- По вашему мнению, покажут ли себя  наши баскетболисты на предстоящем фестивале “КЭС-Баскет”?
- На прошлых межрегиональных соревнованиях “КЭС-Баскет” они сыграли неплохо. Тогда на финал некоторые регионы привезли сборные команды. Если сейчас каждая школа будет выставлять только свои команды, а не сборные, то и мы сможем занять призовые места. Думаю, у команды девочек Бауманского лицея города Йошкар-Олы сейчас есть шанс неплохо сыграть. Команда мальчиков из Медведевской школы №2 тогда состояла в основном из одиннадцатиклассников, которые сейчас ушли. Мальчишки были неплохие. Как ребята покажут себя, я не знаю. Но будем бороться до последнего. В любом случае, проведение фестиваля такого уровня в Йошкар-Оле - большой плюс. Это даст новый толчок к развитию школьного баскетбола. После того, как два года назад в 28-й школе проводились республиканские соревнования по баскетболу среди школьников, у ребят отмечен резкий всплеск интереса к этому виду спорта. Они начали собирать свои команды, играть в свободное время во дворах, на школьном стадионе. А такой грандиозный фестиваль даст им новый стимул к развитию и совершенствованию. Если это престижно, то и школы будут больше заинтересованы в том, чтобы формировать сильные команды, приобретать для них форму, мячи, оборудовать площадки.
- Каков уровень подготовленности наших команд?
- Базовая команда девочек  у нас готовится в Бауманском лицее. Оттуда идет подпитка высшей лиги.  Здесь и игроки достаточно сильные, и тренеры хорошие. Вообще, пока в республике больше делается для развития женского баскетбола. С подготовкой мальчиков дела обстоят гораздо сложнее, но я думаю, что если мы будем больше выступать, показывать какие-то результаты, то и Министерство образования, и Министерство спорта будут оказывать нам более существенную помощь. Нам нужна хорошая база и побольше выездов, потому что без опыта невозможно добиться хороших показателей. Летом в Казани проходила спартакиада учащихся, на которой наши девочки заняли 13-е место. Конечно, хотелось бы добиться более высоких результатов, но в целом они выступили очень даже неплохо. Мальчики на эту спартакиаду выезжали в первый раз. И, несмотря на это,  заняли 14-е место. Они попали в очень сильную подгруппу, где соперники были более опытные и высокорослые. Считаю, что выглядели наши ребята достойно.
- Дальнейшие перспективы у тех, кто хочет продолжить занятия баскетболом после школы, есть?
- Конечно, отбор самых лучших идет. У девочек, например, есть шанс попасть в высшую лигу. А мальчиков тренирую только я, больше тренеров нет. Если попадаются сильные и способные игроки, то у них перспектива дальше переходить только в студенческую лигу.
- Ирина Владимировна, а теперь давайте поговорим немного о проблемах развития школьного баскетбола.
- С декабря прошлого года у нас новый директор, и мы возлагаем на него большие надежды в отношении дальнейшего развития школьного баскетбола. Для этого нужно много сделать - приобрести новый инвентарь, форму, а может быть, и привлечь новых тренеров. Хочется, чтобы у нас был свой зал. Но всего этого нужно добиваться. Ждем, что новое руководство будет успешно и плодотворно работать. А тренеры свое дело делают. Они отбирают детей, тренируют, прививают любовь к этому виду спорта. Удержать ведь тоже нужно уметь. Сейчас у ребят очень большой выбор занятий, на которые можно потратить свое свободное время.
- Что является главной проблемой на сегодняшний день?
- Мы ощущаем острую нехватку кадров. Чтобы более активно развивать школьный баскетбол, нашей спортивной школе необходимы дополнительные тренерские ставки. Если мы привлечем к работе хороших специалистов, нам проще будет создавать команды во всех школах, искать сильных игроков. Сейчас тренеры работают только в некоторых школах в Сомбатхее, Дубках и Девятом микрорайоне. В центре города с ребятами занимаются тренеры из другой ДЮСШ, но они тренируют только мальчиков. Кстати, школьные учителя физкультуры тоже могут вести баскетбольные секции, если у них есть внеклассная работа, но этого все равно мало. Конечно, стараемся сделать все от нас зависящее. В некоторых школах помогает администрация. Я, например, провожу занятия в школах №9 и 28. Здесь и директора, и учителя сами активно привлекают детей к тренировкам, помогают их заинтересовать, удержать.