Жизнью детей расплачиваются родители за невнимание и нелюбовь к своим чадам
На ярмарку социальных и культурных проектов “Марий Эл-2004” творческая группа поликлиники № 4 Йошкар-Олинской городской детской больницы представила проект “Спасите обиженные сердца” (“СОС”), направленный на выявление и предупреждение социальной дезадаптации и риска суицида среди подростков. Авторы разработки получили под реализацию задуманного грант в размере 40 тыс. рублей.
О том, как проект воплощается в жизнь, наш корреспондент беседует с психологом поликлиники Мариной Кирлашевой.
- Марина Геннадьевна, когда ваш проект готовился, еще не произошли трагедии с подростками в Йошкар-Оле и Сернуре, еще живы были мальчишки в разных городах России и ближнего зарубежья, совершившие необъяснимые коллективные самоубийства. Тем не менее вы избрали тему подросткового суицида. Эта проблема уже давно так остра?
- К сожалению, да. В сегодняшнем социальном неблагополучии подросткам 14-15 лет приходится особенно трудно. Сталкиваясь с проблемами, которые кажутся им крайне серьезными, они не имеют жизненного опыта, чтобы рассмотреть все варианты выхода из кризиса. И делают ошибочный вывод: ситуация безвыходна.
- Но ведь во все времена у молодых людей возникали проблемы и не хватало опыта их решить. Не вешались же раньше в таких количествах!
- А когда еще настолько были нарушены взаимоотношения в семьях? Подростку иногда достаточно одного разговора с родителями, чтобы увидеть свою проблему другими глазами, но маме и папе некогда поговорить! Девятый микрорайон вообще особый: 86% - детей из группы социального риска: малообеспечен-ные, безработные, пьющие семьи. У нас заболеваемость и смертность среди детского населения выше, чем в среднем по Йошкар-Оле. Подростков от 15 до 18 лет много - 3325.
- Но как найти среди них склонных к суициду?
- Мы проанализировали убийства и суициды в этой возрастной категории и выбрали для компьютерного тестирования с помощью специальной программы школу № 23 и профучилище № 12.
- А что это за программа?
- Коррекционно-диагностическая методика суицидального риска “Сигнал”. Мы считаем, что ее надо бы иметь в каждой школе, если мы хотим снизить риск самоубийств среди детей.
- Так что показал “Сигнал”?
- Из трехсот протестированных детей 175 нуждаются в нашем повышенном внимании.
- Все не хотят жить?!
- Нет, нет, что касается риска суицида, то у 32 он средний, а у 12 - высокий. Это тоже немалая цифра.
- И что с ними делать?
- Работать! Помогать улучшению взаимопонимания в семье, в среде сверстников, формировать позитивное мышление, способность к адекватной самооценке и критической оценке действий. Мы пригласили подростков на групповые или индивидуальные занятия с психологом. Пришли не все, но большинство. Проблемы возникли не столько с ребятами, сколько с их родителями...
- А вы еще и родителям сообщали результаты тестирования?
- Без письменного разрешения родителей мы не могли работать с детьми. Вот одну маму пригласили в поликлинику, а она настроена воинственно: “Ни к чему нам занятия! Сами со своими проблемами справимся!” И дверью хлопнула. Но мы-то видим, что с ее дочкой надо работать, у нее высокий риск суицида, она часто погружена в себя, у нее пониженное настроение, с мамой контакта нет. Девочка согласилась вначале только на индивидуальные, а потом и на групповые занятия. И маму в конце концов убедили.
- Марина Геннадьевна, а подросткам вы так и сказали: “Ты склонен к самоубийству, потому тебе надо заниматься с психологом.”?
- Да нет, конечно! Объяснили так: результаты тестирования показали, что тебе необходимы дополнительные психологические знания.
- Ну откуда все-таки у подростков такой суицидальный настрой?
- Это социально неблагополучные дети: у кого-то нет мамы, у другого пьет отец, у третьего в семье безденежье, есть такие, чьи родители - состоятельные люди, дом - полная чаша, а отцу и матери до ребенка дела нет вообще. И они тоже попадают в группу риска от невнимания и одиночества.
- Как уберечь подростков от грустных мыслей?
- Надо их просто любить, вникать в их дела, помогать решать проблемы. Знакомая воспитательница детсада огорчается: “Родители вечером забирают детей и задают один вопрос: “Что ты сегодня ел?” Как же так?! Мы весь день учили детей чему-то новому, они общались друг с другом, радовались, грустили, а маме интересно только, что он ел”.
Так не должно быть, тем более, когда речь идет о подростках. “Как твое настроение? Отчего ты грустишь? Что интересного в школе?” Говорите с детьми! Пусть они в вас видят людей, способных дать мудрый совет в любой, даже кажущейся безвыходной ситуации. И тогда ваш ребенок никогда не захочет добровольно уйти из жизни.
Ольга БИРЮЧЕВА.
