Наставник из Марий Эл стала финалистом национальной премии

Начинать всегда непросто и очень важно, чтобы кто-то из старших товарищей на первых порах протянул молодому коллеге руку помощи. говорит учитель русского языка и литературы Куприяновской основной школы Сернурского района Марий Эл Зинаида Антропова.

Первые шаги

Не место красит человека

Ивансолинский период жизни оказался недолог, удалось устроиться на работу поближе к дому – в Куприяновскую школу. С тех прошло уже 30 с лишним лет. Школа – «старушка», построена еще в XIX веке, однако на трудности педагоги не обращают внимания, привыкли. Как говорится, не место красит человека.

– Опыт, конечно, большое дело, – рассуждает моя собеседница, – это уверенность в своих силах, умение найти подход к любому проблемному ученику. Но выкладываться все равно нужно по полной, давать детям полноценные знания, вне зависимости от того, сколько человек сидит в классе. 

Кстати, в Куприяново с демографией относительно благополучно – худо-бедно полсотни школьников. Никуда не делась проверка тетрадей, подготовка к урокам, большая нагрузка – есть учителя, которые ведут по 36 часов в неделю.

Нечитающее поколение

Есть, конечно, вещи, которые беспокоят опытного педагога, это, в частности, снижение интереса детей к учебе. Знания – это труд, а вот напрягаться, «грызть гранит» нынешние детки не очень-то и стремятся. Вспомнили мы в разговоре с педагогом и про гаджеты, которые открывают нынешнему поколению школьников легкую дорогу к хорошим отметкам.

– Я учитель словесности, – говорит Антропова, – преподаю русский язык и литературу, которую обожаю. Но работать сложно, потому что дети во внеурочное время в большинстве своем не хотят читать даже по школьной программе. Конечно, в школах нужен приток молодежи, смена поколений. Почему выпускники не вузов не доходят до школьного порога или не задерживаются в школах? Прежде всего потому, что не устраивают материальные условия, зарплаты у начинающих, мягко говоря, очень скромные.

Взяла под свое крыло

Правда, Куприяновская школа в этом смысле приятное исключение, здесь есть несколько молодых учителей. И Зинаида Антропова помогает им постигать премудрости педагогической профессии. 

– Как наставник я начинала, пожалуй, с нашего нынешнего директора школы Татьяны Булыгиной, – вспоминает Зинаида Ильинична. – Теперь и официально, и неофициально, опекаю молодую учительницу марийского языка и литературы Наталью Петрову, она влилась в наш коллектив два года назад. Это не просто посоветовать-подсказать, мы вместе готовим мероприятия, вдвоем участвовали в конкурсе «Педагогический дебют», в вебинаре «Среда с наставником», давали совместные уроки. 

Ну и, видимо, неплохо себя показали, раз в учительском сообществе Антроповой предложили принять участие в конкурсе на соискание Национальной премии «Человек труда». Представила на конкурс свои материалы и выиграла региональный этап.

– Наставничество в школе – это действительно полезная история для начинающих педагогов? – спрашиваю я Зинаиду Ильиничну.
– Убеждена, более того, это такой двусторонний процесс, что-то я, как более опытная коллега, даю Наталье Ивановне, что-то она мне. У молодежи нам, стажистам, тоже есть чему поучиться, – ответила она.

Тут Антропова заторопилась куда-то по своим делам, мы попрощались и остались в учительской наедине с ее подопечной Натальей Петровой. Естественно, я попросил ее рассказать о наставнике.

– С Зинаидой Ильиничной мы с первых дней моей работы в школе. Она очень помогла мне войти в профессию. Зачастую со своими вопросами иду не к директору – у нее забот и так хватает, а к наставнику, и всегда нахожу понимание. Теперь я немного уже «оперилась», но Зинаида Ильинична постоянно подталкивает меня к профессиональному росту, участию в конкурсах. Уверена, что всегда могу рассчитывать на ее поддержку. Для молодого специалиста это очень важно.

А на юбилей Новоторъяльской школы-интерната приехали выпускники со всей России.