«Есть только миг между прошлым и будущим. Именно он называется жизнь». Вот эти строчки вспомнились мне в день, именуемый в христианском календаре «Прощеное воскресенье». Нынче он совпал и с печальным для нас событием – днем похорон Валентины Александровны Мошниной, первого директора музея истории МГПИ – ныне МарГУ, подвижническая деятельность которой приоткрыла нам новые важные страницы истории вуза, а значит, и системы высшего образования в Марий Эл.
На протяжении всей своей жизни она как магнит притягивала к себе людей творческих и окрыленных новыми идеями. И они, выпускники Большепаратской средней школы Волжского района, которые сами «разменяли» седьмой десяток, и коллеги ее по работе в системе образования Йошкар-Олы, и преподаватели разных лет МГПИ и МарГУ, прощаясь с любимым педагогом и мудрым коллегой, вспоминали главное, что прошло через их ум и сердце…
Уроки в сельской школе
Конец 50-х годов – голодных и холодных, в полной мере ощутили они, дети войны, знавших значение страшного слова «похоронка»… В 1959 году к ним, в отдаленную сельскую школу, приехала группа молодых педагогов, выпускников МГПИ: Владимир Шкицкий (химик), Раиса Курбатова (биолог), Наталья Бахтина (математик) и она, Валентина Мошнина, преподаватель истории и Конституции, «спортсменка, комсомолка, отличница». Она уже имела за плечами педагогический опыт: после окончания в 1952 году Козьмодемьянского педагогического училища по специальности «учитель начальных классов» были два года работы в Сибири, в суровом Красноярском крае. И лишь только потом вуз, учеба на историко-филологическом факультете Марпединститута.
Активная общественная жизнь, плодотворное сотрудничество между студентами разных факультетов способствовали тому, что еще в студенческие годы сложилась «могучая кучка» друзей-единомышленников, которые и выбрали по окончании вуза для своего становления не город, а сельскую школу на границе марийских и татарских земель… Приехали и влюбили в себя всех: учеников, родителей, сельскую администрацию и даже тех, кто жил вдалеке от Парат, но прослышал, что здесь «учат по-новому, как в городе»…
Этого не забыть!
Алексей Андреев, в 90-х годах заместитель министра геологии РМЭ, вспоминает: «Помню, как почти в сорокаградусный мороз шел я в школу пять километров пешком. Оказалось, что пришел один из всего класса! Но никогда не забуду, как Валентина Александровна, молодой завуч школы, отогревала меня своим пуховым платком и чаем со смородиновым листом из огромной солдатской кружки… А потом со мной одним эти молодые педагоги провели все шесть уроков согласно расписанию».
Павел Иванов, проработавший много лет в сельской администрации, сохранил в памяти необыкновенный поход своего класса к знаменитому дубу Пугачева. Рассказ Валентины Александровны в ярких красках о том, что именно с его могучей кроны Емельян Пугачев просматривал все расщелины и овраги, где могли прятаться «басурмане», заставлял гулко биться сердца ребят и чувствовать сопричастность своей «малой родины» к большой истории великого государства российского…
И ученики становятся коллегами
Не потому ли в те шестидесятые годы выпускники Паратской школы избирали для своего будущего именно профессию учителя?! И не удивительно, что именно из этого поколения сельских ребят выросли отличники образования, заслуженные учителя РМЭ А.А.Лопатин – директор Люльпанского детдома, Г.Е.Александров – директор Приволжской средней школы Волжского района, а Г.Г.Данилова стала кавалером ордена Ленина.
Весьма показательно, что из 28 выпускников 1963 года 14 человек (!) избрали профессию учителя. Это В.И.Дмитриев, В.Ф.Кудрявцева, П.Г.Иванов, П.Д.Сухонина-Петрова и многие другие. Это ли не пример для сегодняшней молодежи?!
Не каждая школа может гордиться тем, что взрастила министра. А в Большепаратской средней школе таких даже четыре: образования – Р.Г.Катаева, здравоохранения – А.И.Чечуев, геологии – А.А.Андреев, торговли – М.И.Герасимов. Есть даже «свой человек» в отряде космонавтов-дублеров – В.А.Лопатин. И для всех них образ учителя сыграл в жизни самую важную роль.
Вновь родной пединститут
…Но жизнь шла вперед. В школу постепенно прибывали новые молодые учителя, расширялась культурно-образовательная деятельность. Валентину Александровну пригласили в Йошкар-Олу, где место работы на кафедре истории предложила ей сама профессор В.М.Тарасова… Это ли не перспектива для первого в МГПИ Ленинского стипендиата?!
В служебной характеристике на учителя истории 5-10-х классов, классного руководителя 7 «б» класса, а с 1961 года и завуча школы директор Большепаратской средней школы А.В.Исаев отмечает: «Мошнина В.А. владеет исключительной работоспособностью и широкой эрудицией, в особенности в области истории, литературы и искусства. В старших классах очень популярны ее лекции и беседы по вопросам морали, культуре, литературе и международном положении». Много ли из наших выпускников дня сегодняшнего имеют такой круг интересов и способны заворожить самую сложную аудиторию?!
