Может ли такой предмет, как химия, быть веселым и увлекательным? Еще как! Тем более, когда за дело берется педагог с большой буквы. Такой, как доцент МарГУ Михаил Комелин.
В преддверии Дня учителя мы встретились с этим удивительным человеком, сумевшим подготовить у нас в республике столько победителей школьных олимпиад, в том числе и международных, сколько другим и не нилось.
Влюбиться в химию
Несомненно, Михаил Сергеевич знает особый секрет: как суметь заставить подростков (!) читать химические “талмуды”, да еще и с увлечением, долго, упорно заниматься, а потом выдавать блестящий результат! Говорят, на уроках у него всегда весело. Представляете, это на химии-то?! Ну а если быть совсем серьезными, то, конечно, все идет из детства. В свое время Михаилу Комелину посчастливилось попасть к великолепному химику, учительнице йошкар-олинской школы №2 Анне Назаровне Игумновой. Большинство ее учеников влюбилось в химию, а наш герой, будучи в старших классах, сам трижды побеждал на всесоюзных школьных олимпиадах по этому предмету. Кому как не ему было “ковать” олимпийские “драгметаллы”? В итоге в 1992 году при школе №30 г. Йошкар-Олы появился учебно-методический центр профильного химического образования, где он был руководителем до 1999 года.
Брат мой, олимпиец
В центре многое делалось впервые: как на уровне республики, так и России. Например, был введен предмет “естествознание” с пятого класса, химию начинали изучать на год раньше положенного - с седьмого. Там впервые в Марий Эл стали готовить ребят к поступлению в медвузы. Но самое главное - была создана целая система подготовки к олимпиадам. По мнению Михаила Сергеевича, одаренные дети кроме углубленных занятий по своему предмету должны дружить со спортом и по возможности развивать свои способности в других направлениях. Например, его химики занимались русским рукопашным боем, играли в футбол, ходили в походы и успешно создавали компьютерные проекты. Все успевали и побеждали не только в химических олимпиадах всех уровней, но и в других конкурсах.
В этом же центре совместно с лабораторией мультимедиа МарГТУ разрабатывались электронные учебники для школьников (углубленные курсы) по химии. Ими до сих пор пользуются многие российские школы. Более того, учебник “Органическая химия” в 2000 году в Каннах (Франция) вошел в число 15 лучших в мире. Когда англичане попробовали его перевести, то оказалось, что у них это уровень студентов, а не школьников.
Не хочется громких слов, но, как говорят те же родители и педагоги, Комелин сумел создать своеобразное олимпийское братство. Он сам всегда интересовался проблемами, жизнью своих учеников и их семей. Выбить деньги на поездку, проводить школьников на очередную олимпиаду, встретить - обычное дело! Настоящий трудоголик, на работе он попросту “горел”.
Когда жизнь “выбивает из седла”
Как признается супруга Михаила Сергеевича Наталья Николаевна, жизнь их семьи делится на “до” и “после”. В 1999 году, видимо, не выдержав столь напряженного темпа, организм педагога “сдался”. Инсульт и два месяца без движения, после чего Михаилу Комелину пришлось заново учиться ходить и говорить. Знакомые, коллеги, друзья - каждый помогал как мог. Не оставили в беде и ученики. Наталья Комелина рассказала случай, как учащиеся Коркатовской средней школы сами собрали некоторую сумму денег и передали ее через завуча. Без сомнения, в выздоровлении М. Комелина есть заслуга и его олимпийцев: поддержали учителя и морально, и материально.
Очень нужный человек
“Еще год, и все!” - так говорит сейчас Михаил Сергеевич: полушутя, полусерьезно. Ему снова не терпится “в бой” - столько идей в голове! Уже сейчас он занимается индивидуально со школьниками. Лекции пока не читает, но в жизни и работе своей кафедры органической и биологической химии участвует. К сожалению, центр, созданный М.Комелиным, проработав несколько лет “на автопилоте”, с этого года перестал существовать. Видимо, кипучей энергии ее создателя очень не хватает. Возродить центр - мечта Михаила Сергеевича. Получится ли? Дай Бог!
...“Видишь, это человек, который тебе нужен, - сказал мне знакомый, не имеющий никакого отношения к химии, показывая на идущего по коридору вуза Михаила Комелина. - Говорят, он классный преподаватель! Про него можно написать”.
Вспоминая этот случай, невольно хочется перефразировать: такие люди, педагоги (и по остальным предметам тоже!), нужны если не всем, то очень многим детям. Вы согласны?
Валентина РЕПИНА.
