, 4 - язык матери.
50,7 процента назвали своим родным языком русский, 34,9 - марийский, 6,5 - русский и марийский, 1,2 - русский и другой язык. Остальные назвали другие языки. При этом 94,3 процента осваивали его в семье, 56,9 - также в детском саду и школе, 20 - среди друзей и сверстников.
Таким образом, в очередной раз доказано, что важнейшую роль в усвоении родного языка, как и в незапамятные времена, продолжает играть семья.
Кроме нее, родной язык чаще всего используется в разговоре с друзьями - на это указали 86,4 процента респондентов. Далее по убывающей идут такие ответы: в общественных местах (74,3 процента), с коллегами по работе (54,6), в административных учреждениях (35,3), в СМС-сообщениях (25,8), в Интернете (23,1), в других ситуациях (4,1).
Один из вопросов - о степени владения языками - преподнес небольшой сюрприз. Из ответов следовало, что пишут, читают и говорят, то есть владеют в совершенстве: русским - 98 процентов опрошенных, марийским - 34, татарским - 3,9. Однако третьим по популярности оказался вовсе не татарский язык, а... английский (4,3 процента).
47,9 процента считают, что марийский язык нужно преподавать в школах. 31,9 процента придерживаются противоположной точки зрения, 19 - затруднились с ответом, 1,2 - не ответили вообще.
Многим внушило тревогу нынешнее состояние русского языка. Большинство респондентов (около 70 процентов) отметили, что он чрезмерно насыщен иностранными словами, нецензурными и блатными выражениями.
Идея ввести марийский язык в сферу делопроизводства поддержки не встретила. 39,7 процента опрошенных ее отвергли, 16,5 - поддержали, 22,4 - отнеслись безразлично, 20,1 - предложили вести делопроизводство на двух языках.
Зато 35,3 процента полагают, что присутствие марийского языка в информационном пространстве необходимо расширить. Имеются в виду традиционные средства массовой информации, а также Интернет.

(Марий Эл).

Коротко


Архив материалов

Апрель 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
   
22 23 24 25 26
27 28 29 30      
Мы используем куки, в том числе в целях сбора статистических данных и обработки персональных данных с использованием интернет-сервиса «Яндекс.Метрика» (Политика обработки персональных данных). Если Вы не согласны, немедленно прекратите использование данного сайта.
СОГЛАСЕН
bool(true)