- Светлана Михайловна, расскажите о вашем успешном опыте работы!
- Багаж способностей и знаний, а главное – жажда их реализовать, стали для нашего коллектива мощным толчком к формированию лидерской активной позиции в инициировании проектов для развития лицея. В результате мы – победители Федерального проекта «Школа новых технологий», неоднократные победители грантовых отборов Правительства Марий Эл, на восьмом месте в рейтинге лучших школ Марий Эл по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы РФ; победители конкурсов «Лучшая школьная столовая», «Школьный театр», «Школьный спортивный клуб», «Лучший школьный музей». На базе лицея открыт первый в городе Кванториум, профильные классы «Будущее Волжска», летние смены «Будущие инженеры». А в прошлом году лицею были присвоены статусы федеральной и региональной инновационных площадок по развитию инженерного образования.
- Есть ли у вас профильные классы и какие?
- В 2016 году совместно с Волжским электромеханическим заводом и Марийским институтом образования мы разработали модель повышения качества инженерно-математического образования в ВГЛ. Основой стало создание специальных профильных классов «Будущее Волжска» с изучением по дополнительным программам физики, математики и начертательной геометрии с целью повышения престижа инженерных профессий, а также получения практических навыков в высокотехнологичных сферах. Помимо занятий по профильным предметам, учащимся предложено знакомство с производством через экскурсии, встречи со специалистами предприятия, работа над проектами. Рабочие программы по предметам формируются с учетом рекомендаций инженерно-технических специалистов предприятия. Занятия проводят учителя высшей категории лицея и преподаватели вуза.
«Будущее Волжска» реализуется для учащихся 10-11 классов ввиду того, что большинство школьников выбирают свою будущую профессию в последние годы обучения. Выпускники продолжают учиться в учреждениях профессионального образования по специальности, которая многим не подходит, в результате - рынок труда наполняется невостребованными кадрами.
Наш многолетний опыт сотрудничества с промышленными предприятиями региона показал, что исправить такое положение помогают проекты социального партнерства с производством. Ежегодно более 85% выпускников профильного класса «Будущее Волжска» осознанно выбирают профессии по своим возможностям, а не по престижу в обществе.
- Со старшеклассниками - понятно. Как проходит обучение ребят помладше?
- Для развития технических компетенций у учащихся 5-7 классов, на средства АО «ВЭМЗ» организован кружок робототехники, где они проектируют свои первые движущиеся модели. Способствует этому и оборудование, полученное в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда».
В рамках проекта для талантливых и одаренных детей из 8-9 классов организуется летняя профильная смена «Гаудеамус», которая предусматривает раскрытие интеллектуальных и цифровых способностей, мотивацию к саморазвитию и самоопределению, а также направлена на создание условий для эффективного отдыха и подготовки к следующему учебному году, сплочению команды будущих инженеров и IT-специалистов.
- Какой процент ваших выпускников поступает в вузы? Где стремятся получать высшее образование?
- Процент выпускников, поступивших в вузы, у нас традиционно высок. Так, в 2023-2024 учебном году 100 процентов выпускников поступили в вузы. Наши ребята выбирают учебные заведения разной направленности: и экономические специальности, и медицинские, и педагогические. Однако сейчас явно усиливается тенденция к поступлению в технические вузы. Дети стремятся получить инженерное образование. В этом году в технические и технологические вузы поступило 97 процентов наших выпускников. География поступлений тоже широкая: и учебные заведения нашей республики, и другие регионы России. Это Йошкар-Ола, Казань, Самара, Краснодар, Санкт-Петербург. Заметно снижается тенденция к поступлению в Москву, Санкт -Петербург, Нижний Новгород, зато увеличивается процент выпускников, поступивших в вузы Марий Эл. Наш педагогический постулат – где родился, там и пригодился - дети начинают понимать.
- Что происходит с поступающими в вузы в последние годы? Олимпиады, ГТО, ЕГЭ, портфолио, целевики – как в этой системе разобраться выпускникам и их родителям?
- Конечно, правила приемы в вузы за последние годы претерпевают определенные изменения. Время, рынок труда диктуют свои условия. Какие-то специальности становятся менее востребованными, какие-то, наоборот, невероятно востребованы на рынке труда России. И все это нужно учитывать при выборе будущей профессии. Так же важно знать какие преимущества дают призовые места на олимпиадах, наличие значка ГТО, что такое целевое направление и как его можно получить. Эти сведения можно получить на сайтах своей школы и вузов.
- Сейчас часто говорят об отмене ЕГЭ и ОГЭ. Как вы считаете, нужно ли их отменять?
- ЕГЭ не идеален. Его нужно совершенствовать. Он уравнивает шансы выпускников из регионов и столиц поступить в ведущие вузы России. Что касается ОГЭ, то на мой взгляд, его нужно оставить по математике и русскому языку, а предметы по выбору оставить детям, поступающим в 10-е профильные классы.
- Вы можете дать пару советов будущим выпускникам и их родителям?
-Хотите стать успешным в будущем – учите математику и физику, они ум в порядок приводят. Если желаете поступить в ведущий вуз на бюджет – тоже учите математику и физику, потому что самые востребованные сегодня и завтра профессии – это инженеры.
КСТАТИ
Светлана Захарова - кандидат педагогических наук, автор 73 научных статей, 96 публикаций о коллективе в местных СМИ, автор 6 монографий.
Мы также писали, что В школах Йошкар-Олы могут появиться Советы отцов.
