Коллектив ученых, представляющих Бернский университет (Швейцария), провел новое исследование, изучая влияние снов на возможности человеческого мозга. В частности, они считают, что странные, непонятные самому человеку сны помогают мозгу в обучении. О теории швейцарских экспертов рассказал в своей статье журнал eLife.
О том, что сон очень важен для процессов обучения и структуры памяти, было известно и раньше. Теперь же ученые из Берна на практике попытались доказать влияние ночных сновидений на качество работы мозга. Чтобы подтвердить свои выводы, исследователи использовали методологию машинного обучения и моделирования мозга.
«Нам не хватает теории, которая связывала бы это с консолидацией опыта, обобщением концепций и творчеством», – приводит издание слова Николя Деперруа, ведущего автора научного проекта.
Во время сна чередуются две фазы: не-REM-сон, когда мозг «воспроизводит» сенсорные стимулы, полученные при бодрствовании, и REM-сон, когда спонтанные всплески мозговой активности приводят к ярким сновидениям. В эксперименте ученые изучили влияние различных фаз сна на обучение.
Ранее «Марийская правда» сообщала, что археологи РАН исследовали некрополь скалвов V-VI веков под Калининградом. Кроме того, около Стоунхенджа нашли сотни загадочных ям, вырытых вручную в 8000 г. до нашей эры.