…Бывшие ребятишки, ныне умудренные сединами учителя и врачи, инженеры и артисты, вспоминали, как летом 1965 года провожали всей школой маленький ПАЗик, увозивший в столицу не только любимых учителей, но и верных друзей на всю последующую большую жизнь…
Тепло большого сердца
И все-таки на работу в вуз она пришла не сразу: победила любовь к школе и детям. Город испытывал дефицит в управленческих кадрах, а потому Валентина Александровна согласилась быть инспектором-методистом по школам Йошкар-Олинского гороно (1964-1968гг.), а затем инструктором горкома КПСС, где двадцать лет (!) курировала народное образование.
Но не зря говорят: для тех, кто работает в образовании, один год равен трем! Бурные семидесятые и восьмидесятые – это целая эпоха для просвещенцев, когда рождались новации, перераставшие в традиции. Одна из них – адресное шефство промышленных предприятий над конкретными школами с предоставлением именно им, своим подшефным, рабочих площадей для производственной практики. Не удивительно, что многие старшеклассники так и оставались после школы на заводе, где их уже знали и ждали! Не к тому ли мы в вузах и СПО возвращаемся и сейчас, когда утверждена государственная программа подготовки рабочих кадров?!
Как она радовалась притоку молодежи в когорту педагогов-руководителей! Ее принцип «Доверяй и помогай!» реализовывался не на словах, а на деле! Именно в эти годы в образовании столицы республики пришли такие новые директора школы, как П.А.Новоселов (№ 2), В.П.Ширшов (№ 6), И.П.Маркина (№ 11), Л.И.Курильная (№15), Г.Н.Пантюхина (№ 20) и др.
Любовь к профессии всегда заметна
Григорий Пейсахович, который был рекомендован на должность директора средней школы №18 одним из самых молодых перспективных педагогов, вспоминает: «Валентину Александровну все очень ценили за преданность делу и надежность. Если она одобряла какую-то идею, то активно помогала ее воплотить. К ней можно было прийти консультироваться по любому вопросу и получить мудрый совет».
Вспоминаю, что Валентина Александровна ежегодно – годами и десятилетиями! – работала в составе Государственной комиссии МГПИ по направлению на работу молодых специалистов. Как она радовалась, когда видела искру в глазах тех, кому еще предстоит «дистанция огромного размера» на педагогическом поприще! Как поддерживала тех, кто продолжал педагогические династии!
Все те, кто ее знал чуть-чуть больше, чем «по службе», помнят ее знаменитую фразу о том, что она рада не просто своей маленькой квартирке (а получила она ее только в 1972 году, имея за плечами 20-летний стаж), а тому, что комната выходит окнами на новую среднюю школу №26. Мы ее с Алевтиной Михайловной Шишкиной, первым директором, «вместе строили»… В день первого сентября, когда прозвучал первый школьный звонок, она в числе почетных гостей присутствовала на первой школьной линейке.
В память о Великой Победе
Кроме школьных праздников, которые в ее душе вызывали радостное волнение, главным праздничным днем всегда считался День Победы. Мало, кто знал, что она выросла сиротой, но по рассказам бабушки, потерявшей в войну всех своих близких, этот день был «передан» ей как самый святой и значимый в жизни. Наверное, именно поэтому пришла она в музей истории МГПИ вначале волонтером, а с 1993 года и штатным сотрудником, где в течение восьми лет вместе с Н.К.Кузнецовой, ветераном физмата, по крупицам собирали важную страницу нашей истории, связанную с подольскими курсантами… Сколько их было? Как сложилась их судьба?
Были написаны не десятки, сотни писем, изучены материалы всех доступных архивов в России и за рубежом, пока события октября 1941 года, происходившие под Москвой, близ Подольска, не были полностью восстановлены.
Благодаря таким энтузиастам, как Валентина Александровна Мошнина, сегодня мы знаем, что в грозном 1941 году 25 студентов третьих-четвертых курсов трех факультетов – физико-математического, естествознания, языка и литературы - в первые же дни войны были отправлены на фронт. Из октябрьских боев не вышли 11 человек, среди них и мой дядя – Николай Иванович Моров, влюбленный в математику и мечтавший преподавать ее непослушным сорванцам… Светлая память им, мечтавшим, но не ставшим преподавателями!
Она разыскала героев
Как радовалась Валентина Александровна, когда удалось восстановить жизненный путь восьми земляков, которые через годы нашлись и ответили, рассказали о себе! Один из них – Филипп Ефимович Хлебников, кавалер орденов Красной звезды и Отечественной войны II степени, после войны досрочно и с отличием закончил МГПИ, затем – Подольское пехотное военное училище. Длительное время служил в Подмосковье, в системе суворовских военных училищ, продолжал педагогическую деятельность, за что награжден Почетным знаком «Отличник народного просвещения».
…В 2014 году, в канун Дня Победы состоялось открытие Галереи памяти подольских курсантов и всех сотрудников МарГУ, внесших свой вклад в Великую Победу. Собравшиеся гости долго стояли у стендов, всматриваясь в лица тех, кто сохранил нам великую радость – жить. И благодарили за огромный труд музейных работников, таких, как Валентина Александровна, которые вдохнули новую жизнь в старые фотографии, бесценные письма-треугольники, потертые записные книжки…
…Она, не дожив трех месяцев до 70-летнего юбилея Великой Победы, который очень ждала, умерла в Прощеное воскресенье. Но остается в памяти коллег. Как и все, что сделано было ею. Главное – что ты оставляешь после себя.
