Коллеги Татьяна Кошкина и Светлана Мозалева преподают в совершенно разных направлениях, но одно их объединяет точно – огромная любовь к своему делу, к профессии, выбранной когда-то по наитию, но, как оказалось, очень верно. Лично у меня сомнений не вызывает, что они – педагоги от Бога. Да и сами женщины, ни секунды не колеблясь, заявляют, что в какой-то другой сфере деятельности себя просто не представляют.
«Педагогическая бабушка»
Татьяна Игоревна родилась и выросла в обычной семье: не было здесь выдающихся музыкантов, да и музыкальные инструменты, кроме гармошки, никто в глаза не видел. Оттого удивительно, почему юная девочка так настойчиво уговаривала маму отвести ее в недавно открывшуюся в Медведеве музыкальную школу.
Был уже последний день приема. Таня исполняла перед приемной комиссией «Пусть всегда будет солнце», но, видимо, от волнения взяла очень высокие ноты и пела тонюсеньким голоском. Члены комиссии только улыбались, а мама за дверью сокрушалась: «Что же это она, как мышка, пищит?»
Потом дома появилось и первое пианино – огромный дефицит в те времена, привезенное откуда-то из Чувашии. Танин папа первым опробовал инструмент: несколько минут знакомства – и полилась мелодия. Говорили, до войны он также на слух умел подобрать и исполнить любимые мелодии на гармошке. Значит, какая-то внутренняя музыкальная жилка все-таки тянулась в этом роду из поколения в поколение.
В музучилище Татьяна поступала уже совершенно осознанно. На третьем курсе начала преподавать по классу фортепиано в родной Медведевской «музыкалке». А через четыре года переехала в соседний Руэм, где вышла замуж и, можно сказать, встала у истоков создания отделения фортепиано в открывшейся здесь музыкальной школе.
Практически сразу школа стала для нее вторым домом, а воспитанники – родными как дети. То ли из-за небольшой разницы в возрасте, то ли из-за чуткости молодого педагога, но отношения с ребятами становились удивительно доверительными, дружески-теплыми. А когда любимому преподавателю пришлось уйти в декретный отпуск, некоторые ученики бросили занятия. «Вот придет Татьяна Игоревна, тогда и начнем снова ходить», - говорили они.
Уже больше 40 лет воспитывает Татьяна Игоревна пианистов, поколение за поколением. И даже сейчас ни на минуту не возникает мысли о том, чтобы все это оставить, уйти на заслуженный отдых. «Я не могу без работы, без детей», - говорит она. Ведь, наверное, для любого педагога важным смыслом и даже источником жизни становятся те маленькие «звездочки», которые ему удается «зажечь», найти талант в ребенке и помочь его развить.
За несколько десятков лет работы таких выпускников у Татьяны Игоревны, конечно, было немало. Для кого-то из них фортепиано становится любимым увлечением, для других, как и для их преподавателя, - делом всей жизни. Отмечу, что среди других сельских ДШИ по поступлению выпускников в йошкар-олинский колледж культуры и искусства Руэмская находится на хорошем счету.
И, конечно, имея за плечами такой огромный опыт, Татьяна Игоревна стала уже и «педагогической бабушкой», если можно так выразиться. Например, одна из ее воспитанниц, Елена Андреева, сейчас сама успешно преподает в йошкар-олинской школе искусств. Бывает, им с учениками приходится вместе состязаться на конкурсах. И неважно, кто в этом случае станет лучше: победа и своих ребят, и подопечных своей бывшей ученицы приносит одинаково непередаваемую радость и ликование.
Фея сольфеджио
Светлана Борисовна тоже заканчивала Медведевскую музыкальную школу, класс фортепиано, правда, поступила туда довольно поздно, учась уже в четвертом классе. Может быть, сказался неудачный первый опыт, когда мама привела на прослушивание дочку, еще ходившую в детсад. Тогда маленькая Света просто не стала ничего петь комиссии, как ее ни уговаривали, - детская непосредственность, одним словом.
Но мысли о музыкальной школе ее уже не оставляли. Заразительным был и пример двоюродного брата, который там занимался. (Сегодня он, кстати, является профессором Казанской консерватории). А решил все банальный случай или удачное стечение обстоятельств. Стоял непогожий день – нашей героине не хотелось идти ни в кино, ни гулять. Чтобы все же вытащить подругу на улицу, одноклассница предложила пойти поступать в музыкальную школу. Против этого Светлана не смогла устоять.
Залог успеха в любом деле – встреча с хорошим педагогом. С этим трудно поспорить. И в музыкальной школе для Светланы такая судьбоносная встреча состоялась. Ее определили к преподавателю фортепиано, молоденькой выпускнице музучилища Белле Михайловне. Симпатичная девушка, всегда интересно выглядевшая, смогла стать для своей воспитанницы не просто учителем, а близкой подругой, и до сих пор остается для нее неким идеалом во всем. Она преподавала лишь несколько лет, но, уезжая, наставляла Светлану ни за что не бросать занятия музыкой.
Став старше, девушка поняла, что она, наверное, не столько пианистка, сколько теоретик. Поэтому в училище поступала на музыкально-педагогический факультет и по окончании его стала преподавателем сольфеджио.
Сольфеджио… Какое звучное слово, но сколько мук стоит за ним для многих воспитанников музыкальных школ и училищ. К сожалению, существует немало примеров, когда этот предмет отвращал и вовсе от занятий музыкой. Но только не в случае со Светланой Борисовной. В ее многолетней практике такого не случалось ни разу. Наоборот, она часто сталкивалась с совершенно обратным явлением: ученики прятались от преподавателей фортепиано на ее уроках по теоретическим дисциплинам.
О чем это говорит, если не о высоком профессионализме преподавателя? Из года в год приходится находить какие-то новые методы, воплощать новые идеи, потому что чужой талант и достижения в работе не помогают.
- У меня много собственных разработок, которые казались мне шикарными, но они работают только на одно поколение. Каждый новый набор – это совершенно другие дети. Что одним хорошо, другим совершенно не подходит, и все приходится переделывать, - поделилась Светлана Борисовна.
Сама педагог считает, что своим профессионализмом полностью обязана йошкар-олинскому музучилищу. Правда, осознать это довелось, только живя за пределами республики.
- Я не была выдающейся студенткой, отличницей. Но тем не менее, когда после училища мы с мужем переехали в Якутию, где я работала в музыкальной школе, я считалась там лучшим педагогом, хотя в то время туда приезжали преподаватели со всего Союза, в том числе выпускники консерваторий. Но я видела, что была ярче других коллег, и дети мои блистали больше. Это все подготовка нашего йошкар-олинского музучилища, - отмечает Светлана Борисовна.
Ситуация повторилась и на Украине, в Донецкой области, куда Мозалевы переехали после Севера. Лет 20 уже прошло с тех пор, а нашего педагога до сих пор помнят в местной музыкальной школе. Но вернувшись в 90-е годы в родные пенаты, на руины Союза и тяжелые роды нового государства, Светлане Борисовне, как и многим в то время, пришлось пережить определенный кризисный этап: уйти из профессии, попробовать себя в другой деятельности, податься в бизнес. Но, к счастью, все это было мимолетным. Человек, нашедший свое призвание, обязательно к нему вернется.
- Никакая другая работа мне не подходит, так меня не затягивает, не дает выплеснуться идеям, фантазии. Видимо, у каждого человека с рождения есть какое-то свое направление, и он эту дорогу все равно находит, - считает Светлана Борисовна. И этим все сказано.
